科学发展观与思维方式的变革

思维方式直接支配着人们的行为,要树立科学发展观,必须对以前那些不利于或不适应科学发展的思维方式进行变革。即由以前的功利型思维方式向互利型思维方式的转变,由单一思维向系统思维转变,从对立思维向和谐思维转变。     

邓小平系统思维与科学发展观

邓小平是中国改革开放的总设计师。他总是善于用系统的观点和方法观察、分析和处理各种实际问题。其系统思维观主要表现在整体性、开放性、动态性、层次性、多维性等方面。深入研究邓小平同志的系统思维观,对于科学理解和贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会,具有十分重要的方法论意义和现实价值。     

论科学发展观的思维特色与实践要求

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，亦是科学思维方式的集中体现，有其鲜明的思雏特色。实践科学发展观必须转变思维方式，确立与科学发展相适应的思维方式。这既是科学发展观自身要求所决定，也是推动科学发展的实践要求所决定。我们要不断提高领导干部科学发展的能力，优化全民族的思维，形成推动科学发展的强大合力。     

把科学发展观转化为科学思维方式

科学发展观作为我们党的重大理论创新成果，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。学习贯彻科学发展观，关键在于把蕴涵其中的立场、观点和方法转化为科学的思维方式，形成符合客观实际的发展理念、发展思路、发展举措。     

和谐思维与科学发展观

科学发展观的提出，是发展观的深刻变革。值得深思的是，这一今天已为人们耳熟能详的概念，却经历了人类若干个发展年代成功与失败、经验与教训、成就与代价、前进与挫折的变革阵痛后才破土而出。它的深刻内涵和理性价值，只有从人们思维的演进层面进行历史探究和现实剖析，才能凸显出来。     

管理学视域中的科学发展观：科学与人文的有机统一

科学与人文是人类认识和改造自然的两大方式。总体来说,古希腊时代,科学与人文是一体的;文艺复兴时期,科学和人文在启蒙精神中获得了新的统一;近代科学运用理性的方法,打破了神学的绝对统治,奠定了自身蓬勃发展的基础;但是,到了18世纪中叶,科学人文开始明显的冲突,形成了科学和人文二大文化思潮的对立,至20世纪中叶,这种对立愈演愈烈,为此,人类付出了沉重的代价,开始反思科学理性和人文精神二者的哲学关系。事实证明,将科学与人文融合起来是当今世界发展战略研究中的主导思潮,科学发展观的提出适应了时代的发展,融合了科学的理性和人文的价值。在管理学中,赋予管理以科学精神和人文关怀是科学发展观的具体体现。     

和谐文化的内核：和谐思维方式

和谐文化建设是建设和谐社会的重要内容。季明认为,和谐文化具有深刻的科学内涵,对构建社会主义和谐社会具有重要作用。建设和谐文化属于社会主义意识形态范畴,必须始终保持正确的政治方向。建设和谐文化是全党全社会的共同行动,必须动员全社会力量关心、支持和参与。左亚文认为,和谐思维是和谐文化的内核和灵魂,是时代精神的主旋律,是改革时代的哲学升华。和谐思维作为一个包含了丰富内涵的理论体系,它本质上是一种哲学思维,但重在应用,重在管用,重在实践。柳菊兴认为,中华民族在长期的发展中,产生过不少有关社会和谐的思想,并积淀形成了中国传统和谐观。在社会主义和谐文化建设中,必须正确认识和科学评价中国传统和谐观。孙抱弘认为:我们当今要从不和谐走向和谐、从传统社会进入现代社会,就应在生存现实与理性追求的接合部,通过全民的社会教育,提升国民的公共理性,构建相应的公共伦理和公共政策,从而营造有利于和谐文化孕育发展的人际氛围。李忠认为,人与人的和谐、人与社会的和谐及人与自然的和谐关键在于建立和谐社会的价值体系,而和谐社会的价值体系则以和谐精神为其本质体现。     

论科学发展观蕴含的辩证思维方法

科学发展观作为"马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现",蕴含着丰富的辩证思维方法:坚持以人为本,凸显目的和手段的辩证统一;坚持系统推进,注重重点和全面的综合协调;坚持统筹兼顾,追求不平衡中的动态平衡;坚持又好又快,突出效益和速度的最佳结合;坚持可持续发展,着眼现实和未来的共同美景.     

