浅谈党校教务档案的管理

党校教育包括两个方面的内容,一是教学,二是管理。要实现教学与管理的规范化,依赖于我们所掌握的教学与管理的信息量。这个量的多少与管理目标的透明度有着直接的联系。如何才能准确及时地获得这种信息量     

实现党校教育正规化应加强教学档案的管理

十年内乱,我校的档案工作遭受了严重的损失和破坏,各种文件材料七零八落,散失不全,一片混乱。在党的十一届三中全会以后,经过拨乱反正,进行了恢复、整顿,档案工作有所改善和提高,并取得一定的成绩。但是,必须看到,教学档案工作基础比较差,管理不科学,案卷中存在不少的弊端:一是归档制度不健     

实现党校档案信息化管理的思路选择

档案管理工作对于党校资料安全管理保存具有重要意义,但目前党校档案信息化管理仍存在管理人员信息化水平低,档案管理体系运行效率不高等不足。为此,今后党校档案管理工作应适应信息化时代要求,加强软硬件建设,通过教育培训提高档案管理人员的专业化水平;完善管理机制,提升档案管理的信息化水平;充分利用新媒体平台,推进档案资源共享。     

谈党校教学中的党性教育

党校是培训党的各级领导干部的阵地，是党性锻炼的熔炉。把对领导干部的党性教育贯穿于党校教育的全过程，从课程设置、课堂教学、教学管理到学员的自学与研讨都必须突出党性教育的内容，这是党校办学特点的必然要求．党校的中心工作是教学，课堂教学又是其中的关键。因此，在实施课堂教学中必须始终融贯着党性教育的内容．一、坚持以科学的理论进行党性教育领导干部学习理论的目的，既是为了提高理论政策水平，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，也是为了改造主观世界，不断增强党性。建设有中国特色的社会主义事业不断取得成功…     

论党校教师业务档案的建立与管理

在党校,建立好教师业务档案很重要。它对于教师改进教学,提高科研水平具有评鉴作用和参谋作用,对于党校进行教育改革,调整、增设学科安排,充实师资队伍,掌握教师知识结构也提供了不可缺少的参考材料和凭据。     

对党校经济管理教学的看法

一、党校是以哲学、政治经济学、科学社会主义、中共党史、党建为主课,这五门课要占总学时的百分之五十以上,经济管理课和其它课程学时则相应不多。由于教学时间短,党校经济管理课程设置应考虑培养党政领导干部的基本需要,教学内容应尽量做到少而精。为此,党校经济管理课程的设置可大致包括两类:一类是各级党校通用的公共课,拟开设《经济管理学概论》,着重讲授带有共性的规律性的东西,如经济管理的一般原理、管理的职能、方法和手段等。一般的党政领导干部不可能都掌握各类专业知识,但是,一般的工业、农业、基本建设、     

党校经济管理教学的几个问题

在党校教育正规化过程中,党校经济管理教学如何改革?这是众所关心的问题,也是从事党校经济管理教学的同志努力研究和探索的课题。为此,我们于一九八六年十月对我校八六级培训班140名学员、经济管理师资班55名学员和领导干部进修班33名学员进行了关于经济管理教学改革的问卷调查。共发出问卷调查表218份,收回有效问卷193份,问卷收回率为84%。     

谈党校应用写作

随着市场经济的不断深入,应用写作在人们的日常生活、工作、学习中使用频率越来越高,越来越广泛,它具有很强的实用性,已引起社会各界的足够重视。应用写作又是一门综合性学科,它不仅涉及到写作知识的具体应用,而且凝聚了其它学科的优秀成果。因此,写作应用文不仅是对写作能力的     

谈党校情报咨询服务

如何顺应改革开放的大趋势,进一步深化党校情报资料工作的改革。以便更好地为解放党校教学科研的生产力服务,这是摆在我们面前的一项紧迫任务。党校图书资料工作存在的问题较多,深化内部改革从何入手,必须认真加以研究。笔者以为,情报咨询服务既是党校图书资料工作的薄弱环节,又是当今情报资料工作发     

