改革开放30年军队党的建设的基本经验

伴随中国三十年波澜壮阔的改革开放历程,跟进党的建设新的伟大工程推进的步伐,军队党的建设焕发了蓬勃生机和活力,取得了历史性进步和辉煌成就。总结其基本经验：军队党的建设的历史性发展与进步,关键在于全面贯彻中国特色社会主义理论体系,用马克思主义中国化最新成果武装党组织和党员;核心在于适应军队职能使命的新要求,不断提高党组织领导建设信息化军队、指挥打赢信息化战争的本领;要害在于坚强党的各级组织,造就高素质党员和干部队伍;根本在于加强以民主集中制为核心的制度建设,坚持从严治党、依法治军。     

改革开放30年军队干部人事工作改革发展的基本经验

改革开放30年我军干部人事工作改革发展的基本经验可以总结为：以军事需求为导向,引领干部人事工作改革发展;以理论创新为驱动,推动干部人事工作改革发展;以法规建设为先导,服务干部人事工作改革发展;以管理优化为抓手,深化干部人事工作改革发展;以素质提升为根本,牵引干部人事工作改革发展。     

改革开放30年军队政治工作创新发展的基本经验

改革开放30年,我军政治工作创新发展的基本经验：始终抓住高举旗帜,听党指挥这个根本;紧紧围绕巩固提高生成部队战斗力;坚持继承与创新的辩证统一;不断解放思想,与时俱进;坚持科学发展,全面推进政治工作可持续的创新发展。     

改革开放30年统一战线工作的基本经验

改革开放30年也是统一战线事业蓬勃发展的30年.统一战线在为经济、政治、文化、社会建设与发展服务中,探索和形成了一些基本经验:解放思想;加强和改善党的领导;服务党的工作大局;以人为本;制度化建设;与时俱进,开拓创新.     

试析改革开放三十年的基本经验

党的十七大报告通篇蕴涵着一个重要的内在逻辑,既要在新的实践中坚持和发展中国特色社会主义,就必须坚持改革开放;只有坚持改革开放,才能不断开创中国特色社会主义事业的新局面。当代中国的改革开放获得了巨大成功,其重要原因在于坚持了一些基本原则、取得了许多基本经验,巨大成功的实践表明了中国改革开放所坚持原则的正确性和取得经验的有效性,因而在今后的改革开放实践中应当继续坚持和运用这些有效的原则与经验,本文试就中国改革开放三十年的基本经验作一简要探讨。     

论改革开放30年党内监督的基本经验

改革开放30年采，党内监督从“文革”后的完全瘫痪中重新恢复发展，取得了重大的突破和成就．也存在着一些缺陷和不足。总结和汲取党内监督的历史经验，对于中国共产党在当前和今后一个时期，探索和把握党内监督的基本规律，理顺和创新党内监督的基本思路，发展完善党内民主．深入开展反腐败．加强党的执政能力和先进性建设，保持马克思主义执政党肌体的健康活力具有十分重要的理论意义和现实意义。     

改革开放30年少数民族教育发展的经验及思考

改革开放30年以来,我国少数民族教育取得了历史性发展,为我们今后从事少数民族教育工作积累了宝贵经验,但当前对少数民族教育仍需要进行探索和思考,使之在科学发展观指导下适应我国社会发展。     

改革开放30年来中央领导集体发展观的演进

发展观是对人类社会发展问题的根本观点和看法,是对社会发展一般进程规律的理性认识。中国共产党中央领导集体都十分重视社会经济的发展问题,改革开放的30年来,提出了一系列马克思主义的发展理论。发展观问题已经成为事关中国现代化建设的总体战略和路径选择的重大问题。研究改革开放以来的中央领导集体发展思想及其发展观的演进,对于进一步树立和落实科学发展观,提高中国共产党的执政能力特别是按照客观规律解决中国特色社会主义现代化建设实际问题的能力,具有十分重要的理论和现实意义。     

改革开放以来我国发展和保障人权的基本经验

改革开放以来我国发展和保障人权的基本经验包括:必须坚持社会主义人权事业的正确发展方向;必须以科学发展观来统领我国社会主义人权事业的发展;必须不断健全和完善社会主义市场经济体制及社会主义民主政治制度,坚决实行社会主义法治;必须努力构建社会主义和谐社会;必须大力推进和加强社会主义精神文明建设;必须坚定不移地实行对外开放,在平等和相互尊重的基础上积极开展国际人权合作与对话.认真总结这些基本经验,对于保证我国社会主义人权事业的长期健康发展具有十分重大的理论和实践意义.     

