终身教育观念及我国学习型社会的构建

当今时代,终身教育和学习型社会的理念已被世界各国广泛接受,也正在成为我国建设中国特色社会主义的重要教育政策和发展战略。文章分析了终身教育的内涵、本质及其构成体系和实现途径,对学习型社会的个体构建和社会构建作了概括。提出了当前构建和发展我国学习型社会的基本策略。     

发展中的社会考试 天津市教育招生考试院

社会考试是面向社会实施的各种非学历证书考试，包括水平证书考试、专业资格证书考试和职业资格证书考试等。近年来，社会考试得到快速发展，以其开放、灵活、多样的特性，越来越受到社会的广泛关注和认可，成为终身教育体系的重要组成部分，在建设学习型社会的进程中发挥着积极的作用。     

发展中的社会考试——天津市教育招生考试院

社会考试是面向社会实施的各种非学历证书考试，包括水平证书考试、专业资格证书考试和职业资格证书考试等。近年来，社会考试得到快速发展，以其开放、灵活、多样的特性。越来越受到社会的广泛关注和认可，成为终身教育体系的重要组成部分，在建设学习型社会的进程中发挥着积极的作用。     

重庆市人民政府办公厅关于加强高等教育自学考试工作的通知

各区县(自治县、市)人民政府,市政府有关部门,各高校:为进一步发展我市高等教育自学考试事业,加快高等专门人才培养步伐,根据《高等教育自学考试暂行条例》和《教育部关于进一步加强高等教育自学考试工作若干问题的意见》(教考试[2003]1号)精神,经市政府同意,现就新形势下进一步加强我市高等教育自学考试工作通知如下。一、提高认识,加强领导高等教育自学考试制度是中国特色社会主义教育制度的一个创举。自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分,是构建现代国民教育体系和终身教育体     

全面建成小康社会的战略意义和重要经验

从战略上考量,全面建成小康社会发展了中国特色社会主义、是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步、是中国共产党的重大"考试"、是中国共产党向人民和历史作出的庄严承诺、是中国为人类作出更大贡献的必要条件。全面建成小康社会,内在贯穿着历史逻辑和丰富多彩的实践逻辑,为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利积累了宝贵经验。这些经验对全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦有重要的指导意义。     

英国高校与企业的合作及对我们的启示

当前,高校与企业的合作教育在培养社会高科技人才、提高企业核心竞争力、促进经济和社会发展以及构建学习化社会等方面的作用越来越明显,国际社会对合作教育的价值认定也不断提高。英国根据本国高等教育的实际情况和经济发展目标,通过不断探索,形成了独具特色的校企合作模式。今后,我国应在高等教育宏观调研,教育立法,建设高校工业园区,完善转让科研成果机构,重视开展继续教育、终身教育等方面实行积极政策,建设中国特色的校企合作模式,进一步促进我国高校的建设与发展。     

知识经济与终身教育

人类社会已开始进入知识经济时代 ,这个时代的到来对人们生活、工作和学习产生了深远的影响。而终身教育思想作为社会历史发展的产物也随着知识经济的到来越来越受到人们的重视。知识经济与终身教育处于相互依存、相互促进的良性关系之中 :知识经济的到来为终身教育的发展提供了难得的机遇和强大的动力 ;终身教育也为知识经济的健康发展提供所需的人才和良好的社会环境。     

中国特色社区教育的推进构想

中国的国情决定了中国的社区教育具有中国特色。中国的现代社区教育起步较晚,在推进的过程中面临着观念、保障、统筹等层面的困境。这要求中国的社区教育应树立大社区教育观念、加快立法、批判借鉴他国经验、建构自身的社区教育体系以及充分整合利用各种教育资源等路向来构建中国特色社区教育。中国特色社区教育在实体教育与虚体教育之间更凸显为一种立足于公民教育的全新的终身教育理念。     

公安专业自学考试考风考纪问题浅析

自学考试是具有中国特色的新型的教育方式，它是个人自学、社会助学、国家考试相结合的培养人才的一条重要途径。经过多年的实践，已经形成了一套比较完整的教育考试体系。这种考试体系的核心问题之一是确保考试质量，而能否保证考试质量，又取决于考风考纪的好坏。同时，考风考纪又是自学考试管理的重要手段之一。因此，有必要就这一问题进行深入地研究和探讨。下面就公安专业自学考试的考风、考纪的现状和今后工作措施谈些粗浅看法。一、当前公安专业自学考试考风考纪的一些不良表现１．一些参考干警对参加自学考试没有正确的认识，是形势…     

思明：铸就终身教育的品牌

我国大陆第一部有关终身教育的地方性法规《福建省终身教育促进条例》施行后，思明区把构建具有思明特色的终身教育体系作为推动新一轮跨越式发展，提高公民素质，建设和谐社会的重要举措，成为厩向全国进行社区教育、终身教育交流的窗口，是厦门市学习型城区建设的品牌。     

