基于MCGS组态软件的交通灯PLC实验教学改革

本文分析了目前PLC实验教学中存在的问题,以熟悉的交通灯PLC实验为例,介绍了MCGS监控程序的开发过程及其在PLC教学中的作用,重点介绍了参数的设置以及与PLC之间的通讯连接.     

PLC在C650卧式车床的应用

介绍了利用三菱FX2N系列PLC对C650卧式车床的改造,阐述了系统改造方案,同时根据C650卧式车床的控制要求和特点,确定PLC的输入输出分配.在继电器控制线路的基础上,设计出梯形图并进行现场调试.     

PLC与上位计算机的通讯技术研究

介绍了PLC的定义和特点、通讯方式、通信协议以及通讯程序的设计.     

三菱PLC的IST指令在顺序控制编程中的使用

本文通过介绍三菱PLC的IST指令在机械手控制中的实际运用,说明IST指令可以简化顺序控制梯形图的程序设计.     

浅谈中职电控专业教学改革

电控专业在我校已经有多年的办学历史,是一门实践应用性非常强的学科,是我校机电生物科重点专业,也是我校重点建设专业.多年来,学校领导高度重视专业建设,在硬件建设上投入很大,现有电工实训室,电子实训室,PLC实训室,单片机实训室、EDA机房、机械加工实习基地等.在教师队伍上有多名高级讲师、高级实验员、讲师.另外,近年来经常与企业合作,使学生在三年短暂的时间内,将所学理论知识最大化地转换为实际工作能力,为今后迅速进入工作角色打下了坚实的基础.为了更好的优化人力资源,提高教学设备的使用效率,充分培养学生的实践能力和岗位任职能力,提高学生真正的实际动手能力和创新能力,我们应立足现有优势并吸取先进经验,更好地做好课堂教学和实践教学.下面将从几方面详细剖析.     

浅谈PLC在电梯中的应用

根据不同的用途,电梯可以有不同的载荷,不同的速度以及不同的驱动与控制方式,可编程序PLC就是其中的一种,他具有高可靠性,编程简单,使用方便,体积小等特点,是现代电梯中应用比较广泛的一种.     

高浊度水大流量净化处理的系统控制

生活饮用水水质是关系人类健康最基本的保障.高浊度原水大流量净化处理,在传统的加药工艺中,采用普通计量泵通过水射器溶入水体中添加,其剂量完全由人工经验值设定.当进水流量及浊度变化时,无法及时跟进调节,其结果不但造成药剂浪费,而且无法保证水质合格的稳定性.本文通过建立基于PLC自动控制装置的系统控制,达到合理添加药剂剂量的目的.同时,在保证水质合格的前提下,控制经济成本.     

工业过程控制系统及应用研究综述

分别阐述了可编程序控制器(PLC), 分散控制系统(DCS), 现场总线控制系统(FCS)三种工业控制系统的原理及其特点,以及它们在工业控制中的应用.分析了各种控制系统的优缺点,展望了它们的发展趋势.     

镀锌线焊缝定位孔的检测

由于焊缝信号检测不准确,需要人工监控焊缝的具体位置,新疆八一钢铁股份有限公司冷轧厂镀锌线对焊缝检测器进行了改型,现在的焊缝检测器能够及时、准确的完成检测任务,同时将信号采集到PLC中,通过编程完成跟焊缝有关的自动控制,提高自动化水平,解放劳动力,同时满足了现场工艺要求.本文介绍了改型的原因及新选型的焊缝检测器的检测特点.     

高中学生数学思维障碍的成因及突破

在数学教学过程中,学生的思维能力是我们教学活动中重要的一部分.对学生数学思维障碍的成因,我们进行了进一步分析,在教学过程中教师不可以摆脱学生的实际,根据学生的思维障碍我们做了具体的方案.帮助学生明确学习目的,针对不同情况,因材施教,最终让学生的思维障碍得到更好的解决.     

