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1.
李惠文 《广西警官高等专科学校学报》2000,13(4):25-26
江总书记在广东、江苏、浙江、上海考察工作时,反复强调指出:“总结我们党70多年的历史,可以得出一个重要的结论,这就是,我们党所以赢得人民的拥护,是因为我们党作为中国工人阶级的先锋队,在革命、建设、改革的各个时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗”。江总书记“三个代表”的重要论述,高屋建瓴,总揽全局,内涵丰富,思想深刻。是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法… 相似文献
2.
黄汉明 《中共南宁市委党校学报》2001,(3):1-3
基层党组织是党的基础,加强基层党组织建设对党的建设具有重要的意义,而且基层党组织覆盖面广,涉及方方面面,文章根据党中央的要求,结合南宁市的实际,对我市基层党组织建设进行探讨. 相似文献
3.
杨子霁 《理论学习(山东)》2000,(11)
江泽民同志在十五届五中全会上强调:要使全党同志深刻认识和全面、正确地把握“三个代表”的要求,还有大量工作要做。首先需要从理论和实践结合上进一步加以研究,进一步进行阐述。 相似文献
4.
5.
余炳林 《广东行政学院学报》2000,12(5):25-28
在新的历史时期 ,我们要按江泽民总书记提出的“三个代表”的要求 ,加强农村党支部的思想建设 ,坚定党员的理想信念 ;加强农村党支部的民主政治建设 ,改进支部的领导方法和执政方式 ;加强农村党支部的组织建设 ,发挥支部的战斗堡垒作用 ;加强农村党支部的作风建设 ,密切党群关系 ,巩固执政基础。。 相似文献
6.
刘国春 《中共乐山市委党校学报》2001,(5):39-40
江泽民同志关于“三个代表”的科学论述,深刻地回答了在新世纪“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一历史性课题。新的历史时期的党的建设,就是要按照“三个代表”的要求,紧紧围绕建设有中国特色社会主义的伟大事业,围绕巩固党的执政地位、提高党的领导水平和执政水平来进行。正如江泽民同志在建党80周年讲话中所指出的:“‘三个代表’的要求,是我们的立党之本、执政之基、力量之源,也是我们在新世纪全面推进党的建设,继续开创建设有中国特色社会主义事业新局面的根本要求。” 相似文献
7.
2002年教师节前夕,江泽民同志在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上发表了重要讲话。这是继1998年北京大学百年校庆讲话、2000年关于教育问题的谈话、2001年清华大学九十周年校庆讲话和今年4月28日视察中国人民大学讲话之后,江泽民同志关于教育工作的又一篇重要讲话。讲话从 相似文献
8.
王奎珍 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2001,(5)
江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想,是新的历史条件下加强党的建设的伟大纲领,也是新形势下加强党的作风建设、加强党员党性修养的指导方针、基本原则和根本要求。本文阐述了“三个代表”和党性修养的深刻内涵,并对二者的逻辑关系进行了深入的阐述。 相似文献
9.
刘纬国 《北京交通管理干部学院学报》2008,(3)
教学质量管理体系建设是党校完善教学管理的制度基础,也是提升教学质量的有效途径。文章以中央党校国家机关分校教学管理体系建设实践为基础,在阐述必要性和理论内涵的基础上,从观念层面、制度层面和操作层面三个方面提出党校教学质量管理体系建设的政策建议。 相似文献
10.
何又明 《湖北省社会主义学院学报》2001,(1):43-45
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是我们面向新世纪全面推进党的建设的伟大纲领,是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器,是我们做好各项工作的行动指南,也是面向新世纪办好社会主义学院、做好统一战线干部教育培训工作的重要指导思想。 相似文献
11.
加强县级党校师资队伍建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
田应光 《中共铜仁地委党校学报》2007,(3)
党校师资队伍建设是加强和改进党校工作的一项基础性工程,县级党校尤为如此。县级党校的师资队伍存在着一些与新形势任务不能适应的问题,我们重点要在"选"、"培""聘""汰"环节上下功夫。 相似文献
12.
