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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
丁晋清 《党课》2009,(3):10-18
教学对象:基层党员和干部; 教学目的:使学员明确科学发展观的历史地位和伟大意义,增强用科学发展观武装头脑、指导实践的自觉性;  相似文献   

2.
李抒望 《党课》2012,(19):10-17
教学对象:基层党员特别是党员领导干部;教学目的:通过教学,使学员能够运用马克思主义的立场、观点、方法,深入把握科学发展观的主旨和内涵,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;教学提示:教学前认真学习胡锦涛总书记“7·23”重要讲话精神,教学过程中可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。  相似文献   

3.
杨睿  杨升祥 《党课》2011,(17):26-34
教学对象:普通党员和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员对十六大以来我们党在贯彻落实科学发展观、全面推进中国社会主义现代化建设过程中所起的重要作用有正确的认识;  相似文献   

4.
丁晋清 《党课》2006,(8):12-19
教学对象:基层党员和干部,入党积极分子 ; 教学目的:通过教学,让学员掌握科学发展观产生的时代背景、理论依据、实践基础以及在马克思主义发展史上的地位,懂得科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是统领党的各项工作、指导今后发展的世界观和方法论。  相似文献   

5.
张荣臣 《党课》2008,(4):10-14
教学对象:基层党员和入党积极分子; 教学目的:通过教学使学员认识到,要贯彻落实科学发展观,奋力开拓中国特色社会主义发展前景,就要不断增强忧患意识和紧迫感,以完成全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的崇高使命;  相似文献   

6.
马修洁 《党课》2009,(1):38-43
教学对象:各类基层企业的党员;教学目的:使学员进一步明确,以科学发展观为统领,把促进经济社会又好又快发展的要求落实到企业,是企业党组织和广大党员的光荣使命和义不容辞的责任。广大企业党员应主动提升素质,勇于投身实践,自觉为企业又好又快发展作贡献;  相似文献   

7.
杨春武 《党课》2010,(1):38-46
教学对象:新经济组织和新社会组织的党务工作者、负责“两新”组织党建工作的组工干部和社区党务工作者;教学目的:使学员明确落实科学发展观、构建社会主义和谐社会对“两新。组织党建工作提出的新要求,了解新形势下加强“两新。组织党建工作的方法、途径;  相似文献   

8.
黄明哲 《党课》2012,(1):24-31
教学对象:基层党员及领导干部;教学目的:通过教学,使学员对良知有一个正确的了解,并认识到自身坚守良知的重大意义,寻找差距,有效掌握坚守良知的方法和途径;教学提示:教学过程中可引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。  相似文献   

9.
韩庆祥  李海青 《党课》2012,(13):10-17
教学对象:基层党员及入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员对中国特色社会主义理论体系有全面深入的理解和把握,正确认识其中所蕴含的鲜明时代内涵和重要时代价值; 教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容;  相似文献   

10.
贺军 《党课》2007,(4):10-15
教学对象:基层党员和干部,入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员能够准确理解和把握制度建设在实现党内和谐中的地位和作用,增强以制度建设保证党内和谐的自觉性; 教学提示:教学过程中可适当引入教学参考之内容; 教学时间:1.5小时。  相似文献   

11.
姚桓 《党课》2012,(21):10-17
教学对象:党员特别是党员领导干部; 教学目的:通过教学,使学员正确认识中国共产党过去、现在和将来的成功之道、发展之道,从而坚定信念,紧密团结在党中央的周围,全面推进党的建设科学化进程; 教学提示:教学过程中可结合党史进行讲解,也可适当引用教学参考之内容; 教学时间:1.5小时。  相似文献   

12.
《党课》2012,(17):24-31
教学对象:普通党员和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员对入党誓词的内涵有深刻的理解,对如何信守入党誓词、怎样践行入党誓词有正确的认识,并在实际行动中模范遵守和践行;教学提示:教学过程中可结合教学参考之内容进行讲解;教学时间:1.5小时。  相似文献   

13.
吴和平 《党课》2013,(21):36-43
教学对象:非公有制经济组织党组织负责人、党员和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员明白如何根据党的十八大要求,结合非公有制经济组织特点,做好非公有制经济组织党建工作;教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容;  相似文献   

14.
黄元武 《党课》2012,(17):38-45
教学对象:广大农村党员干部和农村党组织负责人;教学目的:通过教学,使学员进一步明确建立健全农村基层党组织创先争优活动长效机制的重要意义、基本原则、主要内容和有效举措,并使之落到实处、发挥效能;教学提示:教学前要深入了解广大农村基层党组织开展创先争优活动的情况,使教学更具针对性。教学过程中可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。  相似文献   

15.
张荣臣 《党课》2007,(8):10-14
教学对象:基层党员和入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员掌握胡锦涛总书记“6.25讲话”的内容、重大意义等; 教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容; 教学时间:1.5小时。  相似文献   

16.
王霞 《党课》2013,(23):24-31
教学对象:共产党员特别是党员干部; 教学目的:通过教学,使学员明确提高增强党员意识对于共产党员的重要意义以及新形势下如何有效提高党员意识,真正发挥先锋模范作用; 教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容; 教学时间:1.5小时。  相似文献   

17.
赵化刚 《党课》2014,(5):24-31
教学对象:党员及入党积极分子:教学目的:通过教学,使学员明确严守党的政治纪律的重要意义,从而增强自觉性,维护党的团结和统一;教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。  相似文献   

18.
王保云  刘筠 《党课》2007,(3):22-30
教学对象:基层党员和基层领导干部; 教学目的:通过教学,让学员认识胡锦涛总书记有关倡导八个方面良好风气重要讲话的重要内容及意义; 教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容; 教学时间:1.5小时。  相似文献   

19.
王炳长 《党课》2014,(17):46-50
教学对象:党员及入党积极分子; 教学目的:帮助学员正确认识历史虚无主义的本质和危害,走出思维误区,树立起正确的马克思主义唯物史观; 教学形式:讲解+讨论。  相似文献   

20.
王国华 《党课》2012,(11):24-31
教学对象:基层党员以及入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员明确新形势下增强危机意识和忧患意识的重要性和必要性,时刻保持自省自觉,以良好的精神状态投身党的伟大事业; 教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。  相似文献   

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