关注民生——人大工作的永恒主题

关注民生，是人大工作的一个永恒主题。各级人大应该更加自觉、更加积极地围绕这个主题开展各项工作，行使各项职权。为此，我觉得要把握住以下几点。     

学习，一个永恒的主题

龚学平同志这篇文章,谈的虽是新闻工作者的学习问题,但对各行各业的领导来说都是有启示的。     

关于文化主题的思考

文化有其主题。文化主题是在文化中充当灵魂的那个最核心的观念,即以特定的主题词表达出的文化的根本价值和诉求。文化主题是文化的核心体、实质所在,也是文化之间相互区别的最深刻的原因。文化主题具有观念性、层次性和历史性,对文化发展起着灵魂、旗帜和里程碑的作用。对文化主题进行研究有利于深刻认识文化的实质,增强文化的自觉性,也是文化研究中应当切入的一个问题。     

和谐生命的四重主题

和谐的生命应该处理好以下四重关系，即生命与自然、生命与社会、生命与自我以及生命与超自然。和谐生命彰显着生命与自然之真，生命与社会之善、生命与自我之美、生命与超自然之圣，真、善、美、圣是和谐生命的四重主题。     

当代草原生态诗歌的主题阐释

草原生态诗以草原生态作为主要书写对象或背景,主题深刻、内涵丰富。草原生态诗歌由诗人反省人与自然的关系、理性地对人类行为进行审视、到寻找最终和谐共处的回归之路这一过程,构建了工业文明与民族精神的碰撞、对草原生态原乡的失落与寻找、歌颂与呼唤草原平衡生态等一系列深刻主题。     

终极的探寻——试论鲁迅、余华小说创作中“死亡”主题的不同意义

鲁迅和余华作为他们各自时代的先锋作家,由于他们所处的时代背景及人生经历、文化承传、价值观念、思维方式等方面的不同,因而他们对人生的终点--死亡也就有不同的思考和理解,这样在小说创作中他们对人物"死亡"主题的表现也就不同.本文试图对两位作家小说中的"死亡"主题作一对比分析,从而探讨他们对"死亡"意义的不同开掘和思考,进而启发人们关注"死亡",敬畏生命.     

贾岛诗歌的时空体验与生命意识

著名的苦吟诗人贾岛．在众星璀璨的唐代诗坛虽赢得一席之地,其诗作却饱受诟病,被误读为衲气、枯寂、僻苦。实际上贾岛的诗歌有自己执着的审美追求,有着超越日常的时空体验,有着深刻的佛教意蕴和生命意识,在中国古代诗歌的星空中显现出独有的亮色。     

为人民服务——马克思主义中国化的现实产物、不懈动力和永恒主题

以毛泽东为代表的中国共产党人立足于民族独立、人民解放,将马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合,制定出符合中国革命具体实际的革命理论和革命纲领,制定出符合人民群众利益的路线、方针和政策,扎扎实实做好为人民服务工作,赢得了广大人民群众的支持和拥护,成为民主革命取得胜利的关键。为人民服务作为中国共产党的根本宗旨,既是中国共产党的本质属性和价值所在,也是马克思主义中国化的现实产物、不懈动力和永恒主题。     

生命中永恒的富贵

郝万忠,原鄂尔多斯准格尔旗公安局局长。由于长期连续紧张的工作。突发心脏病．经抢救无效。于2011年5月14日7时15分,不幸因公殉职,终年41岁。公安部与人社部追授郝万忠“全国公安系统一级英雄模范”称号。又到清明,谨以此文追记和追忆英年早逝的郝万忠。     

海子诗歌“死亡意识”的认知阐释

死亡意识是海子诗歌的一个主旋律和主线索。理解其诗歌的死亡意识对于深层挖掘其诗歌内涵、感悟和理解其创作与生命历程等有着重要的意义。认知语言学为诗歌解读提供了一个新视角。从认知语言学的角度来说,诗人的强烈情感往往使诗人形成偏离日常思维的概念化过程,这种过程体现在音韵、词汇、语法等语言的各个层面。而隐喻作为跨越两个认知域的概念化方式,更为海子诗歌死亡意境建构起到审美化、陌生化、整体化等作用。通过认知语言学角度的分析,可以看出海子将死亡看作是一种正常的必然结果,他怀着较高的追求和期待,却苦于现实中的不被认可等因素,使他向往死亡的同时亦夹杂着不安与焦虑。     

