高举伟大旗帜必须端正学风

高举伟大旗帜必须端正学风江泽民同志在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上强调，旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。我们说坚持十一届三中全会以来的路线不动摇，就是高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜不动摇。江泽民同志还指出，马克思主义之所以...     

高举邓小平理论伟大旗帜必须端正学风

十五大报告郑重提出:“对待马克思主义。有个学风问题:究竟是从本本出发,还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。”坚持理论联系实际的优良学风,才能充分发挥马克思主义理论对实践的指导作用,才能在实践中丰富和发展马克思主义理论.用它来指导新的实践。 理论对实践的指导作用是理论的本质     

学风与旗帜——树立马克思主义学风 高举邓小平理论伟大旗帜

江泽民同志在党的十五大报告中讲:“我们这次大会的灵魂,就是高举邓小平理论的伟大旗帜。”旗帜问题至关重要,旗帜是方向,旗帜是形象,旗帜是信念,旗帜是力量。高举邓小平理论伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作,这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。     

高举伟大旗帜 坚持党的基本路线不动摇

认真学习，江泽民总书记的十五大报告，令人有一种强烈的感受，该报告以无产阶级政治家的胸襟，以高屋建瓴的气势，以旗帜、理论、路线、实践之间多重内在关系的深刻蕴涵向人们昭示：只有高举邓小平理论伟大旗帜，才能坚持党的基本路线不动摇，才能全面实施党的基本纲领，...     

坚持党的思想路线与高举邓小平理论伟大旗帜

在中国的马克思主义发展史上，马克思主义与中国实际相结合，出现了两次历史性飞跃，产生了两个伟大理论。第一次历史性飞跃发生在新民主主义革命时期，产生了毛泽东思想；第二次历史性飞跃发生在党的十一届三中全会以后，产生了邓小平理论。这两个理论成为我们党的光辉旗帜，指引着我国革命和建设事业不断胜利地发展。虽然这两个理论产生的背景和所要解决的历史任务不同，但它们却有一个共同点，这就是，它们都是在我们党遭受重大挫折的紧要关头，通过确立党的思想路线而产生的理论，研究这两个理论的产生过程，认识党的思想路线与这两个理…     

高举邓小平理论伟大旗帜

祖国统一与民族振兴是邓小平新时期统一战线理论的主题 包承云 《实践》1998.11 学习理论一定要在解决实际问题上下功夫 王玉明《实践》1998.11 理论联系实际“把三个有利于”做为判断衡量各方面工作的标准 李克军 《学理论》1998.11 邓小平发展经济的理论是中国改革开放伟大实践的思想基础 杨成军 严立勇 《学理论》1998.11 牢牢把握邓小平的改革思想 肖殴刚 《理论界》1998.5 谈邓小平实事求是观的独创性 周乃成 《理论界》1998.5 邓小平的金融思想及其伟大实践 罗肖泉 冒佩华《邓小平理论研究》1998.4 邓小平对毛泽东民主政治思想的继承和发展 陆卫明《邓小平理论研究》1998.4 试论邓小平法制思想的唯物辩证法 于钦读 《邓小     

坚持十一届三中全会以来的路线就是坚持高举邓小平理论的伟大旗帜

一、十一届三中全会实现了我党历史上具有深远意义的伟大转折党的十一届三中全会是一个光辉的标志。以十一届三中全会为标志,我党重新确立了“解放思想,实事求是”的马克思主义思想路线。我们都还记得,十一届三中全会是在中国面临重大历史关头召开的。粉碎“四人帮”,...     

树立良好学风 高举伟大旗帜——重提改造我们的学习

在我党历史上,因为对于马克思主义科学理论所持的学风不同,在用理论指导实践的过程中,往往会产生截然不同的结果。1941年,为使马克思主义能够更好地指导中国革命,针对当时党内存在的不良学风,毛泽东在延安干部会议上,专门作了《改造我们的学习》的报告,号召全党形成一种实事求是、理论联系实际、把马克思列宁主义科学原理与中国革命的具体实际相结合的良好学风。今天,要学好、用好邓小平理论,有     

坚持理论联系实际的优良学风

在举世瞩目的党的十五大上,江总书记向世人宣布:"我们这次大会的灵魂就是高举邓小平理论的伟大旗帜。"并强调必须坚持理论联系实际的学风。江泽民同志指出:要坚持理论联系实际的学风,"一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。"这里,江泽民同志提出了理论学习的根本出发点、目的,以及理论联系实际的方法论原则,     

高举伟大旗帜 推进伟大事业

江泽民同志在党的十五大报告中深刻指出：“旗帜问题至关紧要，旗帜就是方向，旗帜就是形象。”这一精辟的论述，是对党的历史经验的科学总结。纵观党的七十多年奋斗史，每一个重要的历史阶段，几乎都遇到举什么旗、走什么路的问题，而不同的选择必然导致不同的结果。党建立初期和土地革命时期，由于没有很好地实现马克思列宁主义同中国革命的实际相结合，没有正确的旗帜来指引，导致革命屡遭挫折。后来经过遵义会议和延安整风，党的七大确立了毛泽东思想在全党的指导地位，中国革命的航船从此乘风破浪，胜利前进，我们党领导全国人民经过长…     

