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邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在于教师。”这一论断深刻阐明了教师在学校教育过程中的重要性。就党校教育而言，要实现培养跨世纪干部的目标和确保教学质量的提高，就必须重视教师队伍的建设。教师队伍建设要解决的问题很多，目前最重要的、最直接的是紧抓教师教学水平的提高。一、学习教育理论，掌握教育规律学习研究教育理论，懂得教育规律是党校教师为人师表的基本要求。因为教育有其自身的规律性和科学性。没有掌握一定教育学知识的… 相似文献
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邓小平同志指出“建设社会主义的精神文明,最根本的是要使广大人民有共产主义的理想,有道德,有文化,守纪律”。这一精辟的论述深刻揭示了社会主义精神文明建设的根本任务。学校是社会主义精神文明建设的重要基地,教育是培养“四有”人才的基础工程。要 相似文献
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五月中旬召开的全国教育工作会议,讨论了中共中央关于教育体制改革的决定(草案),研究了实行教育体制改革的步骤和措施。教育体制改革的根本目的,是多出人才、出好人才。而要做到这一点,必须建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍。为此,一方面要采取特定的措施提高中小学教师和幼儿教师的社会地位和生活待遇,鼓励他们终身从事教育事业,一方面必须对现有的教师进行认真的培训和考核,把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。下面这一组报道,从不同角度介绍和阐述了这些方面的情况和意见。我们相信,各级党委和政府一定会像邓小平同志强调指出的那样:“把教育工作认真抓起来”。 相似文献
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恽烽 《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》1994,(4)
中共中央和国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”邓小平同志更加明确地指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”国家和领导这样强调加强学校的教师队伍建设,是因为教师的思想、业务素质的好坏在很大程度上决定着培养人才的质量。所以,作为学校管理中居重要地位的师资管理工作,学校领导和广大教师都应该高度重视和认真对待。 相似文献
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关于教师的地位和作用，关于尊重教师，关于教师队伍建设，是邓小平教育思想的重要组成部分。认真学习邓小平同志的这些论述，对于促进我国教育事业持续、健康的发展，意义非凡。一、“关键是教师”——关于教师的地位和作用振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。邓小平指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”（《邓小平文选》第２卷第１０８页）因为教师是人类灵魂的工程师，人类文化科学知识的传播者，精神文明的建设者。发展社会主义教育事业… 相似文献
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第三次全国教育工作会议前夕，国务院领导同志在～次听取会议文件起草组的汇报后强调指出世纪之交，我们对高素质人才的培养要有紧迫感和危机感，要有所作为。发达国家在争抢人才，它们的人才教育制高点至少比我们早建了10年。现在是我们把构建教育新体系提到政府议事日程上的时候了。当今世界，不少国家纷纷强调教育在经济社会发展中的战略地位已成趋势，其中包括：把教育投资作为重要的生产性投资，重新审视教育的作用，进行跨世纪的教育改革抓紧培养和吸引高素质人才等。在这样的大背景下，高举素质教育的旗帜，构建我国面向周世纪的教育… 相似文献
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目前，教育不公的现象受到社会的广泛关注，但是如何从法律上来认识和解决这一问题，还很少有人进行探讨，本人认为从法律的角度来观察这一点可能更有利于解决这一问题。教育不公的现象主要指的是农村和城市，以及重点中学和非重点中学，好班和差班，其实还有很多问题都是涉及到教育不公的问题，诸如，打工者子弟学校和城市居民学校，土博士和洋博士，列入211工程的重点大学和非211工程的大学，教育部跨世纪人才和一般教师，学校重点培养的老师、院系重点培养的教师，在校女研究生的结婚和生育的问题，硕士和博士的社会需求等等。说到底，这… 相似文献
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《学理论》2017,(3)
当前,我国正从工程大国向工程强国跨越,需要一大批卓越的工程技术人才,而工程技术人才不仅要有卓越的专业素质,更要有卓越的职业伦理素质,才能在工程活动中自觉担负起人类健康、安全和福祉等责任。当下工程建设中出现的工程伦理问题促使我们反思工程伦理教育的缺失,探索符合实践的工程伦理教育路径如下:从工程管理部门角度,要深入研究工程行业技术标准,建立工程职业资格认证制度,明确工程相关参与者的权责;从教育主管部门角度,应制订卓越计划的通用人才标准,细化各层次人才工程伦理教育目标;从学校角度,要高度重视工程伦理教师团队建设和工程伦理课程建设,探索具有实效性的、多样化的工程伦理教育教学方法,要树立工程文化观,重视学校工程文化建设,提升学生的人文素质。 相似文献
