王首道一生中的两段爱情路

长征前夕，王泉媛在邓颖超的领导下参加了扩红工作，并第一次认识了中央扩红工作队队长王首道。长征开始的时候，组织上有规定，女红军没有谈恋爱的不准谈恋爱；长征出发前谈了恋爱的，不准结婚；结了婚的，不准怀孕生育。     

学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议的问题解答》 17、怎样认识历史的伟大转折?

学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的时候,有的同志问:为什么《决议》说十一届三中全会是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折,而不说粉碎江青反革命集团是我党历史上的伟大转折?     

服务农民，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观

牢固树立和认真落实科学的发展观和正确的政绩观，是广大干部学习好、贯彻好、落实好《云南省农村工作守则》(以下简称《守则》)的思想基础。贯彻落实好《守则》，关键在干部。要以学习贯彻《守则》为契机，在广大干部中深入开展实践“三个代表”重要思想、牢固树立科学发展观和正确政绩观的再教育，不断提高各级干部的思想认识水平和抓好农业农村工作的本领。     

学习《决议》关于我国主要矛盾论述的体会

在学习《决议》中,有些同志对我们国内的主要矛盾提出了一些问题。有的同志提出,为什么《决议》在引用了“八大”关于国内主要矛盾的论述之后,又对国内主要矛盾作了一个新的表述?这两种表述有何区别?     

解放思想的实质是敢于实事求是

赵紫阳同志在《进一步解放思想,进一步解放生产力》一文中,根据邓小平同志对十三大的科学评价,指出学习十三大文件,重点应放在进一步解放思想上。这就为学习和贯彻十三大文件精神指明了方向。有的同志问,学习十三大文件,要进一步解放思想,又要反对空想论,二者怎样统一呢?回答这个问题。首先就要搞清什么是解放思想,它的实质是什么?     

准确领会和把握《守则》的精神实质

今年3月，省委、省政府决定颁发《云南省农村工作守则》(以下简称《守则》)。随即，全省各地掀起了学习贯彻的热潮。最近，省委决定把《守则》印发到全省农村基层干部和每个农户，目的在于进一步深入学习，做到家喻户晓，一丝不苟地贯彻落实。因此，我们必须结合实际，准确领会和把握《守则》的精神实质。     

股份经济是社会主义公有制发展的一种形式

股份制特别是国营企业实行股份制是改革以来,理论界和实际经济工作者一直探索的问题。有的同志认为,国营企业不存在产权不明,或者所谓所有者缺位问题。国营企业实行股份制是一种倒退。它同马克思在《资本论》中讲的股份企业是由资本主义生产方式转化为联合生产方式的过渡形式,是不能相提并论的。社会主义要实行宏观调控不能没有国营经济。没有国营经济也就没有社会主义,正是从这个意义上,江泽民同志说,搞好国营大中型企业不仅是经济问题,而且是政治问题。有的同志却认为,国营企业实行股份制是解决国营企业效益不高的最有效办法,是实行计划经济与市场调节相结合的最好途径,也是克服国营企业管理的官僚主义和干部的腐败现象的最好措施。这里选登的这篇文章就持这种观点,供同志们参考。     

大学生恋爱现象的成因探析及对策

多少年来,大学生谈恋爱问题一直是大学校园里的热门话题。以题为“大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利”诸如此类的专题辩论赛的热浪此起彼伏;在举办有关“大学生恋爱问题”的专题讲座时,场地常常座无虚席。笔者在近几年的《思想道德修养》课的教学过程中,曾经几次以小论文的形式让学生自己分析当代大学生的心理特征时,其中有关于恋爱问题涉及最     

按规则办事

规则就是大家共同遵守的具体规定。有的规则有明文规定,有的规则没有明文规定,是人们约定俗成的东西。不论哪种规则,都是应该严格遵守的,否则,就很难把事情办圆满。     

廉洁从政 必须防微杜渐警钟长鸣——学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》几点体会

2010年1月,中共中央印发《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》）,并发出通知要求各地区各部门认真贯彻执行。全党普遍开展了学习贯彻《廉政准则》活动,有的省、市、县（区）专门成立宣讲团,领导带头宣讲解读;有的组织中心组带头学习,先行一步;有的举办报告会、辅导会、座谈会及研讨班、培训班等;有的将＂52个不准＂画成漫画、制作成动漫、     

《英雄执政及其之后》自序

收入这本书的文章,绝大部分是这几年我给《学习月刊》撰写的卷首语,少量是没有发表过的。写这些东西,我的态度还是很严肃认真的。当初,我并没有结集出书的打算。只是文章发表后,大多数在刊物的网站上点击率还可以,像《政声人去后》、《不以利交则无咎》、《通则不痛》、《北望俄罗斯》、《成败美国》、《它,让人爱怨交加》,《超女,谁走调了?》等,网上点击的人数不断,有的到了几百人次还在点。还有不少读者从广播里听了,或读了,给我打电话或到办公室找我谈感想。中央党校的一些教授,中宣部理论局和各省讲师团、党校、社科院都有不少同志,有的…     

期待反腐禁令硬碰硬

春节前,教育部下发《关于切实加强教育系统廉洁自律和厉行节约工作的通知》,首次明文规定:各地各校不准收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证或其他财物。每逢节日,不光教育行政部门,其他各级相关部门的类似禁令多有所见。综合来看,这些禁令总的要旨就是贯彻中央     

