当官即不许发财

两会闭幕后,李克强总理在中外记者招待会上,对反腐倡廉的表态掷地有声:"为官发财,应当两道。既然担任了公职,为公众服务,就要断掉发财的念想。"区分"两道",划出了一条红线:想从政,就不能发财;想发财,就别来从政,决不能脚踩两只船。每个人都有选择职业的自由,你可以选择从政,也可以选择经商,但不能选择通过从政来     

“三治融合”视域下乡村治理能力提升的三维审视

不同于主要依托村民自治制度展开的传统村治形式,自治、法治、德治相结合的"三治融合"乡村治理方式具有更为丰富的构成要素与更为深刻的价值意蕴。乡村"三治融合"体现了基层民主力量、规范力量与柔性力量的融合,其实践过程即乡村自治能力、法治能力与德治能力的提升过程,其诉求指向涉及参与均衡、权威转化和乡贤培育。从乡村自治能力提升的维度观之,需要推进村民公共参与的均衡化;从乡村法治能力提升的维度观之,需要驱动精英权威向制度权威的转化;从乡村德治能力提升的维度观之,需要挖掘传统乡贤文化精髓并培育新乡贤群体。以上三个通道的打开,可以有效提升乡村治理能力,促进乡村治理现代化和乡村振兴愿景的实现。     

树立科学的领导干部执政能力观

科学发展观的主要执行者是领导干部,领导干部的执政能力决定着科学发展的能力。从一定意义上说,组织部门和组工干部的执政能力观决定着领导干部的执政能力和领导水平。树立科学的执政能力观,要以科学识别为前提、科学选拔为核心、科学评估为关键、科学培育为根本。     

东部沿海地区县长能力建设实证分析与对策研究

东部沿海地区作为我国经济社会发展的"领头雁",加强其县长能力建设,对于强化县级政府公共服务职能、实现县域科学发展等具有十分重大的意义。对东部沿海地区县长能力的实证分析得出结论:"总揽全局能力"、"促进科学发展能力"是县长最为重要的两种能力;廉洁自律能力、依法行政能力是评价较低的两种能力。必须采取有针对性的措施,全面提升县长的能力和水平。     

推进国家治理体系和治理能力现代化应当坚持“五个不能偏离”

推进国家治理体系和治理能力现代化是全面深化改革的总目标之一。顺利推进国家治理体系和治理能力现代化不能偏离马克思主义国家观,不能以新自由主义国家观为基础;不能偏离中国特色社会主义理论体系,不能搞指导思想多元化;不能偏离人民民主专政,不能走向所谓多元分治的多党制;不能偏离中国特色社会主义制度,不能走向议会制、私有化的治理体系;不能偏离中国特色社会主义法治道路,不能走向西方"宪政民主"。     

欠发达地区干部能力的需求特性和提升路径

欠发达地区广大干部的能力建设除了要具备一般性、常规性的能力外,更要突出两大能力,即开拓创新能力和贯彻落实能力,并且要实现这两种能力的有机结合。不同层面的干部对这两种能力的需求具有差异性,要根据干部能力的不同特点和不同需求有针对性的提升能力。两种能力能否有机结合需要良好的精神状态提供保障。     

为官要修炼“关窗”定力

正习近平总书记说过:“领导干部打开了事业发展、个人进步的大门,就要关上个人和家属经商发财的窗。甘蔗不能两头甜。”我国自古就有“为官发财,应当两道”之说。既然担任了公职,为公众服务,就要断掉发财的念想。时下,有的干部价值观扭曲、内心失衡,陷入迷茫的境地,凭公权追求大富大贵,潜心谋求升官发财之道,有的甚至说“我当干部就是为了捞两个”。     

文化、文化本质与文化变迁

对文化的理解大体有两种思路:作为"功能性"的文化和作为"主体性"的文化。人是文化的存在,文化的本质就在于"人化"。文化作为人的一种对象性活动,其合理性的内容表达是对人的本质以及人的主体能力的证明。在人类文化变迁中,不同文化形态间呈现出了多元互补、加速度发展以及全球一体化发展趋势。     

正确把握党的执政能力建设的理论内涵及现实要求

加强党的执政能力建设,是新形势下加强党的建设的一个重大的理论和实践课题。它的理论内涵十分丰富,文章试从整体观、系统观、法治观、民主观和发展观五个层面加以阐述,同时提出从更新执政理念、提升执政资格、巩固执政基础、深化认识执政规律和改革与完善执政方式五个方面对加强党的执政能力建设的现实要求加以正确把握。     

“三农”工作的基本态势与发展思路

当前,全党正在积极贯彻落实党的十六届四中全会精神,努力树立科学的发展观、科学的执政观,加强党的执政能力建设。在进一步明确其重大意义、指导思想、总体目标和基本任务的基础上,如何更快、更好地落实到本职工作中,则是每位领导干部职责所系,责无旁贷。对此,分管"三农"工作的省委副书记张连珍结合中共江苏省委十届八次会议文件的宣讲,应邀为江苏省委党校全体师生员工做了专题报告。 张连珍同志以科学发展观、科学执政观为指导,联系江苏省实际情况,对"三农"工作的现状和加快"三农"发展的基本思路两大问题,做出求实务真的阐释,这对江苏省"三农"工作的开展无疑具有重要的理论和实际指导作用。本文摘要刊发,以飨读者。     