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如何做一个成功的校长 总被引：1，自引：0，他引：1
办好一所学校。从学校内部条件来说，最重要的是要有一位好校长和一支好的教师队伍。前者是办好学校的关键，后者是办好学校的基础。国家总督学柳斌曾指出：“办好中小学教育，要靠广大教师，要靠教师的领班人——校长”．“从某种意义上说。一个好校长就是一所好学校。”那么。一名成功的校长需要具备哪些能力呢？ 相似文献
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师生关系是学校环境下教师和学生之间的人际关系,它是教师和学生在交往中形成、维系和发展起来的,是教育活动中最基本的人际关系。随着中国社会主义经济的快速发展,对专业技术人才的需求量越来越大。中等职业学校担负着培养和造就专业技术人才的重任。中职学校师生关系的状况直接影响着中职教育成效。本研究通过中职生中师生关系调查问卷探讨和分析中职学校师生关系,为中职教育提供理论依据,对改善中职学校师生关系,促进中职生的健康成长,完成职业教育目的,都有积极的意义。 相似文献
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高校的战略使命一直都是以人才培养为首,而培养创新型人才更是其中的重中之重。在建设创新型国家的时代背景和国际人才竞争的大格局下,为了适应我国农业现代化发展需要,地方高校肩负起培养和造就具有农林学科特色的创新人才的重任。总结国内以及国外专家学者对农科创新型人才培养模式的研究成果,积极探索农科创新型人才培养模式和途径如下:要把学校教学的重心放到培养学生的创新精神和锻炼学生的实践能力上,教师要做到因材施教,学校提倡个性化教学;实施创新教育,注重学生个性培养。 相似文献
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人才资源是最大的资源，民族的兴旺，国家的发达，最为关键的是有没有人才，能不能充分发挥人才的作用。在科学技术日新月异的今天．人才的作用比以往任何时候都显得更重要。胡锦涛同志在党的十七大报告中提出了全面建设小康社会的目标：人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番，这是每一个炎黄子孙的强国梦。靠什么来实现这个梦想？当然要靠党的方针路线，靠全国人民的努力奋斗，还要靠我们充分发挥各类人才的作用。 相似文献
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邓小平同志曾谈到教育失误的问题。教育不单是以学校为主体的教育领域,它还包括广义的全社会的教育问题。应该指出,我们教育的大方向并没有偏差。加强共产主义信念,为实现人类的光辉理想而奋斗的教育是我们永恒的任务和目标。这一点必须永远把握。我们同样应该指出,教育受历史的制约,有其鲜明的阶段性,不同历史阶段的教育有其不同的侧重点。我们在考虑思想、道德、文化建设的时候,我们的教育应更体 相似文献
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韦迪 《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》1995,(2)
教育是立国之本。很难设想,一个教育不发达、人民文化水平低、缺少现代化科学知识的民族能建成一个强大的国家,能自强于世界民族之林。邓小平同志曾经指出:“搞好教育和科学工作,我看这是关键。没有人才不行,没有知识不行,‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养,现在要抓紧发展教育事业。”就目前职工教育的现状来看,传统的教育模式(计划经济下的教育模式)正在向市场经济要求下的教育机制转轨,培养适应市场经济要求的各类人才已为教育工作者所共识。但是,传统的教学模式还不同程度地继续束缚着教育的改革和发展,具体表现在: 相似文献
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国家决定九月十日为教师节,这是一件有深远意义的大事。社会要发展,人类要进步,离不开教师们的辛勤劳动。一个人从六、七岁开始,长到二十多岁,这十多年的时间是人生中可塑性最大的一段,也正是人们在学校受教育的时间。所以,教师不仅向学生传授着各种知识,而且他们的一席话,一个行为,又往往在不知不觉之间改变着学生的内心世界。因此,人们历来便很敬重教 相似文献
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本应"教书"、"育人",但现实中高中科任教师"育人"意识淡漠,唯成绩论,导致"育人"工作缺位,对人才的培养极其不利。分析原因,一是学校事实上的只以学科成绩这一单一的标准对科任教师进行评价;二是学校对班任教师和科任教师的二元管理;三是高中阶段学生步入成熟的心理特点使教师忽略了德育工作;四是城镇高中生毕业去向多单一为上大学。 相似文献
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我国《教师法》第十七条明确规定:“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制。”在这一规定的导向下,近几年各地都有一些学校开始试行教师聘任制。这对于激励教师的竞争意识、教育忧患意识无疑是具有积极作用的。然而,当前各地在试行教师聘任制中各行其是,并引发一些聘任纠纷,有些甚至诉讼法院解决。对此,笔者认为在实施教师聘任制中有以下几个问题应引起重视并 相似文献