习近平对毛泽东人才观的继承和发展

任何一个国家和民族都不能忽视人才在经济发展和国际竞争中的作用。毛泽东依据革命和社会主义建设的要求,围绕什么是人才、如何育人才和怎样用人才三个基本问题,论述人才的标准、培育和使用,形成了其人才观。习近平在这三个基本问题上承袭了毛泽东的人才思想。同时,习近平根据新时代人才的使命任务,发展了毛泽东的人才观。这种发展表现在健全科学的人才引进、培养和管理体系,注重人才的创新品质和国际视野以及加大对优秀人才的表彰奖励力度三个方面。     

毛泽东人才观初探

毛泽东在革命和建设的实践中形成其独具特色的人才观。党员干部、非党干部、知识分子和进步青年都可以是他认为的人才。毛泽东的人才观主要强调三方面内容:一是注重培养和使用青年人才;二是要吸收和引进人才;三是要充分发挥人才的作用。探究毛泽东的人才观对于我们国家能否顺利的实施人才强国战略,能否顺利实现中华民族的伟大复兴具有十分重要的意义。     

数风流人物还看今朝——试论毛泽东的人才观

纵观人类社会发展的历史,任何一个有作为的领导者,为了其事业的创立和发展,都特别重视人才的培养和使用。得人才者昌,失人才者亡。以毛泽东为首的中国共产党人,在领导中国革命和建设的伟大事业中,始终把人才的选拔、培养和使用作为中华民族生存和发展的“百年大计”。 毛泽东的人才思想同任何思想     

建国初期毛泽东青年人才思想

青年人才的选拔和培养，关系到社会主义建设成败，影响着未来社会的发展。毛泽东同志深谙此理，毕生重视对青年人才的培养、选拔与任用，并形成了许多有关青年人才问题的精辟论述和卓越见识，这些成为毛泽东思想的重要组成部分。     

毛泽东巧用罗荣桓

<正>毛泽东一生大部分时间都是以一名指挥者的身份出现在中国舞台上。无论是在艰苦的革命战争年代,还是在紧张的社会主义建设时期,毛泽东旗下都聚集了一批足智多谋的人才,他们在毛泽东指挥下南征北     

浅析邓小平的人才观

人才的多寡优劣是社会文明与进步的重要标志,在我国现阶段人才相对集中于知识分子这一群体。被毛泽东誉为“人才难得”的邓小平坚持和发展了毛泽东关于知识分子的正确思想,在知识分子的政治地位、劳动价值和如何正确使用等方面有着重要的论述,为人才这一尘封的明珠重放异彩做出了重要贡献。     

毛泽东关于人的全面发展思想的有益启示

毛泽东在对社会主义教育理论的探索中,提出了人的全面发展的思想,这一思想为我们建设中国特色社会主义教育事业,培养合格人才,提供了有益启示。     

毛泽东的和谐思想及其现实意义探析

在毛泽东的实践和理论中,随处闪耀着和谐思想的光辉,如:毛泽东关于矛盾规律的论述,说明不断地解决矛盾是建设和谐社会的必然路径;毛泽东提倡的为人民服务既是我们党的一贯宗旨,也是建设和谐社会的必然要求;毛泽东关于公平、平等理论的论述,与建设和谐社会的本质要求相一致。毛泽东的这些和谐思想对我们今天建设和谐社会有着现实的指导意义。     

知人善任 用其所长——毛泽东用人之道

毛泽东一生大部分时间都是以一名指挥者的身份出现在中国舞台上的.无论是在艰苦的革命战争年代,还是在紧张的社会主义建设时期,毛泽东的麾下都聚集了一大批足智多谋的人才,他们在毛泽东指挥下南征北战,出生人死,立下赫赫战功;其后又为社会主义建设事业出谋划策,创造了众多令世人瞩目的奇迹.这无不源于毛泽东对他们的敢用、善用.毛泽东对他们的特长、性格等了如指掌,知之甚深,故而能因其优点委以重任,又能因其弱点予以弥补,从而形成一种指臂相连、珠联璧合的完美结合.     

论毛泽东建党思想对加强高校领导班子思想政治建设的启示

毛泽东建党思想是毛泽东思想理论体系的科学组成部分,涉及思想、政治、组织、作风、制度等多个方面,对新时期高校领导班子思想政治建设具有重要的理论指导和启示作用。本文以毛泽东建党思想为指南,通过继承并发扬毛泽东在党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设方面的经验与理论,以求完善高校领导班子思想政治建设的内容,探索加强思想政治建设的途径,不断促进思想政治建设取得实效,全面推进从严治党。     

毛泽东党建思想的社会稳定意蕴

毛泽东党建思想与社会稳定构建存在着紧密的逻辑关联性。深挖毛泽东党建思想中的社会稳定意蕴,有助于当下将社会稳定因子有机融入到党建实践中,不断拓展党的建设的社会视野。总体看来,剖析毛泽东党建思想中的社会稳定意蕴,应主要关注毛泽东党建工程论与社会稳定构建、毛泽东推崇思想建党与社会稳定构建、毛泽东党的作风建设思想与社会稳定构建、毛泽东民主集中制思想与社会稳定构建、毛泽东党的领导思想与社会稳定构建、毛泽东党际关系思想与社会稳定构建等基本面。     