大学生学习道德教育初探

一、问题的提出高等学校作为培养高级专门人才的摇篮,其教育质量与祖国的前途和未来直接相关,高等学校是广大青少年向往的地方,大学生作为社会的骄子和民族的希望,理应努力学习,不辜负祖国和人民的重托,然而,现实不尽人意,目前大学生的学习状态令人忧虑,已经成为制约我国高等教育质量的主要因素之一,其主要表现有:(1)有的学生奉行“60分万岁”,不思上进,大量宝贵时间用来抹牌赌博、谈恋爱、睡懒觉;(2)有的学生声称不要活得太累,学习上适可而止;(3)有的学生组织观念差,目无学校纪律,迟到早退,无故旷课,视课堂为游乐场;(4)有的学生不尊重教师的劳动,对教师提出横蛮无理的要求,甚至谩骂攻击;(5)有的学生     

端正认识深化学习

端正认识深化学习黄中平当前在学习《邓小平文选》第三卷中，大多数党员干部是十分重视的，但有些同志还存在着种种模糊甚至错误的认识。这些思想不解决，势必会影响“用科学的理论武装人”这一战略任务落到实处。有的同志认为，《邓小平文选》第三卷讲的都是　有关社会主...     

当前学风不正的几种表现

近年来,随着理论学习的不断深入,广大党员干部对端正学风重要性的认识有明显提高,在解决和克服学风上存在的问题方面作了不少努力,取得了一定成效,但是学风不够端正的问题依然存在。主要有以下几种表现:一是“浮躁”。主要是心浮气躁,在学习上稳不住心,静不下神,没有把精力用在学习上。有的热衷于交朋友、拉关系、搞社交,把学习当成额外负担,根本就没有心思学习;有的学习时紧时松,想学时就学一阵,不想学时就把学习置于脑后,抛到一边。二是“浅薄”。主要是浅尝辄止,钻研不够,理解不深,质量不高,却自我感觉良好,总认为书读了几遍,班进了几次,理论功底挺厚了,已经够用了;有的盲目自满,满足于通读了一遍原文、记住了几段原话、理解了几个名词,而对理论的科学体系、发展脉络和精神实质钻研不深、理解不透、把握不准,没有把理论变成自己的东西。三是“空泛”。主要是空对空,学归学,做归做。有的学习目的不明确,学了不去用,不知道怎么用,有的联系实际不紧,不触及     

长篇纪实小说选载·续一 延安春秋

自《三八节有感》与《野百合花》在《解放日报》上刊登出来后,毛泽东深感延安的干部思想问题严重,颇为忧虑。在这两篇文章发表之后不几天,毛泽东在他主持召开的一个高级干部学习会上,即对两文提出了尖锐的批评。 “……想不到过去的文小姐,一身戎装,扬鞭策马上陇东前线变成武将军,写下《彭德怀速记》和《记左权同志话山城堡之战》的丁玲同志,竟写下《三八节有感》这样的文章,丁玲同志担任《解放日报》文艺副刊主编时发表的《一颗未出膛的枪弹》、《新的信念》、《我在露村的时候》等文学作品,我看过,也不错嘛。反映了根据地的武装斗争与劳动生产,歌颂了英雄模范。虽然有的地方也批评了革命队伍中的某些不良现象,但是站在     

为什么不说检验真理的标准是客观实际,而必须说是社会实践呢?

毛主席说:“真理的标准只能是社会的实践。”(《实践论》)有的同志在学习这个问题时问道:“既然真理是人们对客观事物及其规律的正确认识,那么为什么不说,客观事物及其规律本身或者说客观实际就是真理的标准呢?”有的同志举例说:为了改变某个农村人民公社生产队的落后面貌,人们对落后的原因做了不     

必须着力解决党内存在的突出问题

学习江泽民同志的“七一”《讲话》，领会“三个代表”思想的精神实质，思考“建设什么样的党和怎样建设党”的重大命题，我们深深认识到：在进行现代化建设的过程中，是否始终把党的建设放到十分突出的位置上，能否下大力气解决好党内存在的突出问题，事关党之存亡，国之兴衰。那么，党内存在的突出问题主要是什么呢？第一，解放思想、实事求是的思想路线在一些地方的党组织和领导干部中没有真正确立起来。“解放思想，实事求是”在不少基层干部中只是被当作赶时髦的口号，而其思想上真正占统治地位的是教条主义、形式主义和官僚主义。有的…     

无价之宝

在学习讨论《关于建国以来党的若干历史问题的决议》当中,有的同志说决议总结了建国以来的历史的经验教训,是无价之宝。无价之宝,说得很好。为什么是无价之宝?因为这是无数人的鲜血凝结成的,是全党全民的大不幸     

我们的学习必须坚持理论联系实际——一九八一年九月一日在省委党校开学大会上的报告

今天,我主要是根据教学计划,具体讲讲这期的学习内容。这期学习的重点,主要是学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。要求同志们理论联系实际,下功夫把《决议》学好。 《决议》主要是两个部分:一部分讲历史经验教训;一部分是讲关于毛泽东思想问题。当然,上一部分对毛泽东同志的历史地位作了评价,但更重要是对毛泽东思想的阐述。邓小平同志讲:这个《决议》比第一个关于《若干历史问题的决议》写得好,好就好在评价了毛泽东思想。因此,我们要认真地学好《决议》。