中国共产党人民主体思想在新时期的发展与体现

新时期中国共产党的人民主体思想是对中国传统“民本”思想的扬弃,是对毛泽东、邓小平人民主体思想的继承和发展。中国共产党新时期人民主体思想的具体体现是:“三个代表”重要思想、执政为民思想、关注和解决“民生问题”的思想。     

毛泽东关于人的价值思想探析

人的价值思想是毛泽东人学思想的重要组成部分,它包括全心全意为人民服务、人民群众是价值创造的主体、人民利益是价值评价的根本标准等方面.学习和研究毛泽东关于人的价值思想,对于落实科学发展观、构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义.     

学习贯彻『三个代表』重要思想把最广大人民的根本利益落在实处

胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中明确指出:“实现人民的愿望,满足人民的需要,维护人民的利益,是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点”。我们必须坚持以“三个代表”重要思想为指导,聚精会神抓建设,一心一意保发展,以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点,努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,充分发挥全体人民的积极性、主动性来发展先进生产力和先进文化,解放思想,干事创业,实现全面建设小康社会的宏伟目标。一、“三个代表”重要思想的理论体系,明示出我们党的全部工作目的就是代表最广…     

毛泽东与他的"为人民服务"思想

文章回顾了为人民服务思想提出的历史过程,阐述了为人民服务思想在党的历史发展中的重要作用,得出为人民服务是共产党人永恒主题的重要结论。     

江泽民民生思想初探

江泽民民生思想包括“高度关注人民群众的安危冷暖”和“不断改善人民的生活”两大基本内容。江泽民民生思想具有突出强调改善民生的目的性、终极性地位、全景式地筹划民生大计、强调全体人民共享发展成果、把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点等特点。从目的—手段意义上讲,江泽民民生思想是“三个代表”重要思想在理论层面的最重要体现。认真学习和践行江泽民民生思想,切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,有利于促靳社会主义和谐社会建设。     

习近平人民群众观的理论价值与时代精神——基于历年新年贺词（2014-2021）的分析

人民群众观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,生动展现了群众工作的基本理念。习近平总书记历年发表的新年贺词中蕴含着丰富的人民群众观点和思想,是展现习近平人民群众观的一个重要窗口。习近平群众观为实现中华民族伟大复兴的中国梦和"两个一百年"奋斗目标提供了源源不断的智力支持和强大的思想保障、理论指导。对历年新年贺词中有关人民群众的观点和思想进行梳理,可以深化对习近平人民群众观的认识,深刻把握习近平人民群众观的理论价值与时代精神。     

江泽民"三个代表"的人学意蕴

江泽民"三个代表"重要思想包含着丰富的人学内涵.从"三个代表"思想提出的社会背景来看,它着眼于社会和人的变化,特别是党员干部的变化,可以说,人是江泽民"三个代表"重要思想提出的逻辑起点;从"三个代表"思想的内涵来看,它蕴涵着"人民本位"、"人民主体"和"人的全面发展"的思想,可以说,"三个代表"重要思想是对马克思主义人学思想的新发展.     

习近平人民主体地位思想论析

新时期,研究习近平人民主体地位思想的必要性与重要性具有非凡的意义,这是对习近平人民主体地位思想的一个整体性把握。习近平的人民主体地位思想是对马克思主义经典作家的人民主体地位思想的继承和发展,研究习近平的人民主体地位思想是中国特色社会主义理论体系的内在要求;是马克思人民主体地位思想的核心观点;是中国共产党执政逻辑的支点;是习近平治国理政的鲜明特征,同时还是对西方"人民主权论"的超越。此外,习近平的人民主体地位思想具有开辟马克思主义中国化的新境界,开创中国现代政治生活的新气象以及书写中国特色社会主义新篇章的重要意义。     

密切党与人民群众的联系加强和改进党的作风建设

人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本,民心的向背是检验我们党的创造力、凝聚力和战斗力的根本尺度,是党能否永葆生机和活力的试金石。密切党与人民群众的联系,必须从落实“三个代表”重要思想的高度出发,躬身践行党的宗旨,坚持不懈地为人民谋利益,把代表最广大人民根本利益的要求体现到各项工作中去,团结和带领广大人民群众努力开创社会主义现代化建设的新局面。一、密切党与人民群众的联系是实践“三个代表”重要思想最根本的要求。“三个代表”重要思想的出发点和落脚点都是为了群众,都是为了更好地代表最广大人民的利益。能不能充分发…     

深入学习邓小平的决策思想

邓小平的决策思想，是以人民利益和人民的实践为客观基础和生命源泉的。深入学习和研究邓小平一切从人民利益出发的决策思想，是我们理解和运用邓小平领导思想，搞好科学决策的重要思想基础和依据。一、邓小平坚持以维护人民利益为己任把这一点作为制定执行决策的出发点和...     