谈党校教员的修养

党校教员加强自身修养内容很多,当前尤其要在以下三个方面下功夫:一、加强政治修养,保持坚定正确的政治方向作为一名高素质的党校教员,首先必须坚定地站在党的立场上,始终同党中央保持思想上政治上的高度一致。这种一致应当是无条件的,对中央的决定、政策。不能按自己的想法和利益来决定是否保持一致,也不能看“风向”,见风使舵。其次,党校教员必须具有坚定的共产主义信念,要使自己成为社会主义的忠实信徒.特别是当前国际共产主义运动处于低潮的时候,更要保持清醒的     

谈多媒体网络教学在党校教育中的作用

多媒体网络技术给党校教育注入了新的活力。运用多媒体教学，能提高教学质量，多媒体网络教学已成为党校教育的一种发展趋势。     

谈党校学报的二重性特点

党校学报从功能到定位、从内容到形式、从作者到读者都呈现出二重性的特点,即政治性与学术性、创新性与资政性、严谨性与可读性、专业性与大众性、社会性与效益性等五个方面的统一。     

谈党校教师的适应性问题

谈党校教师的适应性问题陈以文教师适应性问题是教育领域普遍存在的问题，在国民教育领域，为了提高教师适应性在教师培养训练中采取了一系列有效措施，与之相比党校教师的适应性问题则没有提到应有的高度来认识。实际上，党校教育中教师适应性问题较国民教育中任何一个层...     

谈党校图书情报工作的作用

党校图书情报工作是在党校步入正规化后才起步发展的,所以它表现出了很多的不足,但随着党校建设的不断提高,党校图书情报工作也得到了很大的发展,首先在教学中的作用是不可忽视的.党校是培养党员干部和领导干部的学校,也是加强党性锻炼提高理论水平的重要基地.在改革开放和现代化建设中,提高教师的理论水平是至关重要的,因为他们担负着教育党员干部的主要任务,教师理论水平的高低直接影响教学质量的高低,教师不能只停留于课本知识,而要不断充实自己的理论水平,运用马列主义,毛泽东思想的观点与方法处理教学中存在的理论问题,深刻领会党的路线、方针和政策,及时把新科学、新知识传授给广大党员干部,使他们开阔眼界,提高认识.     

谈党校学员的心理保健

现代医学认为,健康这个概念,除了生理状况外,还应包括(心理)精神状态。了解和掌握心理对健康的影响,对于减少疾病,保证旺盛的精力,更好地从事学习和工作将大有益处。下面,就党校医务工作中接触到的一些情况和党校党员谈谈这个问题。进省党校学习的学员,年龄多在四十五岁左右,属中年期。从人体结构和生理功能方面看,中年人各组织器官已经定型,中枢神经系统的兴奋和抑制过程保持平衡状态,发育成熟,功能健全,年富力强,精力充沛。另方面,随着年令的增长,各组织器官的功能又呈逐渐减弱的趋势,发病率也逐     

从管理对象的特殊性谈党校党员管理的原则和思路

文章认为,由党校的性质、任务所决定,党校的学员管理工作与一般院校相比,具有特殊性。文章根据学员的实际和特点,提出了搞好管理工作的原则和具体思路。     

深化县乡党校教学和管理体制改革的措施探究

党校是轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地，是广大党员干部增强党性锻炼的熔炉。多年来，在干部培训工作中发挥了主阵地和主渠道的作用，有力地促进了基层干部队伍素质的提高，为推进富裕、文明、和谐新广西的建设提供了强有力的人才支撑。     

党校函授教学中管理类课程教学方式的探讨

党校函授教学工作中,管理类的专业和课程占据着很重要的位置。当前函授学员政治觉悟较高、求知欲较强,但存在年龄偏大、知识水平参差不齐等问题。因此,党校函授在管理类课程教学中,应充分发挥管理类学科的实践性、创新性和艺术性等特点,紧密结合党的路线方针政策,探索合理的教学模式,以取得更好的教学效果。     

党校教学的基本原则

要圆满完成党校教学任务,实现党校教育目标,教师的文化素质、讲授内容、敬业精神和学员的求知欲望是基本条件。但是,教学方法也是一个重要因素。方法得当,事半功倍;方法不当,事倍功半,有时甚至适得其反。教学方法,虽重在“运用之妙,存乎一心”,但也有一些共同遵...