俄罗斯著作人身非财产权研究

2006年12月,俄罗斯联邦总统普京签署了第230号联邦法律,宣布通过《俄罗斯联邦民法典》第四部分知识产权编,并自2008年1月1日起生效。《俄罗斯联邦民法典》中,作者只能是自然人,只有以自己的独创性劳动创作作品的自然人承认为作品的作者,作品的原始著作权直接属于作者。作者人身非财产性权利包括:身份权、署名权、作品不可侵犯权、发表权、收回权。俄罗斯著作人身非财产权利属于大陆法系中二元论理论的体现,对我国《著作权法》的第三次修改具有一定的启示性。     

简述俄罗斯的研究生教育

俄罗斯的高等教育十分发达,它的研究生教育体系是从苏联的研究生教育体系演变和发展而来的。俄罗斯对苏联的研究生教育与学位制度进行了改革,但还存在一些须解决的问题。     

前资本主义时期的俄罗斯远东教育

在17世纪俄罗斯人到达远东之前,远东土著少数民族的教育具有原始性。教育还没有成为一种独立的社会活动形式。17世纪俄罗斯"文化人"的到来使远东出现了私人教育,教育作为一种独立的社会活动形式开始在远东大地上产生。18世纪彼得一世改革和沙俄对远东的经济开发促使远东学校教育的诞生,18世纪中叶达到空前繁荣的时期。然而,从18世纪70年代起远东的教育开始走向衰落。至19世纪中叶,远东地区竟没有一所学校,其教育远远落后于欧俄和西伯利亚。     

俄罗斯思想政治教育探析

俄罗斯思想政治教育的内容主要分为学前教育、普通教育、职业教育和补充教育。俄罗斯思想政治教育的特点主要有:教育从儿童开始抓起、大力扶持家庭教育、重视大众传媒的特殊作用、利用宗教进行教育、不断加强形式多样的青年组织建设。俄罗斯的思想政治教育对我国的借鉴作用主要有:根据学生的不同年龄阶段特点确定思想政治教育的内容;注重家庭与学校的配合,完善思想政治教育体系;促进思想政治教育实践的多元化和多样化;营造良好的文化氛围,建设良好的文化环境。     

论俄罗斯教育的国际化

俄罗斯教育在人才培养体制上的改革，是俄罗斯教育超越70年苏联时期的封闭状态走向国际化的重要标示，这既反映了俄罗斯教育的开放气魄，同时也展示了俄罗斯在文化上的对外吸纳力量。     

从教育立法看俄罗斯教育改革进程

随着苏联的解体,俄罗斯教育进入了新的改革时期。诸多教育法规的颁布。对俄罗斯教育产生了积极的影响。     

近十年俄罗斯的思想政治教育浅析

俄罗斯在苏联解体后彻底废除思想政治教育,导致思想领域严重混乱.近十年,俄罗斯对这一政策进行调整,采取一系列措施推进思想政治教育.同时,俄罗斯思想政治教育也面临着挑战.     

当代俄罗斯残疾人接受教育的途径与阻碍因素

当前俄罗斯残疾人教育形式完善,但仍存在一些问题,包括相关法律体系内容的不完善、社会对残疾人的偏见、无障碍环境建设滞后、残疾人居住地的限制和全纳式教育覆盖面窄等。俄政府正采取积极措施,根据残疾人的特点,最大限度地满足其特殊需求,以提高残疾人接受各层次教育的能力。     

浅析权威主义对俄罗斯思想道德教育的影响

权威主义在俄罗斯有着深厚的文化根源,是俄文化传承中搭载的一个重要精神元素,是解读俄政治文化策略的重要切入点。作为与政治文化密切相关的思想道德教育,无论是在沙俄、苏联,还是在后苏联时期,其价值取向、方法策略都深受权威主义的影响。虽然权威主义很容易演化成专制主义,打压、泯灭人的个性,但是其对思想道德教育的积极效用也是不容置疑的。他为人们形成统一的民族文化认同,建构社会良好的思想秩序,进而形成强大的民族精神力量以保护国家的文化安全,夯实了思想基础。     

俄罗斯工程教育:经验、问题与前景

俄罗斯工程教育在世界上具有很高声望,这与俄罗斯工程教育的发展历史有密切关系。其发展的成功经验,能为加快我国工程教育的改革步伐提供宝贵的参考,为提升我国工程教育的培养质量及国际竞争能力提供思想与决策支持。因此,分析其成功的内外部原因,明析存在的问题及发展前景具有十分重要的研究意义。     

