共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
马克思对未来社会发展的论证是科学社会主义的核心内容,我们要准确理解和把握。要在马克思论述的历史背景中把握,在思想史的演进中把握,在政治经济学批判的目的中把握。马克思坚持人的自由全面发展的价值原则,深刻揭露了资本主义社会的本质,论证了未来社会实现的必然性,揭示了未来社会的基本特征,确定了未来社会发展的最终目的。深刻理解和把握马克思关于未来社会发展的论证,对我们在全面推进中国式现代化的历史境遇下,坚持以人民为中心思想,正确发挥资本作用,实现高质量发展,具有重要价值。 相似文献
2.
邓小平在中国革命、建设和改革时期,牢牢把握党内关系的主要原则,全面把握党内关系的各个方面,重点把握党内关系存在的突出问题,形成了比较完整的党内关系思想。其重要启示是:必须高度重视党内关系的重要性,必须以加强作风建设来提升党内关系,必须以加强制度建设来规范党内关系。 相似文献
3.
话语是影响受众、特别是学生思想与行为的主要因素,接受什么样的话语,在很大程度上就决定了塑造什么样的人。学生工作中,我们也要重视话语权的作用。只有正确把握了话语权,才能在学生工作中把握主动,培育学生形成正确的思想与行为导向。开展学生工作要积极利用新兴传媒引导话语权;利用传统主流媒体把握话语权;重视日常管理中的话语权应用。 相似文献
4.
5.
要保证思想政治教育工作正确的方向,必须在五个方面辩证把握其中的关系:在基本原则上,辩证把握灌输与疏导的关系;在方式方法上,辩证把握说理与约束、解决思想问题与解决实际问题、言传与身教的关系;在具体内容上,辩证把握大道理与小道理的关系;在实现途径上,辩证把握理论教育与实践锻炼的关系;在考核体系上,辩证把握思想性与知识性的关系。 相似文献
6.
在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想,是和谐文化建设的根本任务。把握了这一点,就把握了社会主义核心价值体系的主题。中国特色社会主义共同理想,经过了历史和实践的检验。摆脱贫穷落后,走向富强民主文明和谐,实现中华民族的伟大复兴,是中华儿女世世代代的 相似文献
7.
8.
9.
本文解释了科学社会主义的概念和特征,以人为本的本质和内涵,解读了革命导师和党的三代领导集体对以人为本的深刻阐述,论证了把握科学社会主义和以人为本的关系,以及在实践中如何正确把握二者的关系,对于我们建设和发展有中国特色的社会主义有借鉴意义。 相似文献
10.
新闻笔者要把握经济新闻导向的重要性,把握经济新闻报道的基本要领有三:充分认识舆论导向的重要性;把握新闻报导的基本要领;结合地方实际撰写经济新闻。 相似文献
11.
邓小平理论是一个完整的科学体系,它是当代的马克思主义。我们要从历史发展、精髓和核心去理解,以坚定共产党人百折不挠的坚强信念,树立建设有中国特色社会主义的必胜信心。我们要从总体上把握、相互联系上把握、从紧密结合新的历史条件把握,从精神实质上把握,学以致用,指导我们的工作和实践创新。 相似文献
12.
13.
在全社会确立和实践社会主义荣辱观,是和谐文化建设的基本任务。把握了这一点,就把握了社会主义核心价值体系的基础。以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,旗帜鲜明地指出了什么是真善美、什么是假恶丑,应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么,为全体社会 相似文献
14.
推进煤矿安全文化实践 总被引:1,自引:0,他引:1
张俊宝 《思想政治工作研究》2011,(10):49-49
打造新型煤矿安全文化,要准确把握安全文化的五个基本特征,扎实推进工作实践。
把握人本性特征,明确文化建设主体。煤矿安全文化的人本性主要体现在:第一,人本性充分反映了煤矿企业中人的主导地位。 相似文献
15.
16.
17.
要完整准确地把握马克思恩格斯的科学社会主义理论,就必须紧紧抓住辩证思维这一特点。否则,很可能陷入误解或片面性、绝对化。同时,学习科学社会主义,不仅要把握其基本原理,而且,要学习马克思恩格斯得出科学结论所运用的辩证思维方法。从一定的意义上说,把握马克思恩格斯的辩证思维方法甚至比把握科学社会主义的具体结论更重要。 相似文献
18.
十六届四中全会提出了"全面提高党的执政能力",实际上就是给党政基层干部提出了具体要地区发展提供了更明确的要求。把握执政规律,提高执政能力;把握经济规律,提高驾驭社会主义市场经力,更好地促进地区发展,深化各项改革,保持社会稳定,是摆在各级党和政府面前的共同命题。 相似文献
19.
20.
《政治学研究》2021,(2)
思往日深者,见未来远。中国特色社会主义道路植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应时代发展要求,是我国实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。认清这种历史的逻辑,首先应确立历史思维。研究中国特色社会主义历史逻辑蕴涵的思维趋向是研究其历史逻辑的重要内容。把握历史的起点,确立起点思维,不忘初心,牢记使命,能够使中国特色社会主义伟大事业始终沿着正确方向前进;把握历史过程性、确立过程思维,能够使我们将中国特色社会主义伟大事业作为一个整体来把握;把握历史发展的规律性,确立规律思维,能够使我们全面认识中国特色社会主义发展的规律;把握历史的主体,确立主体思维,能够使我们牢牢把握坚持和发展中国特色社会主义的依靠力量;把握历史的联系,确立比较思维,能够使我们看到中国特色社会主义取得的巨大成就;把握历史的方向,确立未来思维,能够使我们坚定四个自信,推动中国特色社会主义伟大事业不断前进。 相似文献