如何对大学村官进行考核

我是一名农村党支部书记，在我们村里有两名大学生村官，他们辅助支部和村委会做了不少工作。转眼就到年终了，请问，如何对大学生村官进行考核？     

通化县加大大学生“村官”培养力度

为全面调动大学生＂村官＂工作积极性,提高服务农村发展的能力和水平,通化县在选派203名大学生＂村官＂的基础上,制定出台了《大学生＂村官＂日常管理办法》从目标管理、考核评价、督查指导等方面人手-加大培养力度，大学生“村官”队伍整体素质明显提升。     

项目化管理推动大学生村官全面发展

平谷区平谷镇党委从帮带、培训、考核和服务四个方面对大学生村官实行"项目化"管理,鼓励大学生村官安心扎根基层,助推全镇各项工作的开展。近年来,全镇先后有20多名大学生村官发展成为党员,39名大学生村官成为入党积极分子,21名大学生村官考入了事业单位和公务员队伍,80%的大学生村官带动和指导农民群众发展产业。推行"立体化帮带",坚定大学生村官的信念和决心。建立了镇领导、镇机关科室负责人和村"两委"负责人联系和指导大学生村官的三级"帮带"网络,引导大学生村官在传帮带、稳思想中发挥自身价值。镇领导、镇机关科室负责人和村"两委"负责人与大学生村官结成帮扶对     

北辰区实行“五评”考核法评选大学生村官“年度之星”

为更好地激励大学生村官履职尽责、干事创业、比学先进、创新发展．天津市北辰区采取个人白评、双述双评、推荐互评、考核测评、综合审评的方式，评选大学生村官“年度之星”．一是组织大学生村官对照《北辰区村级干部行为规范十要十不要》的要求．进行个人自评、打分定级；二是组织仝体大学生村官参加村级“两委”班子“双述双评”活动．围绕德能勤绩廉五个方面．认真总结一年多来的工作和现实表现，形成书面述职述廉报告．     

“一三三”管理模式助推大学生村官成长

为激励大学生村官有效发挥作用,确保村官们留得住、干得好、扎住根,阜城县探索推行“一三三”管理模式,为大学生村官服务基层、服务群众、施展才华搭建实用平台。一项机制重关怀。为确保“留得下人、拴得住心”,该县在大学生村官中实行激励互动机制。考核激励增动力。该县实行“半年一评议、年末一考评,平时测评＋年终考核”的考评方式。     

思南:700余名村官“晋薪”

<正>近日,思南县对168个村(社区)干部进行了工作绩效考核,通过综合量化考核,700余名村官"正常晋薪"。思南县为了调动村(社区)干部的工作积极性,2009年制定了《村级领导班子和村干部绩效考核评价办法》,规定所有村干部的考核由各乡(镇)党委、政府针对工作实际,制定行之有效的考核实施细则组织实施。考核村(社区)干部     

“四项制度”助推村官成长成才

庄浪县将大学生村官的成长作为加强全县农村基层组织建设的一项重要举措抓紧抓好，通过“5＋1”帮带、定期培训、交流锻炼和考核奖惩等四项制度，引导和鼓励大学生村官扎根农村干事创业，助推大学生村官成长成才。     

完善工作机制加强大学生“村官”的教育管理

为切实加强对大学生“村官”的教育管理，中共天津市蓟县县委紧密联系实际．建立完善教育培养机制、关心爱护机制、安全管理机制、监督考核机制和自我管理机制，为大学生“村官”开展工作、健康成长、发挥作用创造了良好平台。     

欠发达地区大学生村官工作运行机制存在的问题及对策建议

完善欠发达地区大学生村官工作运行机制是大学生村官健康成长的一个重要条件。但还存在大学生村官身份界定不明确,处境尴尬、工作岗位职责不明确、培训指导机制尚不健全、考核激励机制还处在探索阶段等问题,因此,要通过合理界定大学生村官的身份、实现大学生村官工作的科学定位、形成完善的培训指导制度,切实提高大学生村官的工作能力、建立完善的大学生村官激励机制等方面来健全大学生村官的工作运行机制。     

德钦:做好大学生村官续聘工作

德钦县采取四项措施,确保大学生村官续聘工作有序进行。一是做好续聘前期摸底工作。德钦县2009届大学生村官任职期将满,为进一步了解掌握即将期满大学生村官的思想动态和流动方向,县委组织部通过下村组实地了解、面对面谈心谈话等形     

崇礼县加大大学生村官聘期考核工作力度

<正>为进一步加强大学生村官考核管理工作,崇礼县委组织部近期组成10个考核组分赴各乡镇,采取"双述四评"方式,对25名选聘期满的大学生村官进行了聘期考核。实施双述四评,确保考得真。制定《关于大学生村官聘期考核工作实施方案》,建立健全"双述四评"考核机制,严格规范考核程序。"双述",即在任职村向村"两委"成员、党员和村民代表进行述职,在乡镇机关向党委班子成员和其他大学生村官进行述职。述职内容主要包括对"三农"工作的理解认识、履行职责和其     