略论占婆文化

占婆(公元2～17世纪)是东南亚地区最早出现的国家之一。8世纪以前的中国史籍称之为“林邑”。《水经注·温水条》记载 :“林邑建国 ,起自汉末。初平之乱 ,人怀异心 ,象林功曹姓区 ,有子名逵 ,攻其县 ,杀令 ,自号为王。值世乱离 ,林邑遂立。后乃袭代 ,传位子孙。”按其地望 ,位于中南半岛东南沿海 ,即从近日越南北部河静省的横山关 ,向南一直延伸到平顺省藩切。到10世纪时 ,占城的疆域大致是东临南海 ,北接今越南义安省 ,南面与西面同真腊交界。公元10世纪末起 ,占城不断受到越南封建王朝和吴哥王朝的攻打 ,到1693年被控制越南南部的阮氏政权…     

略论巴基斯坦的地缘安全结构

巴基斯坦独立后地缘安全结构随其与印度、中国、阿富汗、伊朗、苏联（俄罗斯与中亚）以及美国等关键要素之关系的演变组合而发展演化。从独立到21世纪初风风雨雨，时紧时松，其后逐渐形成了较为安定的相对有利格局。     

撒哈拉以南非洲国家高等教育财政经费状况刍议

作为世界上最不发达国家集中的地区,撒哈拉以南非洲国家高等教育总体水平十分落后,财政经费瓶颈成为制约这些国家高教改革和发展的主要因素.高教经费过度依靠政府投入和外援,过多非学术性支出和院校规模小等原因造成高等教育单位成本居高不下,高教经费的不当使用导致教学质量低、人才流失.这些复杂棘手的财政经费问题使撒哈拉以南非洲国家高教发展举步维艰.但通过提高经费使用效率、开拓经费来源渠道等措施,该地区高教财政经费困难的状况将有所改善,高等教育发展也将走上健康之路.     

对俄罗斯"休克疗法"的几点看法

在俄罗斯实施"休克疗法"之前,早在80年代后期,前苏联理论界就已经出现了激进改革的思想.俄罗斯独立后,从1992年初开始向市场经济过渡,当时的盖达尔政府实行的是"休克疗法"式的激进改革,但是"休克疗法"实施不到半年就遭到社会各界的反对.俄罗斯国内外对"休克疗法"的评价贬多于褒.本文认为,"休克疗法"的实施主要是出于政治的需要,从结果看达到了其政治目的;从经济上讲,"休克疗法"取得了一些积极成果,但是,"休克疗法"的理论缺陷说明,"休克疗法"并非一种理想的模式;"休克疗法"在俄罗斯出现有其历史必然性;不能把俄罗斯经济形势的恶化简单说成是"休克疗法"造成的.     

浅议东南亚国家旅游业跨国合作

被视为“无烟工业”、“朝阳工业”的旅游业,正日益受到越来越多国家的青睐。东南亚国家更是把旅游业作为赚取外汇的拳头产业。这种状况不独在新加坡、马来西亚和泰国等传统的旅游国家是如此,即便是在20世纪80年代中后期才逐渐开始以经济建设为重心的越南、老挝、柬埔寨等国也概莫能外。目前,东南亚国家旅游业的发展正突破一国的畛域,走向跨国合作。本文对东南亚国家旅游业的跨国合作作一些粗浅的分析。一、东南亚国家旅游业跨国合作的可操作性东南亚旅游业跨国合作的发展走势,除了受世界经济全球化、区域化的大环境的影响外,也与东南亚国家…     

东盟国家华文教育研究述评

自中国与东盟2001年签署《中国—东盟全面经济合作框架协议》以来,双方在经济、政治、安全以及文化方面的合作不断加深。已有众多国内外学者对东盟各国的华文教育展开理论和实证方面的研究。本文在综合近10年来国内核心期刊上发表的有关东盟华文教育的研究成果的基础上,分析东盟各国华文教育研究的内容、特点、启示和发展趋势。     

试析俄罗斯的政治道路

俄罗斯政治体制经过叶利钦和普京两个时期的发展,基本完成了从社会主义向资本主义的转型,其政权体制、政党制度、联邦体制等方面都发生了深刻变化。俄罗斯在政治体制建设上不是完全照搬西方模式,而是逐步走出了有自己特色的道路。     

南非高等教育发展简况

南非是非洲经济最发达国家,也是该地区高等教育发达国家之一.本文分阶段回顾了南非高等教育发展的历史轨迹,并以两所著名大学为例剖析了南非高校的体制和特点.     

评俄罗斯社会经济中期发展纲要

俄罗斯联邦政府制定的俄罗斯社会经济中期发展纲要 (2 0 0 3— 2 0 0 5年 )明确规定的目标是 :保证人民生活水平的不断提高、实现经济的高速增长、缩小社会各阶层的贫富差距、在国际事务中继续加强国家的经济和政治作用。实现这些目标的前提和基本条件是大幅度提高俄罗斯的竞争力 ,包括国家管理、企业经营和“人力资本”的竞争力