科学发展观:科学理性、人文理性、生态理性三位一体

发展观的核心问题是价值理念问题。科学发展观蕴藉着丰富的价值内涵,科学理性、人文理性和生态理性是科学发展观的深层价值理念。科学理性体现的是科学发展观尊重事实、尊重客观规律的求真务实精神,具有自主性的批判精神、竞争精神和开放精神,大胆探索、追求真理的开拓创新精神。人文理性体现的是科学发展观对人的生存权的实实关注,对人的发展权的深度关怀,对人的全面发展的无限眷注。生态理性体现的是科学发展观对人与自然可持续发展的关切,对经济、社会和生态效益的统一的追求,对生命与世界存在和谐的期待。科学理性、人文理性和生态理性三位一体的科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果,必将把中国特色的社会主义事业进一步推向前进。     

全球视野：从线性发展观到科学发展观

线性发展观在我国长期占统治地位。它以经济增长为中心,忽视了资源与生态环境对发展的制约,忽视了不平等的国际政治经济秩序对发展的制约。科学的发展观超越了线性发展观,在一种全球视野中,以人的全面发展为目标,并以社会和谐为发展的深层动力。为探寻中国新的道路奠定了坚实的基础,也为中国持续、和谐地发展提供了理论保障。     

科学发展观：构建社会主义和谐社会的发展观

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，一个重要的原则就是要加强和谐社会建设。在这个意义上可以说，科学发展观就是构建社会主义和谐社会的发展观。     

从当代发展观的嬗变看科学发展观的价值诉求

发展本质上是一个现代性概念,现代性发展观指引下的世界现代化运动给人类带来了物质上的盛宴,创造了一个现代性发展理念和模式的新神话,使现代人不自觉地迷失于发展主义和进步主义的幻象。20世纪中后期以来人类发展观的嬗变中,经典现代性发展观的普世性和合理性遭到质疑和颠覆,呈现出了从西方化向多样化、从以物为中心向以人为中心、从片面的经济发展向社会全面发展,从征服自然向保护生态、从线性进步向风险发展转变的趋势。科学发展观以塑造新现代性为旨趣、以包容开放的和谐思维凸显了当代中国社会发展以人为本的价值诉求。当代中国科学发展观的提出和实践及其世界性影响为全球化背景下创造不同于资本主义现代性的新现代性、开拓人类和谐发展的新道路提供了极其广阔的空间。     

汉字与中国传统思维方式

汉字与整体思维、辩证思维、具象思维和类比思维的关系,使汉字在中国传统思维方式的形成与巩固中起着重要作用。     

和谐思维是深刻理解和牢固树立科学发展观的钥匙

和谐思维,就是用对立面双方有机统一的观点认识矛盾,并用和谐共存与相互交合而尽量避免冲突的方法解决矛盾的思维方式。科学发展观内在地包涵和谐意蕴,是一种和谐发展观,和谐思维是我们深刻理解和牢固树立科学发展观的科学思维方式。     

理性妥协:和谐社会的重要思维方式

和谐社会需要和谐思维.理性妥协作为解决社会矛盾和冲突的基本方式之一,在和平与发展的时代必不可少.一个在思想文化上完全排斥妥协、追求激烈对抗的社会,即使有先进的制度与体制保证,也是难以真正实现社会和谐的.纠正对理性妥协的传统偏见,客观、全面地认识和评价理性妥协,对于构建社会主义和谐社会具有重要意义.     

论共产党人科学思维方式的理性特征

思维方式既是一个历史的范畴，又是一个哲学的范畴，中国共产党人的科学思维方式集中体现了他们的世界观、价值观和方法论，具有唯实性、辩证性、创新性和人民性等理性特征。     

革新思维方式:"教育学中国化"的必由之路

本文主张通过思维方式的革新来开辟"教育学中国化"之路,但在现实中却存在一些落后的思维方式,阻碍了其进程.因此我们要用邓小平理论来指导思维方式的革新,用现代化的思维方式来推进"教育学中国化"的进程.     

科学发展观是求真务实的发展观

科学发展观是坚持和弘扬党的思想路线的产物,求真务实是党的思想路线的核心内容,科学发展观的精髓是求真务实。一科学发展观的提出是现实的、迫切的实践需要,是应时而生的指导发展的重要指导方针。1·认真总结建国以来几代共产党人领导社会主义建设和发展的经验教训,特别是改革开放二十多年来和确立社会主义市场经济体制十多年来经济社会发展的经验教训,得出的结论是,不发展不行,不科学发展也不行。建国以后,以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,对社会主义建设和发展规律进行了开创性探索。毛泽东在《论十大关系》中的主导思想之一,就是从…     

科学发展观是一个完整的科学思想体系

科学发展观是新世纪新阶段指导我国发展的根本观点和根本方法,是我们党的发展理论的新概括和新发展,是由一系列相互联系的基本观点所构成的科学思想体系,其中包括发展目的论、发展中心论、发展整体论、发展协调论、发展持续论、发展动力论、和平发展论等等。     

关于自然科学和理性思维的反思

自然科学体系和理性思维目前正在渗入到中国社会生活的各个角落,这将导致唯科学主义对人生意义和价值的颠覆。科学作为人类探索自然宇宙的工具被过多使用到其他的地方,这对于社会的健康发展是不利的。对于科学和理性思维的看法和定义应该被认真地反思,应该对目前的主流科学和大众思潮加以人性审视,探讨科学对人类天性和社会的影响。