寓德育于历史教学中

历史学科以它自己理论的科学性、史料的真实性和内容的客观性,在道德情感领域的教育中赢得了得天独厚的优势———真挚、感人、可信。历史教学要注重爱国主义教育,加强对学生思想品德的陶冶。一、在课堂教学中渗透德育教师的主要职责是教书育人,而课堂教学则是教书育人的主渠道。在历史课堂上,我们既要准确地传授历史知识,更应运用学生所喜爱的生动活泼的形式,把历史的真善美渗透到具体的教学过程之中,使学生在获得历史知识的同时,还受到深刻的思想教育。在导入新课时,我们可运用朗诵诗歌、讲历史故事等方式,将学生带入历史的情景之中,激发…     

学习李林森实践“三创三提”发展高职教育

优秀共产党员李林森同志,带头讲党性、重品行、做表率,他用短暂的42年,书写了他人生的辉煌。榜样的力量是无穷的,我们要学榜样,见行动,承前启后,继往开来,立足教书育人的各个岗位,认真开展＂三创三提＂主题实践活动,争先创优,做表率,激励广大教师党员干部为促进高职教育事业大发展建功立业。     

开展“三讲”教育是高校教书育人的根本保证

最近，中央和省委分别就县级以上党政领导班子、领导干部深入开展以“讲学习，讲政治，讲正气”为主要内容的党性党风教育，进行了周密的安排和部署，这是贯彻党的十五大精神，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重要举措。这一举措也完全适应于高校的建设和发展。我们认为：深入开展“三讲”教育是高校教书育人的根本保证。一、高校的办学宗旨和特殊地位，要求高校以“三讲”教育为契机，进一步加强领导班子和西克队伍建设。高等学校是培养社会主义事业建设者、接班人的摇篮，肩负着开启民族智慧、“科教兴国”…     

谈高校教书育人的工作途径

教书育人的工作途径有别于专职党政工作人员所从事的工作,是指高校教师在传授文化科学知识,培养技能的同时,对学生进行的思想政治工作,这一工作同专职思想政治工作互相配合,互为补充,相辅相存,构成新时期高校思想政治工作的新格局。根据这些年来的实际,我们认为教书育人工作一般有如下几种途径。一、课堂教学。这是一种最普遍的教书育人途径。从某种意义上来说,教师一登上讲台,就开始了教书育人工作。问题是如何有意识、有准备、自觉地做好这项工作。课堂教学中的教书育人工作主要是将     

教书育人 必须加强思想政治工作

“教书育人”提出很久了。但仍有不少人对教书育人的理解和认识很不一致。有的认为,教书本身就是育人,勿需再提教书育人了;有的认为教师的职责是教书,育人是学校党政组织和政工干部的事。我们说,要实现教书育人的目的,作为教师来讲,必须十分重视传授知识,必须注重培养学生的智     

党章修正案的重大意义

读者朋友们,上一讲,我们讲得是学习党章、贯彻党章问题,这一讲,我们着重谈谈党章修正案的重大意义。首先,修改党章是我们党的一个惯     

不能容忍不为老百姓干事

医生要治病救人,教师要教书育人,领导干部就是要为民造福。任何时候都要有激情、不懈怠,把一个地方发展起来,让老百姓富裕起来。客观地讲,目前经济发展不慢、不差,但形势迫使我们必须发展得更好、更快。现阶段经济发展存在的矛盾和问题,是一定历史发展阶段的产物,不是一朝一夕形成的,但解决这些矛盾和问题的重担已经落在我们肩上,必须只争朝夕。领导干部一定要实干兴市、实干兴县。如果几年下来,山河依旧、面貌未变,就要有一种强烈的内疚感、负罪感。对一个领导干部而言，工作中很多缺点是可以原谅的，但不为老百姓干事是不能容忍的。在一个地方、一个部门，要扎扎实实干一番事业，把琢磨个人发展转变为谋划区域发展，不要有浮躁之气，一两年就想挪个地方。     

讲政治与社会主义精神文明建设

讲政治与社会主义精神文明建设郭杰忠讲政治，讲马克思主义政治，是我们共产党一贯坚持的重大原则，在建设有中国特色的杜会主义现阶段，强调讲政治，是我们走向富强、民主、文明的现代化国家这个客观形势的迫切要求。只有讲政治，我们才能全面把握党的基本路线，才能真正...     

笑对人生创奇迹

上世纪60年代,在大字报满天飞的动荡年代呱呱落地,学会蹒跚迈步的欣喜余音尚在,因病致残的腿疾便如阴影般牢牢贴在了他身上。读完小学、初中、高中,几经波折的他终于成为基层连队的一名教师。从连队到团场,教物理.讲化学,教书育人,含辛茹苦,在三尺讲台上他努力书写着大写的"人"字,以辛勤的汗水赢得了师生们的敬重。在岗期间,脱产去兵团教育学院深造两年。输血充电;教书育人之余,涉足乐器、书法、音乐、体育,吹拉弹唱,舞文弄墨,都像模像样。然而真正让他威名远震、名闻遐迩的却是他的体育特长。这位兵团的农家子弟,巩乃斯河畔的一名物理教师,身患残疾却做出了让多少身体健壮者都难以望其项背的骄人成绩:短短10     

医学专业课教师教书育人的现状调查与思考

为了解医学专业课教师教书育人的现状,课题组通过问卷形式对专业课教师及学生进行调研,结果表明医学专业课教师教书育人的整体状况较好、学生对老师较满意.在此基础上,课题组进一步探讨了加强教书育人的策略与措施.     