高举邓小平理论伟大旗帜阔步前进

江泽民同志在党的十五大报告中强调，这次大会的主题是：“高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪”；这次大会的灵魂是：“高举邓小平理论的伟大旗帜。”报告通篇渗透着这一主题和灵魂，明确回答了我们党在邓小平同志逝世后，在世纪之交举什么旗，走什么路，定什么向这一党内外、国内外普遍关注的带根本性的问题，充分表明了以江泽民同志为核心的党中央和全党把邓小平开创的建设有中国特色社会主义事业全面推向新世纪的决心和信念。（一）“旗帜就是方向，旗帜就是形象。”方向是一个政党选择和确定的道…     

高举伟大旗帜不动摇

江泽民同志在中央党校的重要讲话中指出:旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向,旗帜就是形象。在跨世纪的新征途上举什么旗帜的问题,就是党坚持什么指导思想,国家坚持走什么道路,党和国家在人民和世界面前树立什么形象的问题,因而是关系党和国家前途命运的根本问题。我们说坚持党的十一届三中全会以来的路线不动摇,就是高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜不     

高举伟大旗帜 推进伟大事业

今年的七月，我们伟大的祖国双喜临门。七月一日是党的七十六岁生日；七月一日，我国政府恢复对香港行使主权。连日来，我省各族干部群众同全国人民一样沉浸在欢乐、喜庆的气氛中。洗雪百年耻辱，怎能不令中华儿女扬眉吐气！香港回归是走向祖国统一的重大历史事件，是实践邓小平同志“一国两制”的伟大构想的重大成果，也是建设有中国特色社会主义的重大成果。可以说，没有建设有中国特色的社会主义事业的发展，就没有香港政权的顺利交接和平稳过渡，更不可能有香港的长期稳定和繁荣。因此，庆祝香港回归，迎接中华民族的进一步团结和振兴，…     

高举伟大旗帜 加强党的建设

把党的建设作为新的伟大工程是十五大报告提出来的,1994年十四届四中全会也曾提到,新的伟大工程是相对于民主革命时期毛泽东提出的伟大工程而言,1939年在《〈共产党人〉发     

试论高举邓小平理论伟大旗帜

旗帜，是行动的指南。一个民族的振兴与发展，离不开旗帜的作用。旗帜就是方向，旗帜就是形象。方向是一个政党选择、确定的道路和目标；形象是一个政党展示给外界的精神风貌。马克思、恩格斯之所以那么认真对待《哥达纲领》，就因为“一个新的纲领毕竟是一面公开树立起来的旗帜，而外界就根据它来判断这个党”。毛泽东早年为了寻找救国的真理，也十分重视旗帜的作用，他认为：“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴。”邓小平理论是当代中国的马克思主义。在新的历史时期，高举邓小平理论伟大旗帜，是全党同志庄严的…     

高举伟大旗帜 开创幸福生活

2012年11月,已是冬寒料峭,一股如春的暖流在神州大地涌动,激荡着每一个中国人的心灵,吸引着世界的目光。党的十八大和十八届一中全会圆满完成各项议程胜利闭幕,中国特色社会主义伟大旗帜高高举起,新的中央领导集体带领中华民族又站在新的历史起点上。     

军队要高举伟大旗帜

江泽民同志在中央党校的重要讲话中,代表党中央再次庄重地宣布:我们说坚持党的十一届三中全会以来的路线不动摇,就是高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜不动摇。在论述这个问题时,江泽民同志从总体上讲了四个“新”,即新境界、新水平、新判断、新体系,这四个“新”,科学地概括了邓小平理论在马克思主义发展史上的历史地位,阐明了这一理论对我国社会主义建设事业的指导作用。     

高举伟大旗帜 共创美好未来

党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次全国代表大会，也是在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段召开的一次具有十分重要历史意义的代表大会。这次代表大会，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，认真总结了党的十五大以来的工作，总结改革开放特别是党的十三届四中全会以来，我们党在以江泽民同志为核心的第三代领导集体的正确指引下，团结和带领全国各族人民建设有中国特色社会主义的伟大实践中取得的基本经验；对新世纪新阶段推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新…     

高举邓小平理论的伟大旗帜

江泽民同志在党的十五大报告中论述了邓小平理论的历史地位和指导意义。他强调,在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。 江泽民说,中国共产党是非常重视理论指导的党。中国人民找到了马克思列宁主义,中国革命的面貌为之一新。马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了关手中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,它的主要创立者是毛泽东,我们党把它称为毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论,它的主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论。这两大理论成果都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。     

高举邓小平理论伟大旗帜开拓前进

党的十五大,是我们党、我们国家、我们中华民族发展史上一次极为重要的大会,是在世纪之交,承前启后,继往开来,保证全党继承邓小平同志遗志,坚定不移地沿着十一届三中全会以来正确路线胜利前进的大会。江泽民同志在大会上所作的重要报告,是这次大会的主题所在、精髓所在、灵魂所在,是指导我们党我们国家当前和跨入新世纪的纲领性文件。江泽民同志指出:“邓小平理论是十五大报告的灵魂。”因此,我们要全面、正确地掌握十五大精神,全面正确深刻地领会十五大报告的精神实质,必须首先深入理解为什么要高举邓小平理论伟大旗帜不动摇,怎样高举邓小平理论伟大旗帜不动摇。 一、党的十五大是高举邓小平理论伟大旗帜的历史性会议