传承延安精神是人民警察核心价值观教育的永恒主题

<正>延安精神,是以毛泽东同志为首的中国共产党人自觉将马克思列宁主义科学思想体系与中华民族优秀传统道德风尚相结合的产物,是我党在长期革命斗争中所形成的优良传统与作风的结晶。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等党的几代领导人都十分重视继承、弘扬延安精神,曾多次批示、强调传承延安精神的重大意义。延安精神博大精深,内涵丰富,旨义深刻,对我国特色社会主义现代化建设的方方面面,对各行业、各领域的创新发展都     

立德树人——家庭教育的永恒主题

教育的根本任务是什么？从根本上说是“立德树人”。家庭教育作为国民教育体系的重要组成部分,其德育功能比学校教育、社会教育对孩子成长的作用更大、影响更深。但是在家庭教育中,德育又常常被家长们忽略了。如何更好地承担起“立德树人”重担,是每一位对子女未来抱有美好期望的家长不能不认真思考的问题。     

人类学与人类文化的早期阶段

本文介绍了文化人类学（即民族学）的核心概念、原理以及研究该门学科的方法。     

中西方人类母亲的文化人类学意义

神话是远古先民的原始意象。中西方神话中人类母亲的文化人类学意义在社会——历史层面折射氏族社会人与人之间复杂的社会关系;表现远古人类社会的经济风貌;反映男权话语下的妇女地位;隐含着微妙的心理学、哲学、伦理学和审美判断。     

坚持理想信念不动摇是中国共产党永葆先进性的永恒主题

第一,共产主义理想和中国特色社会主义信念是中国共产党先进性的精神源泉为共产主义理想奋斗终身是共产党人的本质特征。任何社会理想都是对于理想的未来社会应当如何的一种超前建构,它以对现实社会的批判性为前提,表达着人们对未来理想社会的向往和追求。     

人类命运共同体的马克思主义生命观维度阐释

人类命运共同体理念是马克思主义生命观与实践结合的新成果.它回应了当代人类生命存在的现实问题,即人类中心主义与自然中心主义的两极对立、资本逻辑主导下的零和博弈,以及因人对物的依赖形成的虚幻而非真实的共同体.针对这些问题,人类命运共同体分别在共同体生命、类生命、自然生命层面提出了新主张,以摆脱"国族狭隘"、破除"抽象对人的...     

守护生命之水,人类共同的历史责任

<正>在不少人看来,水,普通、寻常,天地人间无处不在,无时不有。它来的轻松,去的从容,不屑一顾。其实,水是地球上一切生命的标识。无论生命的孕育,还是生命的维系,都离不开水。守护天赐生命之水,便是留驻天赐人类之福。     

生命与责任——心理训练课上关于生命与死亡的讨论（一）

应读者的要求，本刊特设“雪绒花”心理之窗栏目，意在通过学校心理辅导人员的爱心和专业技能为大学生解疑释惑。大学生正处在人生发展的重要阶段，面临着学习，交友，恋爱，就业，社会压力等种种问题，需要思想沟通和交流。本期刊登的是北京师范大学心理咨询中心聂振伟老师进行的一次心理训练课程中的讨论。我们希望未能参与讨论的大学生通过“雪绒花”心理之窗，得到一些借鉴和启迪。     

珍惜时间，把握今天 生命与责任——心理训练课上关于生命与死亡的讨论（二）

每一期训练课的学生第一次来上课，见到我的第一句话都是，“老师，选上您的课真不容易!”、“我是第102个点击者(一学期两个训练班共招100人)，您不会淘汰我吧?”、“我不要学分可以在名额之外吗?”     

心灵关怀师:靠近死亡,才更懂生命

每个生命都值得温柔对待「2007年,湖南省肿瘤医院率先在全国成立临床心灵关怀部,为肿瘤患者提供心灵关怀服务理解病人痛苦.倾听他们心声,帮晚期癌症患者列出愿望清单助其实现……这些都是心灵关怀师的职责。正因为他们如此靠近肿瘤患者,靠近死亡.才更深地懂得生命的意义。