教书育人的含义和途径

“教书育人”,提了几年,也实践了几年,取得了很大的成绩,总结了不少有益的经验。但是,认识还不完全一致,主要是对教书育人的含义和途径理解不一。教书育人的含义是什么? 教书育人是一个多层次的概念,包含着“教书”与“育人”两个紧密联系、互相渗透的方面。“教书”一般是指教师传授知识的全部教学过程,“育人”则是指培养学生成为德智体全面发展的专门人才。把两者联系起来,构成了一个完整的科学体系。把教书育人只理解为德育,甚至理解为做学生的思想教育工作,是错误的、片面的。教书育人是学校的根本任务,是学校教育的性质和规律的科学表述。学校,是人类社会设计出来的使人快速社会化的最好方法。     

论责任

讲政治是“三讲”教育的核心,作为领导干部其责任事关根本,说到底也是个政治问题,我认为通过开展“三讲”教育,要切实解决好领导干部的责任问题。责任,顾名思义就是份内事。责任既有共性,又有个性。每个人都有自己的责任,教师的责任在于教书育人、为人师表,军人的责任在于抵御外敌、精忠报国,领导干部的责任是带领群众,艰苦奋斗,建设经济,推动社会事业进步,带头身体力行党的全心全意为人民服务的宗旨,为老百姓谋福利,为党的事业增光彩。一个掌握一定权力的领导干部,如果不能尽到自己的责任,就不可能脚踏实地为群众谋利益,就不可能得到群众的拥护和信任,更说不上为党的事业作贡献。因此,领导干部必须肩负起应尽的责任。     

小支部如何发挥大作用

北斗幼儿园有党员5名,党员人数少,且全部是女同志。这是我们支部的最大特点,也是一种劣势。但我们认为,只要坚持以“三个代表”重要思想作为指导,扎扎实实地开展工作,小支部照样能发挥大作用。一、坚持“党要管党”的原则,教育党员发挥先锋模范作用,争做教书育人先锋党的先进性在于党员先锋模范作用的发挥。坚持“党要管党”的原则,用“三个代表”重要思想教育和武装党员头脑,促使党员充分发挥先锋模范作用,激励党员争做教书育人先锋,这是我们小支部发挥大作用的关键。抓好教育。党员是社会人,在各种思想文化相互激荡的复杂社会环境中,也同…     

从讲大局讲团结讲稳定的高度想问题办事情

坚持讲大局，讲团结，讲稳定，是江泽民总书记“５·３１”重要讲话中特别强调的重要内容。北京市各级党组织、广大领导干部和党员群众在全面深刻学习领会江泽民总书记“５·３１”重要讲话时，对坚持讲大局，讲团结，讲稳定更应该结合当前形势和我们的工作进一步加深理解，提高维护和增强团结的自觉性。讲大局，讲团结，讲稳定是辩证统一的关系。大局观念，是我们党一再强调的每个共产党员必须具备的政治素质。我们必须维护改革开放以来来之不易的大好形势。从大局出发，从大局着眼，从服从服务大局的高度想问题，办事情。讲团结，是我们党…     

旗帜鲜明讲政治

正讲政治是中国共产党发展壮大的内生动力,是中国共产党突出的特点和优势,是我们党一以贯之的要求。习近平同志在党的十九大报告中指出:"旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。"全面从严治党大背景下重申并强调讲政治,不是讲"空头政治",不能空喊口号,正确的政治方向和政治观点、坚定的政治立场、严格的政治纪律、敏锐的政治鉴别力,内化为一个人的政治素养,也就是我们通常所说的"讲政治"。正确理解讲政治,首先要准确把握政治的概念和     

浅析教师自身素质与教书育人

教师自身素质如何,是能否做好教书育人工作的关键。教师要做好教书育人工作,必须具备如下五个方面的基本素质:坚定的政治信念;较高的马克思主义理论素养;渊博的知识;教书育人的高超艺术;高尚的道德品质。     

讲政治要重在落实

十年前小平同志就说过,“到什么时候都得讲政治”。讲政治是我们党的优良传统。从某种意义上说,我们共产党人就是靠讲政治起家立国的。可是,到了改革开放的新时期,却有不少干部包括高级领导干部就不大讲政治了,有的甚至根本不讲政治,只讲业务,只讲实惠。因     

弘扬焦裕禄精神,做“四讲四有”党员

在"两学一做"学习教育中,中央倡导所有党员都要做"讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为"的"四讲四有"合格党员。习近平总书记曾说:"焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富,我们要永远向他学习。"焦裕禄是县委书记的榜样,是全党的楷模,也是我们做"四讲四有"党员的生动教材。     

企业领导也要讲政治

领导干部要讲政治,是由建设有中国特色社会主义的复杂性、艰巨性所决定的,是由我们所面临的国际环境决定的,也是由新形势下各级领导干部面临着执政、改革开放和市场经济的严峻考验决定的。而且,讲政治是马克思主义的一条重要原则,是我们党的一大优势和光荣传统。领导干部要讲政治,也适应于企业领导,尤其是国有大中型企业的领导干部,厂长、经理也要讲政治。应当说明,我们提倡厂长经理讲政治,丝毫不意味着专业、业务、技术不重要,这里提倡讲政治,只是从企业领导应当做到的一个侧面考察它的必要性和重要性。     

开启学生心灵的三把“金钥匙”

教师的天职是教书育人，而构建和谐的师生关系则是教书育人的基础和前提。因而，作为教师，要切实转变观念，调整心态，平等地对待学生，善于运用“倾听、赏识、赞美”：三把“钥匙”，这样，和谐的师生关系才能建立，教书育人的目标才能实现。