毛泽东的学习观及其时代价值

毛泽东的学习观是对马克思主义学习观的继承和发展,是在中国革命和建设实践中逐渐形成的。毛泽东学习观的主要内容包括四个方面:学习的基本理念:"活到老,学到老";学习的核心内容:"学习马克思列宁主义的立场、观点和方法";学习的重要方法:"学习一定要与中国实际相结合","向群众请教";学习的主要目的:"精通的目的全在于应用"。其特点主要体现为创新性、实践性与批判性。深入研究毛泽东的学习观,能够为当前我国建设马克思主义学习型政党提供有益的启示:自觉树立终身学习的理念、坚持马克思主义理论的学习、坚持理论联系实际的学风与不断提高学以致用的能力。     

马克思人本观的三重维度

马克思对人本观的研究存在不同的理论视角。大体可以划分为三个维度:以自由自觉劳动为尺度的人道主义人本观;以分工为基础的历史唯物主义人本观;以剩余价值为核心的政治经济学人本观。深入分析马克思的人本观有利于厘清与西方人本主义的关系,有利于深化对"以人为本"、"公平正义"和"中国梦"的理解,凸显马克思主义的当代价值。     

“毛泽东思想观”史论

"毛泽东思想观"是指人们关于毛泽东思想认识的基本观点和态度。中国共产党人"毛泽东思想观"的历史发展,主要经历了两个阶段:毛泽东的"毛泽东思想观"阶段、以邓小平为主要代表的新时期中国共产党人的"毛泽东思想观"阶段。研究中国共产党人"毛泽东思想观"的历史发展,对于我们树立科学的"毛泽东思想观"有着深刻的思想启示。当前,在文化多元多样多变特征日益明显、各种价值观念相互激荡碰撞的历史条件下,引导广大人民群众树立科学的"毛泽东思想观"是进一步巩固中国共产党的领导、发展中国特色社会主义的时代要求。     

解疑释惑

成都军区某部组织股干事郝乐水问:提高党支部"三个能力"对不同类型党支部的要求是一样的吗?答:提高党支部"三个能力",对不同类型党支部的要求是不一样的。连队党支部委员会应当着眼增强解决自身问题的能力、领导单位全面建设的能力和带领官兵遂行多样化军事任务的能力,加强自身建设。科室党支部委员会应当着眼增强解决自身问题的能力、领导单位思想政治建设的能力和团     

且说“官变”前后

正近读鲁迅杂文,有两句话挺耐人寻味:一句是"升官不过是一种发财的途径",另一句是"一阔脸就变"。细细品读这两句话的意味,感觉关联性很强、寓意挺深。"阔"字指的是升官发财,"阔变"的过程也可称为"官变"的过程。在封建社会有"指腹为官"的典籍,而如今,为官大抵经历了由普通干部逐渐成长为     

基于大学生社会认知的非智力因素价值分析

非智力因素在大学生社会认知能力培养中的价值主要体现为日常生活隐喻的一般价值与毕生追求的终极价值两个层面。一般价值包括在他人认知、人际关系认知、行为原因认知、自我认知四个方面的价值,终极价值包括在生命观、利益观、生存观、系统观塑造中的价值。一般价值服务于终极价值。在实践中,构建系统、科学的学校、家庭、个人"三位一体"非智力因素培养模式,以提升大学生社会认知能力的目的。     

“得意“之时

人生,每每有所谓"得意"之时,或升迁,或发财,或在其他事业上小有成就.然而,这"得意"与"失意",却是一个问题的两个方面.     

治理理论视角下高校党组织治理能力建设探赜

在治理理论的视角下,基于对治理理论与党执政逻辑战略调整内在统一性的共同探讨,就中观层面而言,提升高校党组织治理能力关键在于实现"管理"向"治理"理念的转向、"多元利益协调"治理机制的构建、"服务"宗旨的组织运作方式的创新性运用、"问责制"为核心的制度保障。     

李捷:树立终生廉洁、终生为民的鸿鹄之志

正习近平同志在宁德工作时指出,领导干部要带领地方摆脱贫困,必须牢固树立终生廉洁、终生为民的鸿鹄之志。廉政建设,是共产党人的历史使命。中国共产党人要靠廉洁奉公、全心全意为人民服务来得民心。这是一条真理。他提出要讲四句话:第一句话,"苟非吾之所有,虽一毫而莫取"。第二句话,"熊掌和鱼,不可兼得"。不能又当官,又想发财。当干部就不要想发财。第三句话,"寸心不昧,万法皆明"。第四句话,"为官一场,造福一方"。当干     

说说新时代的“三清”

<正>新时代的"三清"是指经济上清廉、政治上清正、思想上清纯。中国特色社会主义进入新时代,党员领导干部要努力做到"三清"。经济上清廉为官之要,首在清廉。从政为官两袖清风、不腐不贪,这是底线。习近平总书记指出:"廉洁自律是共产党人为官从政的底线。我经常讲,鱼和熊掌不可兼得,当官发财两条道,