高校“转型”不可或缺的三种势能

正明晰政府、高校、社会、企业在高校"转型"体制下的责任和义务,规范各自的法律关系,确立行业企业在"转型"中的主体地位,明确企业参与、社会监督的义务。政府提出到2020年,要形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。从国家政策层面理解,部分地方本科院校面临向应用型技术学校转型的问题。目前,大约600所地方本科面临向职业技术学校转     

当代国际教育体制改革的几种新趋势

一、教育结构整体化趋势当今世界各国教育界普遍认为:全面和重点相结合是当前国际性教育改革的大趋势。全面是指从幼儿教育、中小学教育到高等教育都在改革;从教育结构、学制、课程、教材到教学方法、考试方法都在改革;全体社会成员都要受到终身教育,教育事业必须全面适应和服务于国家现代化建设的需要。重点是指抓质量、     

终身教育:现代教育发展的必然趋势

随着社会的发展 ,特别是知识经济时代的到来 ,教育也正在发生着重大变化。由于知识陈旧率不断提高 ,原有的学校教育无法满足人一生发展的需求 ,一种适合现代社会发展要求的新的教育模式———“终身教育”正在兴起 ,并将成为发展趋势。发达国家的“终身教育”有很高的发展水平 ,与之相比 ,我国的“终身教育”还有很大差距。学习国外先进的经验和做法 ,提高“终身教育”水平 ,是当前我国教育改革和发展的重要课题。     

加强高等教育改革构建终身教育体系

树立终身教育理念是社会发展的需要,是新世纪教育发展的必然趋势,高等院校在构建终身教育体系和学习型社会中具有战略地位。如何在终身教育思想下对高等教育进行改革,充分发挥高等教育在人才培养、科教兴国方面的重要作用,是目前迫切需要解决的问题。     

2009年时政重点、热点问题分析

1．纪念改革开放30周年胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上发表讲话指出,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路．形成了中国特色社会主义理论体系。2009年高考政治学科的考试大纲把“贯彻‘三个代表’重要思想”修改为“中国特色社会主义理论体系”。     

关于终身教育地方立法的若干思考

党的十八大报告指出,"积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会"。为实现这一目标,终身教育领域的立法工作自然必不可少。本文试就终身教育地方立法的若干问题作些探讨。一、终身教育地方立法的主要依据笔者认为,终身教育地方立法的主要依据有以下几个方面:     

十年树木 百年树人——2010海峡两岸终身教育论坛侧记

8月10日至11日,由中华职业教育社、中国成人教育协会、民建中央科教委员会、台湾成人及终身教育学会和四川省教育厅联合主办的“2010海峡两岸终身教育论坛”在四川省成都市举行。此次论坛也是继2008年“首届海峡两岸终身教育论坛”之后,由中华职业教育社同台湾终身教育学会联合举办的第二届海峡两岸终身教育论坛。全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明,     

我省公务员考试录用工作的五个特点

实行和完善公务员考试录用制度,是坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革的重要内容,这对贯彻落实党的德才兼备用人原则、深化人事制度改革、构建公平竞争和公开监督的用人机制、提高公务员素质和依法行政能力、推进中国特色社会主义民主政治建设等,都具有十分重要的意义。我省行政机关公务员考试录用制度实施近20年来,始终坚持"凡进必考"的公务员录用指导思想和"公平考录、依法考录、科学考     

科学社会主义在当代中国的创新模式

本文侧重从中国特色社会主义的社会形态和基本特征两个方面阐述中国特色社会主义道路是科学社会主义在当代中国的创新模式,阐明了中国特色社会主义道路的历史由来和现实依据。中国特色社会主义道路是社会主义社会形态在当代中国的具体体现,中国特色社会主义道路具有独立的社会形态,具体表现为经济形态、政治形态和文化形态。中国特色社会主义道路基本特征的概括和表述应当既体现科学社会主义又体现中国特色。     

内蒙古广播电视大学民族教育存在的若干问题及其对策探究

以终身教育和大众教育思想为指导，对教育结构模式进行改革调整和构建已成为教育观念更新的世界性行为。人类社会发展的趋势表明，远程教育作为提高综合国力的一项基础性工程，必将在未来社会中发挥更加重要的作用，具有地方特色和民族特色的电大民族教育是现代远程教育体系特殊的组成部分，因此我们有必要正确认识电大民族教育在自治区远程教育体系中应有的地位，当前面临的主要问题，探讨相应的对策，使电大民族教育在面向２１世纪的全面教育和终身教育的广阔领域中发挥独特的重要作用。一和全国一样，内蒙古自治区现代远程教育的先行者和…