阿马蒂亚·森的自由观浅析

阿马蒂亚·森(Amartya Sen),1998年诺贝尔经济学奖获得者.在他所著的<以自由看待发展>一书中,以"可行能力"对人的自由的概念做出了全新的诠释,并在此基础上详细介绍了自由与平等、自由与发展的关系.给我们理解人的自由与发展提供了一个全新的视野,对我们认识自由与平等问题有着深刻的启发意义.     

科学发展观与领导力变革

领导力是能把握领导活动诸要素内在的必然联系,并用符合规律性的方式去驾驭领导活动的力量.构成领导行为的诸要素始终处于动态变化过程之中,说明领导力获得不是与生俱来的,也不是一劳永逸的.在繁杂因素的相互联系与变换中,只有能观形察势,见微知著,能敏锐感知变化趋势的领导者,并能够及时科学地做出符合规律的新组合,才能实现领导力变革与获得.科学发展观提出的新的发展理念、发展模式和发展方法是新形势下领导活动的新导向,是对领导者应该具有实践新发展的战略能力提出的新要3求,是领导力变革的重要的思想牵引力.     

改革开放进程中的济南市高层次人才队伍建设问题研究

随着科学技术的迅猛发展，技术创新和知识创新已成为经济增长的主要动力，人才特别是高层次人才已成为一个国家和地区竞争取胜的关键因素，并日益成为推动科技进步和经济社会发展最重要的动力。在改革开放进程加快的背景下，把握济南市高层次人才队伍建设的现状和特点，分析济南市高层次人才队伍建设的问题和制约因素，并提出加强济南市高层次人才队伍建设的主要措施，为推进济南经济社会发展提供人才保证和智力支持，将对济南市的全面协调可持续发展具有重要的推动作用。     

浦东行政管理体制改革20年的回顾与思考

以上海浦东新区行政管理体制改革为研究视角,在阐析浦东开发开放20年来行政管理体制的沿革与发展现状、改革的主要特征和经验,以及当前存在主要问题的基础上,从加快政府职能转变,优化政府职能配置;创新行政运行机制,努力打造"整体性政府";加强制度建设,推进公共服务的制度创新;加快推进事业单位改革,进一步培育和发展社会组织等四个方面,提出进一步深化浦东新区行政管理体制改革的思路和对策。     

科学发展观与马克思主义社会发展理论

马克思主义社会发展理论主要由两个层面的内容构成,即马克思恩格斯从唯物史观和社会学层面阐述的社会发展理论。从唯物史观层面论述的社会发展理论,可以用＂一个前提、三大规律、一个思想＂加以概括。从社会学层面阐述的社会发展理论,主要包括马克思恩格斯对工业化、科学技术发展和保持人与自然界和谐等内容的论述。中国共产党人在社会主义建设实践尤其是改革开放实践中主要从四个方面继承和发展了马克思主义社会发展理论,形成了以科学发展观为代表的关于马克思主义社会发展理论的中国化成果。     

科学发展观视域中的新中国现代化建设

以科学发展观的视域审视我们党领导新中国60年的现代化建设，这是一个不懈探索科学发展的过程，这是一个不断走向科学发展的过程，这是一个孕育、催生和实践科学发展观的过程。科学发展观作为这一过程的结晶，体现了几代中国共产党人不懈探索中国科学发展的精神，凝结了几代中国共产党人不断推动中国走向科学发展的智慧。     

改革开放以来党的发展观的历史嬗变

改革开放以后，中国共产党发展观的演变大致经过了两个比较大的发展阶段。从十一届三中全会到十六大召开，邓小平、江泽民先后提出了一系列关于科学发展的重要思想，为科学发展观奠定了理论基础；十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央提出了科学发展观，使党的发展观更加成熟。     

改革开放以来山东村民自治考察与反思

改革开放三十年来，山东村民自治工作取得了巨大进展，换届选举平稳有序，农村治理更加规范，群众的公民意识和民主参与能力有了很大提高。     

回顾与反思：中国政府机构改革的三十年

通过对改革开放以来经历的六次政府机构改革的回顾，指出在历次机构改革中存在启动改革的被动性，政府职能转变不彻底等共性问题，并在此基础上，提出对解决这些问题的建议。必须要提高各级政府干部对机构改革必要性和革命性的认识，把政府职能转变作为机构改革的主线，坚持依法治编以及增强改革的动力等。     

以科学发展观为指导 实现新型工业发展新跨越

科学认识"新"的内涵,正确处理量和质的关系,以落实科学发展观为指导推动科技创新,选准实现新型工业化的途径,实现工业发展新跨越对铜仁地区经济社会发展具有重要战略意义。