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初中思想政治三年级教材(人教版1997年第1版)第93页黑体字“生产社会化同生产资料资本主义私有制之间的矛盾”与教材第101页最末一句“社会主义的建立是社会化大生产与资本主义私有制矛盾发展的必然结果”,同样是表述资本主义矛盾,但分别使用了“生产社会化”与“社会化大生产”两个概念。笔者认为,对这两个概念进行必要的区分有助于学生真正弄清资本主义社会基本矛盾的产生和发展,也有助于学生理解社会主义代替资本主义的必然趋势。 生产社会化是指由分散的小规模的个体生产转变为集中的大规模的社会生产的过程。它包括生产资料的社… 相似文献
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1丁东(以下简称丁):不久前,北京某大学的一位教授因所在单位同事的职称评定问题公开提出意见,引起了舆论关注,看法不一。我认为,这是中国大学制度性问题的集中反映。中国高等教育存在的行政化、衙门化问题,再也不能回避了。 相似文献
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《邓小平建设有中国特色社会主义理论学习纲要》指出:“我国社会主义建设的实践和世界范围经济发展的实践,使我们不能不面对这样的事实:市场在资源配置中起基础性作用的市场经济,是社会化大生产所必需的。” 社会化大生产即生产社会化,它是随同近代资本主义生产方式而出现的。资本主义使原来分散的小规模的个体生产转变为由分工和协作联系起来的机器大工业,生产过程日益呈现以下特点:(一)生产资料使用 相似文献
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近年来,我省商业部门一手抓自身的改革与发展,一手抓流通功能的强化与市场体系的培育和完善,较好地发挥了引导生产、服务消费、繁荣市场的主渠道作用。1995年,全省国有商业系统完 相似文献
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1939年至1942年是抗日战争期间延安最困难的时期,由于日寇的进攻、国民党的封锁包围和自然灾害,陕甘宁边区政府和党中央机关、军队的吃饭穿衣等财政问题陷入了前所未有的困境之中。当时,国民党不仅撕毁了国共两党达成的诸多协议,而且还停发了对八路军、新四军的一切供给,扣押了海外华侨捐赠给延安的一切物资,并且严厉禁止把布匹、粮食、食盐和医疗药品运入延安,对边区进行了严密的封锁。1939年初的一天,毛泽东把陕甘宁边区党、政、军负责人找来,对他们说:“我们到陕北是干什么的呢?是干革命的。现在日本帝国主义、国… 相似文献
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抗日战争时期,由于日寇的疯狂进攻和国民党对抗日根据地的军事包围与经济封锁,加上根据地连年遭受自然灾害,根据地出现了严重的经济困难。 相似文献
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1958年9月15日,沣水人民公社成立,在五O一厂南矿山广场召开庆祝大会。村里组织全体社员参加,并组织了锣鼓队、扮玩队。队伍出村,与昌城、城东、良乡村的社员汇合,全昌城高级社的大队人马浩浩荡荡向沣水进发。到沣水,队伍越聚越多,红旗招展,口号阵阵,队伍到达会场,只见人山人海,锣鼓喧天。 相似文献
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《春秋》2007,(5)
1942年下半年,日寇纠集周边兵力,对小清河以北、黄河以南抗日根据地进行大规模"扫荡"、"蚕食"和经济封锁,博兴抗日根据地内物资供应日趋紧张,抗日斗争进入最艰苦时期。中共博兴县委认真贯彻执行中共中央关于开展大生产运动的指示,以延安大生产运动为榜样,在抗日根据地内发起了以"发展经济,保障供给,粉碎敌人经济封锁"为目的的大生产运动。县委决定:认真抓好"组织起来"这个发展农村生产的中心环节,按着自愿互利的原则,组织互助组、变工队、合作社等,把一切劳动力、半劳动力(主要指妇女)都组织起来;充分利用现有的耕畜、农具等生产资料;各生产单位成立生产指导委员会,具体领导生产劳动。一场轰轰烈烈的大生产运动迅速开展起来。 相似文献
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“大跃进”史鉴 总被引:1,自引:0,他引:1
李作民 《南京政治学院学报》1994,(5)
50年代末,中国大地上发动过一场令世人瞩目的生产建设运动,叫做“大跃进”。弹指一挥间,三年“大跃进”已是过眼烟云,但它留下的教训却多彩并深刻。以史为鉴,可以知兴替。总结“大跃进”,对于我们继续探索和认识社会主义经济建设的规律,从必然中把握自由,应是有益无害的。 相似文献
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现代口述史学的出现突破了传统史学研究模式,适应了当今时代发展要求。“大跃进”研究一直是共和国史研究中的重点和热点,但该领域对口述史学的运用和建设重视程度不高。通过运用口述历史研究方法。可以对“大跃进”史进行多维度、深层次、宽视角的把握,从而拓宽研究视野。因此,很有必要促使两者的有机结合。 相似文献
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