坚定地贯彻党的民主集中制原则

以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，是在新形势下全面加强党的建设的重大措施。根据中央关于开展“三讲”教育的要求，通过这次学习教育，一定要下决心解决领导班子和领导干部中存在的突出问题。努力做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。要收到的实效之一就是：全面贯彻执行党的民主与集中相结合的组织制度、领导制度和工作制度，正确认识和处理上级与下级、个人与组织、“班长”与领导班子成员之间的关系，加强党的团结。纠正和防止违反民主集中制，把个人凌驾于党组织之上，独…     

深入开展“三讲“教育 加强民主集中制建设

江泽民同志强调:“要把贯彻民主集中制与‘讲学习、讲政治、讲正气’结合起来,树立领导班子的良好形象”。中发[1998]17号文件《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》中,把“三讲”教育,特别把是否全面贯彻执行民主集中制,纠正和防止违反民主集中制,作为“三讲”教育的四条基本要求之一。因此,在新的形势下加强民主集中制建设具有十分重要的意义。     

开展“三讲”注重“四个一”

辽源市龙山区委把“三讲”教育作为区管班子思想政治建设的有效载体，明确提出要求落实“四个一”：把读好《讲学习、讲政治、讲正气教育读本》这一本书作为切入点，抓紧领导干部的理论学习，提高整体素质；把进行一次民主评议作为契机，加强民主集中制建设，增强班子的整体功能；把召开一次民主生活会作为有效形式，解决思想作风、廉洁自律等方面存在的问题；把制定完善一套制度作为保证，增强一把手贯彻落实抓思想政治建设责任制的紧迫感．开展“三讲”注重“四个一”@李庆春     

在“三讲”教育中不断提高自己

深入开展“三讲”教育是从根本上加强全党思想政治教育的重大举措。作为党员领导干部，一定要在这次“三讲”教育中得到提高。这就需要坚定社会主义必胜的信念、坚持党的基本路线不动摇、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，通过“三讲”教育，努力使自己在思想上有明显提高、政治上有明显进步、作风上有明显转变、纪律上有明显增强。     

确保“三讲”教育取得实效

目前，根据省委的安排部署，我省地市厅局领导班子和领导干部“三讲”教育工作已经全面铺开。开展“三讲”教育的党委要提高认识，统一思想，高度重视，采取有力措施，切实把这件大事抓紧抓好，取得实效。“三讲”教育要取得实效，必须有针对性地解决领导班子、领导干部在党性党风方面存在的突出问题。当前，对各级领导班子和领导干部来说，重点就是要克服和防止在方针政策、重大原则问题上搞片面性、绝对化，以及对中央的的决策阳奉阴违、自行其是等错误思想的做法；纠正和防止违反民主集中制，把个人凌驾于党组织之上，独断专行、各自为政…     

意义深远的教育工程──新华社党组“三讲”教育成效明显

３月２６日至６月２４日，新华社党组按照中央的要求，在中央“三讲”办的指导和中央巡视组的具体帮助下，以高度的政治责任感和良好的精神状态，集中进行了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，收到了“思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强”的效果。党组的同志普遍认为，这次“三讲”受教育之深、思想震动之大，是近２０年来从未有过的。主观世界的一次重要改造新华社党组围绕１９９２年以来党性党风方面存在的突出问题，以高起点、高标准。高姿态的精神风貌，严肃认真、深入细致…     

浅谈一把手在贯彻民主集中制中的作用

全面贯彻执行民主与集中相结合的组织制度、领导制度和工作制度,正确处理上级与下级、个人与组织、“班长”与领导班子成员之间的关系,加强党的团结,是这次“三讲”教育的一个基本要求。实践证明,能否贯彻民主集中制,与一把手关系极大。当前,要按照中央的要求,在领导干部中以整风精神深入开展“三讲”教育,全面贯彻执行民主集中制,一把手必须带头防止和纠正违反民主集中制的思想和行为。     

充分运用“三讲”教育成果 推进领导干部廉洁自律

我省地厅级以上单位的“三讲”教育已告一段落，县一级的“三讲”教育正全面展开。这次“三讲”教育的成效尽管还不能估计过高，但从前一阶段的实践看，作为新时期我党加强自身建设的一次创造性探索无疑是成功的。通过“三讲”教育，各级领导班子和领导干部思想上有了明显提高，政治上有了明显进步，作风上有了明显转变，纪律上有了明显增强，干群关系有了明显改善，这已是不争的事实。     

思想上要有明显提高

一场以”讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育正在全国兴起．这是贯彻党的十五大精神和中央关于深入学习邓小平理论的新部署，是加强领导班子建设，提高干部素质的一项重要举措。汗展“三讲”教育，要紧密联系实际，以整风精神实事求是地用好党性分析，努力做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。在这四个“明显”中，首要的是思想上要有明显提高，这是其它三个“明显”的思想认识基础，必须把它贯穿在整个’‘三讲’”教育的始终。改革开放二十年来，我们思想上的最大问题，就是对邓…     

第一讲:深入开展“三讲”教育,全面提高领导班子和领导干部的思想政治素质

编者按：根据中共中央关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的总部署，为进一步推动县级以上领导班子和领导干部深入学习邓小平理论和十五大精神，提高思想政治素质，加强党性修养，端正思想作风，增强在改造客观世界的财时改造主观世界的自党性，我们特约请省委党校等理论和实际工作部门的专家、学者、撰写了“三讲”教育系列讲座。讲座共分五讲：第一讲：深入开展“三讲”教育，全面提高领导班子和领导干部的思想政治素质，第二讲：讲学习，最根本的是用邓小平理论武装头…     

