论新时期大学生辅导员十大角色定位

新时期,大学生的思想日趋活跃,价值观不断向个人倾斜,大学生辅导员首先要明确自身的角色定位,即明确做好宣传员、信息员、联络员、施工员、引路员、指导员、咨询员、组织员、督导员和调解员十大角色,为加强和改进大学生思想政治教育,为全面推进大学生素质教育提供有力保障.     

论高校辅导员的角色定位和队伍建设

在高校中,辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量,这支队伍的整体素质和能力如何,是关系到大学生能否成为社会主义合格建设者和可靠接班人的关键。当前在对辅导员工作性质和特点认识不清、角色定位出现偏差的情况下,正确定位,分清职责,加强管理是建设高素质辅导员队伍的必然要求和应有之义。     

中美高校辅导员的角色定位比较及启示

随着我国高等教育改革的不断深化,高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干,承载了教育管理工作的组织实施者、学生成长成才的帮助指导者等神圣使命,为实施国家人才战略、保持学校稳定发展、促进学生? 成长成才做出了贡献.美国高校同样拥有一支辅导员队伍,他们围绕学生开展心理辅导、学习辅导、职业辅导、生活辅导等各项工作,这些工作具有明显的专业化和职业化特点.通过分析比较中美高校辅导员的角色定位,希望对我国辅导员队伍建设能有一定的启示意义.     

辅导员角色定位与队伍专业化

一、辅导员队伍现状:角色定位与实际角色存在偏差2006年7月23日发布的中华人民共和国教育部令第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出:辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开     

新时期高校研究生班主任角色定位刍议

角色定位问题是新时期高校建设一支高水平研究生班主任队伍首要解决问题.在分析当前研究生班主任角色定位存在问题的基础上提出研究生班主任肩负德育教师和管理干部双重身份的角色定位.     

新时期高校研究生班主任角色定位刍议

角色定位问题是新时期高校建设一支高水平研究生班主任队伍首要解决问题。在分析当前研究生班主任角色定位存在问题的基础上提出研究生班主任肩负德育教师和管理干部双重身份的角色定位。     

高校辅导员的咨询者角色定位

目前,我国大学生存在着种种心理问题,如何进大学生人格的和谐发展,成为高校辅导员的中心工作.高校辅导员承担咨询者角色,必将对有效地协助解决大学生的心理问题有所帮助.对大学生和谐人格的发展与高校辅导员角色更适应社会需要有所促进,进而对高校辅导员专业化发展有所启迪.     

高校辅导员的咨询者角色定位

目前,我国大学生存在着种种心理问题,如何进大学生人格的和谐发展,成为高校辅导员的中心工作。高校辅导员承担咨询者角色,必将对有效地协助解决大学生的心理问题有所帮助,对大学生和谐人格的发展与高校辅导员角色更适应社会需要有所促进,进而对高校辅导员专业化发展有所启迪。     

论大学生辅导员队伍的可持续发展

近年来,大学生辅导员队伍建设越来越受到重视,已经成为高等院校加强师资力量的重要组成部分和关键环节。大学生辅导员队伍建设是实现大学可持续发展的重要组成部分和环节,也是加强当前大学生领域中思想政治教育的坚强保障,能够有利于培养出适应新形势高等院校发展的人才。本文试图结合工作实践经验,简要探讨大学生辅导员队伍建设以及可持续发展的对策建议。     

高校辅导员在心理危机干预中的角色定位

心理危机干预是当前高校心理健康教育工作中的一项关键性工作,心理危机干预工作的成效直接影响到学校乃至社会的和谐与稳定。辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,应明确自己在心理危机干预这项特殊工作中的角色定位,发挥自身的角色作用,维护校园的和谐与稳定。     

论新时期大学生思想政治教育

长期以来,党中央、国务院以及国家有关部门高度重视青年学生工作。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》是党中央、国务院对新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的全面部署,是当前和今后一个时期加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文件,充分体现了党中央对青年一代的关怀和厚望,体现了党中央对广大大学生和思想教育工作者寄予的殷切希望。     

论微博时代民主党派的角色定位

作为一种新兴网络沟通技术手段,微博的出现改变着互联网的舆论格局,并对中国社会产生深刻的影响。微博时代已悄然来临,但作为参政党的各民主党派,在微博时代中的角色定位却仍不够清晰,并不能完全适应当前网络民主发展的需要。如何通过微博拓展民主党派政治参与的渠道,提升参政议政的能力,使之明确在微博时代中的角色定位,需要更多的思考。     

论法官的角色定位

前不久在昆明发生的法官拷律师的案件,曾引起社会舆论的广泛关注与热议。笔者认为如果法官不能准确地把握自己在审判中的角色定位的话,类似事件就还会重演。那么,法官应有怎样的品行和修养？法官对自己的角色应怎样定位？法官应有怎样的法律信仰？这些问题正是笔者在本文要重点讨论的问题。     

论大学生辅导员的言行感召力培养

大学生辅导员的言行感召力直接影响其辅导工作绩效和高校思想政治水平。提高大学生辅导员的言行感召力,须做好以下三方面的工作:一是提高个人素养,树立良好的个人形象;二是提高个人工作能力;三是与学生建立融洽相宜的个人关系。     

大学生村官的角色定位与功能拓展

作为社会工作者的大学生村官,其角色不仅仅限于＂管理者＂或者＂服务者＂,还是农村社会问题的发现者和研究者、社会资源的动员者和组织者、政策法律的宣传者、农村社会问题的协调者、农民与政府之间的联络者。与传统的村官相比,大学生村官的功能也有多方面的拓展：从＂访贫问苦＂到完善农村社会保障系统、从＂大包大揽＂到发展村民自治、从＂上传下达＂到建立农村社区的发展规划、从＂丰富生活＂到全面提高农村精神文明水平。     

新时期高校辅导员的角色冲突与调适

适应高校教育体制改革要求,应对多重角色冲突是当前高校辅导员队伍建设的重要课题,本文以角色冲突理论为依据,深入分析辅导员角色冲突的表现,提出了从社会调适和自我调适两个层面缓解角色冲突的方法.     

新时期高校辅导员的角色冲突与调适

适应高校教育体制改革要求,应对多重角色冲突是当前高校辅导员队伍建设的重要课题,本文以角色冲突理论为依据,深入分析辅导员角色冲突的表现,提出了从社会调适和自我调适两个层面缓解角色冲突的方法。     

大学生“村官”基层角色定位研究

苏北地区大学生"村官"工作实践表明,大学生"村官"扮演角色可落脚于农村基层社会工作者身份之上,即主要担负服务提供者、倡导者、关系协调者和资源筹措者等具体事项。为此,当前亟需强化社会工作专业知识技能的教育与培训,夯实大学生"村官"基层任职的根基。     

新时期高校辅导员工作绩效考核机制问题研究

新形势下,建立健全高校辅导员工作绩效考核机制具有十分重要的意义。本文在调研的基础上,系统分析了高校辅导员工作绩效考核中存在的主要问题,并结合工作实际,积极探讨完善高校辅导员工作绩效考核机制的对策。     

新时期大学生统战工作探究

做好大学生统一战线工作是党的统一战线的重要内容。新的历史时期,高校统战工作面临新的问题,大学生的民主意识、竞争意识、自我意识进一步增强,这些新的问题需要高校进一步调整统战策略,转变观念、健全机制、建设队伍、创新方法,开辟大学生统战工作新局面。