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党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会，是我们党在进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段召开的一次十分重要的会议。江泽民同志的报告，从历史和时代的高度，全面分析了我们党面临的国际形势，科学地总结了改革开放以来，特别是十三届四中全会以来党领导人民建设中国特色社会主义所取得的基本经验，进一步阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵。 相似文献
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中央政治局7月23日召开会议，决定今年9月召开十七届四中全会，一个引人注目的话题是，“研究加强和改进新形势下党的建设问题”。从1994年9月的十四届四中全会到2009年9月的十七届四中全会，时隔15年，中央委员会再次全面研究部署党的自身建设，其重大意义不言而喻。 相似文献
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邢斌 《党的生活(青海)》2000,(11):23-23
江泽民同志在新的历史时期提出的“三个代表”的重要思想，是对新时期“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题的科学的回答，为我们搞好党的基层组织建设指明了方向。 相似文献
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党的十六届四中全会的核心是加强党的执政能力建设，而多加强党的执政能力，关键在于搞好党的基层组织建设。《决定》强调，要切实加强和改进党的基层组织建设，使党的基层组织真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。这是我们党总结50多年的执政经验特别是改革开放以来基层党组织建设经验，着眼于不断提高党的领导水平和执政能力， 相似文献
5.
进入新世纪 ,中国进入了全面建设小康社会 ,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在国际国内形势发生巨大变化、历史和时代发生巨大变迁的情况下 ,面对新的形势、新的挑战 ,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体 ,高瞻远瞩 ,始终保持着清醒的头脑 ,保持着一种忧患意识 ,及时提出了“三个代表”重要思想。江泽民同志在十六大报告中指出 :“‘三个代表’重要思想 ,是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。”从党自身所处的历史方位、从当代世界和中国的发展变化来看“三个代表”重要思想的提出 ,有利于我们认识“三个代表”重要思想诞生的必然性 ,从而增强贯彻执行的坚定性和紧迫性。 相似文献
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李红锋 《党的生活(青海)》2001,(9):5-5
“三个代表”重要思想是党的十三届四中全会以来贯穿江泽民同志全部重要论述的总纲，也是贯穿“七一”重要讲话全篇的总纲，具有里程碑意义。关于“三个代表”重要思想的论述是全篇讲话理论性最强的部分，是2000年初江泽民同志提出“三个代表”重要思想以来所作的一次最全面、最深刻的阐述。它的重大理论创新在于回答了我们党所面临的一系列重大问题，主要有以下几点。 相似文献
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党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，对党的建设进行了多方面的理论创新。在这个过程中，江泽民同志对党的思想建设作了大量论述，提出了许多富于创见的新思想、新观点、新论断，反映了我们党在新的历史条件下所形成的关于党的思想建设的新的理论成果。这些新的理论成果，特别是“三个代表”重要思想，是对毛泽东建党思想和邓小平党建理论的丰富和发展，对于我们党在新世纪全面推进党的建设特别是加强党的思想建设，具有重大而深远的意义。一江泽民同志结合新的实际，继承和发展了我们党重视思想建设的优… 相似文献
8.
江泽民总书记“三个代表”重要思想为加强和改进党的基层组织建设指明了方向，注入了新的内容，提出了更高的标准，是今后一个时期党的基层组织建设的行动指南。 相似文献
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江泽民同志“七一”重要讲话，不仅对“三个代表”重要思想的科学内涵作了深刻阐述，而且对我们如何按照“三个代表”的要求加强和改进党的建设，提出了明确要求。认真贯彻落实江泽民同志重要讲话精神，最根本的是要把“三个代表”重要思想贯彻落实到党的建设各项工作中去，就党的基层组织建设而言，当前除认真做好发展党员工作，特别是稳妥地做好在新的社会阶层中发展党员的工作外，还应着力做好以下四个方面的工作。 相似文献
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王增龙 《学校党建与思想教育》2006,(10):26-28
加强学校基层党组织建设，使学校党组织真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒，对于在新时期推动学校教育改革和实现学校适度超前发展具有重要的现实意义。党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确指出：加强党的执政能力建设，必须坚持“以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础”；“加强和改进党的基层组织建设，使党的基层组织真正成为贯彻‘三个代表’重要思想的组织者、推行者、实践者”。由此可见，在新的历史条件下，作为教育局党委如何适应新形势，围绕巩固党的执政基础，提高党的执政能力，通过构建学校基层党建工作新思路来加强和改进党的基层组织建设，无疑是一项重大而又紧迫的课题。 相似文献
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根据党的十六大和十六届四中全会精神，为进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程，确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，中央决定，从2005年1月开始．用一年半左右的时间．在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。 相似文献
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党的十三届四中全会以来 ,以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体 ,对在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党这个关系党的命运和国家前途的根本问题进行了深入的思考和研究 ,形成了丰富而又深刻的马克思主义党的建设新的理论成果。为系统深入地展现江泽民党的建设思想的丰厚蕴涵 ,由中共山东省委党校常务副校长李新泰教授、党建教研部张建国、刘靖北教授主编的《江泽民党的建设思想研究》(山东人民出版社 2 0 0 2年 9月版 )一书 ,根据江泽民同志有关党的建设的一系列重要论述 ,着意于揭示“三个代表”重要思想对马克思列宁… 相似文献
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江泽民同志“三个代表”重要思想的提出,使党的建设进入了一个崭新的阶段,要切实落实“三个代表”重要思想,要从战略上下功夫抓好党的基层组织建设。落实“三个代表”重要思想,基础在于加强基层组织建设“三个代表”重要思想是对新时期党的建设新的伟大工程总目标的科学概括,它与基层组织建设是一个不可分割的有机整体。一方面,基层组织是“三个代表”重要思想的载体和基础。党的路线、方针、政策,只有通过基层党组织才能最终贯彻落实到人民群众中,成为人民群众的自觉行动;党的力量在于基层党组织宣传和引导群众,把广大群众紧密团结 相似文献
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党的十三届四中全会以来的13年,特别是党的十五大以来,党的建设取得了巨大成就。其中最重要的,就是江泽民同志提出了“三个代表”重要思想。推进党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设,都贯穿了“三个代表”的要求。以江泽民同志的“5·31”讲话精神为指导,回顾和总结13年来党的建设取得的新成就,对于我们满怀信心迎接十六大,具有重要的现实意义。 相似文献
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沈祖岩 《党的生活(青海)》2002,(11):8-8
党的十三届四中全会特别是党的十五大以来，全省各级党组织以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实加强领导班子和干部队伍思想政治建设，广大干部的思想政治素质得到进一步提高。各级党组织把学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想摆上重要日程，按照中央的要求和省委的部署，以县以上领导干部为重点，形成了脱产培训、中心组学习和在职自学三位一体的理论学习新格局， 相似文献