以整风精神深入开展“三讲”教育──省委“三讲”教育领导小组办公室负责人访谈录

问：按照党中央的部署；今年在县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气’为主要内容的党性党风教育。那么，我省开展“三讲”教育的基本要求是什么？答：我省“三讲”教育的基本要求是：以邓小平理论和党的十五大精神为指导，紧密联系我省改革开放和社会主义现代化建设的实践，紧密联系领导干部的思想和工作实际，以整风的精神，推动县以上党政领导班子和领导干部深入学习邓小平理论和党的十五大精神，提高马克思主义理论水平，提高政治素质，加强党性修养，端正思想作风，增强在改造客观世界的同时改造主观世…     

以整风精神深入开展“三讲”教育活动

党中央继作出在全党深入学习邓小平理论重大部署后,又作出了在县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的部署。这是深入贯彻落实党的十五大精神,兴起学习邓小平理论新高潮,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。全省各级党组织和领导干部,一定要按照中央提出基本要求、重要原则和步骤方法,以整风的精神,深入开展“三讲”教育活动,努力做到思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强。 深入开展“三讲”教育活动,必须把学习放在首位,并贯穿于“三讲”教育的始终。当前     

把“三讲”教育成果转化为锐意进取的行动

在为期两个多月的“三讲”教育中，互助县县级领导班子和领导干部普遍受到了一次马克思主义教育，经受了一次党内生活的严格锻炼，进一步坚定和增强了建设有中国特色社会主义的理想信念和信心；增强了正确执行党的路线方针政策的政治意识、大局意识和责任意识；增强了贯彻执行民主集中制的自觉性和维护团结的责任感；增强了全心全意为人民服务的宗旨观念和拒腐防变的自觉性；增强了推进当前改革、发展、稳定等各项工作的责任心和主动性。     

努力实现“四个明显”的目标

思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强,这是中央确定的在县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展“三讲”教育要达到的目标要求,也是衡量“三讲”教育实际成效的标准。我们一定要按照中央的要求,以整风的精神开展“三讲”教育,...     

党建理论创新的伟大成果

以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，13年来，进行党建理论创新，取得了丰硕成果。主要表现在：用邓小平理论武装全党；按照“三个代表”重要思想建设党；开展“三讲”教育活动，充分发挥党的“三大优势”；加强和改进党的基层组织建设，增强党的阶级基础，扩大党的群众基础；关于民主集中制的“四句话”概括；进行干部制度改革，建设高素质的干部队伍，提出“三严四自”和“三个正确对待”；提出 不断提高领导水平和执政水平，不断增强拒腐防变和抵御风险的能力以及党的作风建设上的“八个坚持，八个反对”等。     

金融系统如何开展“三讲”教育

深人开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是新时期加强领导班子思想政治建设，提高领导干部队伍素质的重要环节，是实施新的伟大工程，增强党的凝聚力、战斗力的重大举措。那么，在金融系统如何深人开展“王讲”教育呢？一、深刻认识开展“三讲”教育的必要性和重要性；是搞好金融系统“三讲”教育的前提从目前金融系统领导干部队伍的现实状况来看，其主流是好的，在政治11是基本合格的，业务上是比较过硬的，作风上是严谨的。但是，也必须看到，同新形势、新任务的要求相比，确实有一部分领导干部的素质，特别是思…     

深入开展“三讲”教育 牢固树立正确的政绩观

以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育活动,正在县级以上党政领导班子和领导干部中深入进行。中央提出,在“三讲”教育中,要下决心解决领导班子和领导干部存在的突出问题,努力做到在思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显改善,纪律上有明显增强。应该说,各级领导班子和领导干部存在的问题不尽相同,程度也不一样,但从根本上说,都是不讲学习,不讲政治,不讲正气,放松了世界观的改造,没有牢固树立马克     

理论文萃

运用“三讲”成果 增强五种能力 　　王学军在 2001年第 8期《求是》上撰文指出，提高领导水平和执政水平，是新时期党的建设带有根本性的重大课题。“三讲”教育作为新时期加强党的建设的创造性实践和成功探索，对此提供了丰富的经验。全面推进党的建设，建设一支高素质的干部队伍，必须以“三个代表”重要思想为指导，继续运用和扩大“三讲”教育成果，特别是要把着力点放在不断提高领导干部的“五种能力”上：一、继续强化理论武装，不断提高从政治上观察和处理问题的能力；二、认真坚持党内生活原则，不断提高增强领导班子凝聚力和战斗…     

“三讲”教育中的几个哲学问题

“三讲”教育要着眼于解决问题。这是中央就当前正在深入开展的“三讲”教育的一个极其重要的指导思想。着眼于解决问题就必须研究问题产生的原因。文章从领导干部所面临的现实问题出发，作了层层分析，认为在“三讲”背后有一个世界观问题。进一步看，是改造自己的认识能力问题，即改造自己的主观世界，改造主观世界同客观世界的关系问题。同时，“三讲”教育又是一次“认识自己，不被自己打败”的教育。而正确认识自己，正是领导干部改造主观世界的重要内容。从而，以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育就一定能达到预期的目标。     

领导干部在实际工作中要做到四个“清”

通过“三讲”教育 ,要使领导干部努力达到思想上有明显提高 ,政治上有明显进步 ,作风上有明显改进 ,纪律上有明显增强 ,在具体工作中做到政治上、思想上、用人上、权力上四个“情”。