魏杰 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2020,(1):20-24
“党校姓党”,是党校工作的根本原则,也是做好党校工作的根本遵循。党校是培养党员领导干部的主阵地和主渠道,党校在党员领导干部加强学习教育、增强理想信念、提高使命担当具有独特教育优势。结合《中国共产党党校(行政学院)工作条例》,分析新时代党校自身建设和干部教育培训工作面临的新机遇、新理念、新任务,提出只有不断强化党的领导、创新党校教学内容、提高人员队伍政治业务素质,把握党对党员领导干部教育培训的新要求,认清干部教育培训所面临的新形势新任务,为培养造就一支忠诚于党、勇于担当、能力过硬的干部队伍奠定基础。 相似文献
13.
从中央到地方建立党校体系,专门教育培训党员干部,是中国共产党非常重要的政治优势。乡(镇)党校是全国党校系统基层一级党校,在乡(镇)党委直接领导下培训农村党员、乡村干部的学校,是农村党员、干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主阵地,担负着教育培训基层党员干部的主体责任。 相似文献
14.
崔树荣 《中华女子学院山东分院学报》2000,(4)
“三个代表”是加强党风廉政建设的强大思想武器.广大党员要深刻领会三个代表的思想内涵,强化中心意识、防线意识和宗旨意识;党员干部特别是领导干部要加强自身思想政治和组织纪律作风建设;各级领导干部要努力改造世界观,筑牢拒腐防变的思想道德防线;同时,对加强新形势下的党风廉政建设和反腐败斗争的胜利要充满信心. 相似文献
15.
安平 《中共铜仁地委党校学报》2007,(3)
党校要突出抓好学风建设,是由党校自身的性质和地位决定的。良好的学风有其丰富的内涵。当前党校在学风上还存在一些问题,还存在三方面的原因,同时我们还要结合党校工作实际,搞好党校学风建设。 相似文献
16.
17.
江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想,是马列主义在新的历史时期的延续和升华,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源.对国有企业如何发挥基层党组织的作用,促进企业改革、发展与稳定.具有重要的指导意义。江泽民同志指出:“无论现在和将来,我们党要始终保持自己的工人阶级先锋队性质不变.始终做到‘三个代表’,就必须全心全意依靠工人阶级,充分发挥广大职工群众的积极性、主动性和创造性,团结带领广大职工走在企业发展和国家现代化建设的前列”。我们必须全面把握“三个代表”的精神实质.紧跟时代发展的潮流,用“三个代表”思想指导企业的各项工作.使国有企业取得更大的发展。 相似文献
18.
王幼民 《胜利油田党校学报》2002,(4)
党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》,明确提出了党的作风建设的指导思想、总体要求、核心问题、重点内容和落实措施,这是新世纪党风建设的纲领性文件,为企业党的作风建设指明了方向。按照“三个代表”的要求,贯彻《决定》精神,搞好党风建设,对于推动企业全面发展,具有十分重要的意义。 相似文献
19.
苏伟 《重庆社会主义学院学报》2003,5(1):15-17
一、富民兴渝、加快建设长江上游经济中心是重庆全面建设小康社会的实质“全面推进富民兴渝,加快建设长江上游经济中心”,是中共重庆市委第二次党代会最响亮的口号。重庆发展新阶段的工作大局和战略目标由此确立。中共重庆市委第二次党代会报告用了一段极富感染力的文字,对“富民兴渝”的意义作了经典性的发挥:‘富民’与‘兴渝’,目标一致,相互促进。民不富,无以兴市;市不兴,难以富民。‘富民兴渝’与‘建设长江上游经济中心’,有机联系,相融一体,统一于新世纪初重庆全面建设小康社会的伟大实践。”这段文字,不但在巴渝大地上… 相似文献
20.
党校是培训党的领导干部 ,组织和培养马克思主义理论队伍 ,学习、研究、坚持和发展马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的重要阵地 ,是干部增强党性锻炼的熔炉。当前 ,应进一步认识党校建设的重要性 ,切实加强党校建设 ,发挥党校在加强党的作用建设和培养党的各级领导干部中的作用。但是党校建设不能照常规办法和经济效益来衡量 相似文献