教育家的散文——论《中学生》杂志中的散文作品

<中学生>杂志创刊于1930年1月,由开明书店出版发行,以十三四岁到二十岁之间的青年中学生为拟定对象,是一份影响深远的综合性教育杂志.<中学生>杂志把传授写作技巧作为文学与教育的一个结合点,<中学生>杂志中的散文都是写给读者的范文.这深刻影响了<中学生>杂志中散文的风格.     

浅谈初中英语新课程教学中的情感态度教育

在新课程的实施过程中,初中英语教学面临着许多新的问题.在初中英语教学中不仅要引导学生掌握语言知识及技能,提高学生的英语素养,而且要求教师充分利用课堂教学的最佳时机,潜移默化地对学生进行情感态度教育,促进学生的全面发展.本文试图就初中英语教学中情感态度教育进行探讨,以期寻找更好的教育方式,切实提高情感态度教育的成效,促使学生全面发展.     

提高技校学生语文水平的几点实践

现今很多技术学校都存在文化课程不被重视的问题,形成了学生技术好,但综合素质和能力较弱的现象.学生掌握了过硬的技术,可人文素养的缺少,可能使其在以后的社会发展中受到限制.学生对于文化课程的学习缺乏兴趣,这也是教师面临的一大难题.笔者作为一名语文教师,不断在语文课中实践,努力提高学生的学习兴趣,提高学生的语文水平,促进学生的全面成长.     

浅谈主体教学中学生主体性的发挥

主体教学倡导以学生为主体,让学生自主学习并主动参与到教学之中,培养学生的创造性,让其体会到成功.然而,现实的主体教学实践中,学生主体性的发挥却存在诸多方面的问题.因而正确引导学生,使学生合理发挥其主体性,成为主体教学中亟待解决的问题.     

教学活动中如何培养学生的主观能动性

课堂教学的过程,实际上主要是学生的学习过程.学习过程也是学习者自我教育的过程.因此,教师在课堂教学过程中应该发挥学生的主观能动性, 着力培养学生的自主性学习能力,提高学生的学习效果.     

浅析美术教学中辅导的应用研究

新课程改革正如火如荼地进行着,老师在美术教学中仍悬空于学生的生活经验之上,虽然能驾驭学生,但是教学方法简单,教学观念陈旧,容易忽视学生的心理与身体发展特点,学生的艺术个性得不到解放、张扬,学生的艺术心灵得不到自由,完全禁锢在教师按章程的教学中.辅导有助于学生激发情感,触动学生感受,因此辅导很关键.     

语文教学中运用激励性评价之我见

新课程要求教师在教学中面向全体学生,突出学生的主体地位,倡导对学生进行发展性评价,激励性评价就体现了这一要求.语文课堂教学中运用激励性评价应做到:善待每一个学生.突出学生的主体地位.评价要适时、适度.     

浅析体育教学中对大学生意识与能力的培养

课堂教学是提高学生学习能力和创新能力的主要场所.教学中突出知识理解与技能掌握的形成过程,营造创新环境,启迪学生的创造性思维,通过课堂让学生认识到体育课程的重要性并且提高兴趣,这是提高能力的基础.合格的老师教给学生知识,优秀的老师教会学生应用知识,杰出的老师教会学生获取知识.     

怎样提高学生应用文写作能力

应用文用途广泛,是作为工作中的一种必要手段.在职业教育中,如何结合学生自身条件,迅速提高学生应用文写作能力,成为每一位语文教师要研究的必要课题.教师的任务不仅仅是教书,还在于研究学生,教会学生.     

妇产科护理教学中个案护理的应用

目的 探讨在妇产科护理教学中运用个案护理的效果.方法 对护理专业120名中专学生采用个案教学,从病史收集到病历书写都由学生完成,老师从中启发、指导.结果 学生学习积极性提高,分析问题和解决问题的能力提高.结论 在妇产科护理教学中适当增加个案护理内容,有利于学生理论与实际的联系,实际护理能力的提高.