略论毛泽东关于少数民族地区经济建设的思想

毛泽东关于少数民族地区经济建设的思想，是毛泽东民族思想的一个重要组成部分，是毛泽东民族思想与经济思想的有机结合。本文从毛泽东对少数民族地区经济建设的认知、思考和架构三个层面阐述了毛泽东的这一思想，具有重要的现实指导意义。     

毛泽东农业现代化建设的构想与实践——基于《毛泽东年谱(1949—1976)》的分析

毛泽东在实践基础上,关于农业现代化建设的构想,是毛泽东思想的重要组成部分。当前探讨中国农业现代化建设问题,必须重视毛泽东对农业现代化建设的构思与实践的研究。基于《毛泽东年谱(1949—1976)》中关于毛泽东对农业现代化问题的讲话、文章和实践,笔者从农业现代化建设的根本道路、基本原则、建设路径、核心任务、产业布局、必要条件等六个方面展开论述。     

中国国情与民主政治建设:毛泽东的艰辛探索与实践

在民主与建设的不同时期 ,毛泽东都强调民主政治建设要从中国的国情出发。民主革命时期 ,毛泽东对不同时期的中国国情作了大量的调查与研究 ,从而成功地开展了与当时国情相适应的革命民主政治建设 ;建国后 ,毛泽东开始了中国特色社会主义道路的艰辛探索 ,建国初期 ,基于对当时中国国情的正确认识 ,毛泽东领导全国人民扎实有效地开展了新民主主义的民主政治建设和社会主义的民主政治建设 ;社会主义改造基本完成以后 ,毛泽东虽对国情有着正确的认识与分析 ,但没有贯彻于社会主义的民主政治建设实践中 ,结果出现“大民主”、乃至“文化大革命”这样践踏民主的悲剧     

毛泽东对党的建设的重大贡献

中国共产党成立90年来,以毛泽东为代表的中国共产党人把马列主义建党学说与中国党建设实际结合起来,成功地解决了在我国建设真正的马列主义政党的艰巨任务。其中,毛泽东在半个多世纪里,殚精竭虑,呕心沥血,在党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和坚持党的执政地位等方面,都作出了重大贡献,形成了系统的毛泽东建党思想。毛泽东建党思想是对马列主义建党学说的丰富和发展,是我们党的宝贵财产,至今仍具有重要的现实指导意义。     

我国党政人才选拔任用政策的历史变迁

我们党历来十分重视人才，重视干部队伍建设。早在革命战争年代，毛泽东就多次指出：“革命力量的组织和革命事业的建设，离开革命的知识分子的参加，是不能成功的。”“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”由此逐步形成了我们党符合中国革命、建设和改革实际需要的党政人才选拔任用政策体系。纵观我们党的历史，党政人才选拔任用政策体系的沿革大致经历了五个阶段：革命战争时期、计划经济体制时期、计划经济体制向社会主义市场经济体制转型时期、社会主义市场经济体制完善时期、全面建设小康社会时期。     

江西——毛泽东思想形成的摇篮

(接上期)(三)在领导井冈山革命根据地和中央苏区的经济建设中,毛泽东解决了怎样正确处理革命战争与经济建设关系的问题,为这一时期的经济建设确立了正确的指导思想,毛泽东的新民主主义经济思想初具雏形。早在井冈山革命根据地建设时期,毛泽东已经认识到经济建设的重要性,并以此指导了中央苏区的经济建设,这两个时期是毛泽东经济建设思想萌芽并取得实际效果的时期。     

毛泽东人才思想浅析

毛泽东在领导中国革命和建设的实践中,领导全党同志,培养和造就了千千万万的优秀人才,积累了丰富的人才思想,独创了精湛的用人之道,形成了系统而科学的人才思想。深入学习、研究和宣传毛泽东的人才思想,探索他的育人、用人的足迹,掌握他的科学的人才观,对于大力培养、选拔和造就适应社会主义现代化建设需要的各级各类人才,     

进一步深化民主革命时期的党史研究——访蒋建农研究员

正蒋建农,1961年生,河南信阳人。中共中央党史研究室第一研究部原主任、研究员,国务院政府特殊津贴专家,现为华南师范大学特聘研究员、博士生导师。系中宣部"文化名家暨四个一批"人才和全国哲学社会科学领军人才。长期从事中共党史和统一战线理论研究。著有《毛泽东传》《知识分子与当代中国社会》《毛泽东著作版本编年纪事》《走近毛泽东》等专著10余种,主编或副主编《四十年国是反思丛书》《当代中     

解放战争后期毛泽东工作队的经验及其启示

解放战争后期，尤其是辽沈、淮海、平津三大战役胜利结束以后，毛泽东审时度势，及时地提出了军队不仅是战斗队而且是工作队，要求军队干部应当学会接收、管理城市和新区工作，对促进当时新解放区干部问题的解决和革命事业的顺利发展起到了巨大的促进作用。在新世纪新阶段，我军要借鉴毛泽东的工作队经验。努力做到突出核心军事能力建设，注重非战争军事行动能力建设，注重培养“学习型”高素质复合型军事人才，为维护国家安全、社会稳定和经济发展作贡献。