论毛泽东人民思想的发展历程

毛泽东人民思想的形成,经历了早期对“民”的认识、国民革命中“国民观”的形成、以农民为主体的人民观形成和马克思主义人民观确立四个阶段,了解毛泽东人民思想的形成过程,对于学习研究毛泽东思想、树立正确的人民观有着重要意义。     

增强群众观点 坚持执政为民

增强群众观点,是实践“三个代表”重要思想,坚持立党为公,执政为民的切入点。群众利益无小事,代表最广大人民群众的根本利益是工人阶级执政党先进性的集中体现。贯彻“三个代表”重要思想,必须强化全心全意为人民服务的宗旨意识,从根本上把握人民的愿望,充分认识和遵循我们党执政兴国的根本规律。     

学习“三个代表”的重要思想做先进文化的传播者

代表先进文化的前进方向,是中国共产党在社会主义革命建设和改革的各个历史时期,赢得人民的拥护与支持,带领人民不断前进,并取得成功的重要法宝。江泽民同志“三个代表”的重要思想,把始终“代表中国先进文化的前进方向”与保持党的先进性相联系,作为新时期执政党建设的重要目标之一,内涵深刻,富有新意。认真学习和深刻领会这一重要思想,对21世纪中国共产党和中国人民构筑有中国特色的社会主义文化体系,具有重要的理论价值和实践意义。特别是对一个人民教师来讲,更具有一定现实的     

立党为公 执政为民 切实把市中区人民的利益实现好、维护好、发展好

"三个代表"重要思想从提出到现在已经有三年多时间,是全党集体智慧的结晶,是21世纪的马克思主义,是全面建设小康社会的根本指针。立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,充分发挥全体人民的积极性和创造性来发展先进生产力和先进文化,是"三个代表"重要思想的核心和本质,是学习"三个代表"重要思想的关键,也是检验有没有真正学懂、是不是真心实践"三个代表"重要思想最重要的依     

政治合法性：执政党建设的重要视角

"三个代表"重要思想是对中国共产党执政合法性的全面诠释。党要长期保持自己的执政地位,就必须把"三个代表"重要思想落到实处,实现从承诺向现实的转化。同时,必须改革党的领导方式,明确党作为人民利益代言人和代表的角色定位,建立健全民意表达机制,尊重人民群众的意愿和选择,支持和捍卫人民群众当家作主的权利。     

"三个代表"是对党的宗旨的继承与发展

“三个代表”的重要思想 ,既强调了党的宗旨的主体要求 ,即党要有“为人民服务”的思想和能力 ,又强调了客体 ,即人民对党的态度的重要性。随着社会的发展 ,党的宗旨的主客体的内容又是发展与变化的 ,“三个代表”的重要思想揭示了其动态特征     

“我将无我，不负人民”重要论述的四重意蕴

习近平总书记提出的“我将无我,不负人民”这一重要论述,集中彰显了中国共产党人“以人民为中心”思想的重要理念,其理论品质有四重意蕴：坚持人民主体的世界观,保证人民是权力的主体、发展的主体、实践的主体;坚持服务人民的人生观,一切为了人民,一切依靠人民;坚持人民至上的价值观,以实现人民根本利益为价值旨归,以符合人民期待为价值评价标准,以本国和各国人民福祉的有机统一为价值升华;坚持人民立场的文化观,体现了中国共产党执政为民的党内政治文化,继承了中国优秀传统文化中的“无我”之境和民本思想的精髓,同时也践行了为人民无私奉献的敬业精神。这一重要论述将马克思主义人民观深入贯彻于新时代中国特色社会主义各项事业中,是马克思主义中国化的最新理论成果。     

实践“三个代表”抓好改革创新 努力开拓县（市）级广播电视宣传工作新局

广播电视是党、政府和人民的喉舌,是重要的新闻传播工具和重要的思想文化阵地。坚持正确的舆论导向,不断提高宣传水平,多出各类优秀的广播电视作品,努力为改革、发展、稳定和推进两个文明建设提供有力的舆论支持、精神动力和思想保证,为广大人民群众提供丰富优秀的精神食粮,是广播电视从业人员的重要任务,也是贯彻实践江泽民总书记“三个代表”重要思想的具体体现。作为最基层的县(市)级广播     

关于加强和改进学生思想政治工作的思考

胡锦涛总书记在“七一”讲话中,特别强调“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民,提出实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。众所周知,学校要以育人为本,以学生为本,学校的一切工作都是为了学生的健康成长,学生的成长、成才是我们的教育工作是不是让人民满意的根本标准。由此可见,做好新形势下的学生思想政治工作是全面贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。全面贯彻落实“三     

论“中国梦”对“以人为本”幸福观的重要发挥

我们党提出的以人为本科学发展观很大的目的性和价值性就是实现人民的幸福。“人民幸福”是“中国梦”发展战略的重要内涵和基本内容。科学发展观以人民为本的幸福观和“中国梦”蕴含的“人民幸福”思想之间有着内在关联，后者是前者的充分体现和重要发挥。科学发展观及“中国梦”所阐释的幸福理念具有特定的实践基础，都反映了从非市场经济向市场经济转变对于社会结构和价值观念的巨大改变和影响。科学发展观的“以人为本”的人民幸福本位思想是对毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人“以人民的现实幸福为本”的人民幸福本位论的升华，而“中国梦”蕴含的“人民幸福”思想是人民幸福本位思想的延伸和大众化。“中国梦”不仅把“发展成果由人民共享”作为“以人为本”的“本”，而且把“人民幸福”也作为“以人为本”的“本”。