建立长效机制激发大学生村官“内动力”

宽城县为强化大学生村官教育管理,结合大学生村官队伍特点,探索建立了三项长效机制,激发大学生村官队伍整体活力。岗位目标责任制。通过召开干部座谈会、村民代表会和入户走访等形式,广泛听取党员群众、包村干部、结对帮扶单位负责人的意见建议,制定大学生村官工作目标任务,并对各项目标任务进行细化、量化,形成大学生村官年度目标责任书。     

项目化管理推动大学生村官全面发展

平谷区平谷镇党委从帮带、培训、考核和服务四个方面对大学生村官实行“项目化”管理，鼓励大学生村官安心扎根基层，助推全镇各项工作的开展。近年来，全镇先后有20多名大学生村官发展成为党员，39名大学生村官成为入党积极分子，21名大学生村官考入了事业单位和公务员队伍，80％的大学生村官带动和指导农民群众发展产业。     

完善大学生“村官”用人机制的研究

在高校选聘优秀毕业生到农村任职是我国推进新农村建设、实现全面建设小康社会宏伟目标的一项重大的人才战略工程,也是政府帮助大学生就业的一种有效途径。如何完善用人机制,保障大学生"村官"到任后"留得住",发挥好作用,是大学生"村官"工作得以持续发展的一项重要课题。本文简要分析了当前大学生"村官"工作中的现状,就农村基层组织如何完善大学生"村官"的用人机制进行了探讨,提出了相应的思路。     

落实八项措施 破解四项难题——唐山市丰润区探索大学生村官管理成长新模式

<正>近年来,唐山市丰润区把大学生村官工作作为推进社会主义新农村建设、巩固党在农村执政基础的重要抓手,建立完善大学生村官教育管理长效机制,为全区285名大学生村官创造了宽松的工作环境,也为他们扎根基层树立了信心。重视+关爱,解决思想难扎根问题高度重视,倾力培育。区委组织部成立了大学生村官管理办公室,在承担大学生村官的录用、培训、考核等工作外,还负责及时解决大学生村官在工作生活中遇到的实际困难,使区委组织部真正成为大学生村官的     

下村，咋就那么难？

要让大学生村官真正在村上工作，必须将考核权交给村干部和村民，同时明文规定任何单位不得以各种名义借用大学生村官，使其在聘期内安心工作创业，学会服务农民的真本领。     

盐池县——“三一一”模式考评大学生村官

近年来,盐池县采取"三一一"模式对大学生村官进行考评,并将考评结果作为评优、续聘、解聘的重要依据,不断加强大学生村官队伍管理。"三",即:实行村、乡镇、县委组织部三级测评。村上测评。通过发放群众公认度测评表,从村官工作能力、工作业绩、学习工作表现等5个方面进行评议;乡镇测评。通过发放乡镇量化测评表,从政治思想、能力素质、遵纪守法等5个方面进行评议;组织测评。县委组织部成立大学生村官考核组,通过和部分村干部、     

中组部等六部门联合发出通知:进一步加强大学生村官工作

近日,中组部、中央编办、教育部、财政部、人社部、国家公务员局联合下发《关于进一步加强大学生村官工作的意见》,对进一步加强大学生村官工作提出要求:明确目标规划。到2015年,全国有一半左右的行政村配备大学生村官。经过3至5年,平均每个乡镇有     

党支部量化考核在公立医院基层党组织建设中的探索

为了进一步探索党支部量化考核在公立医院基层党组织建设中的应用,本文以复旦大学附属妇产科医院开展党支部量化考核实践为例,结合医院党务工作实际情况制定考核指标,规范、细化对党支部的管理和考核,构建"支部基本建设"等18个一级指标、"年度计划及总结"等33个二级指标、"年度计划及总结"等37个三级指标的党支部量化考核体系,以提升党支部委员会工作积极性、规范性和影响力。党支部量化考核在提升公立医院基层党建工作水平、把党的领导融入医院治理各环节和促进党支部活动创新、服务能力等方面起着重要作用。     

固原市“三管齐下”盘活大学生村官队伍

<正>坚持管理与服务并重,确保大学生村官真心扎根基层。加强大学生村官的规范化管理,制定出台了《大学生村官管理办法》,建立健全学习交流、教育培养、考核评价等日常管理制度,全面推行"一季一例会、半年一汇报、一年一考核"的全方位跟踪管理方式。按照"一人一档"的原则,对全市所有在岗大学生村官建立个人信息档案;不定期地对大学生村官到岗情况进行暗访和督查,严防"截留使用"和"在职不在岗"等现象的发生。注重保障服务和人文关