马克思主义执政党建设目标的重要创新——学习型、服务型、创新型政党的构建

学习型执政党的建设,是保证党能够永远与时俱进的关键所在;服务型执政党的建设,是确保党取得民众支持与信任的根本所在;创新型执政党的建设,是确保党永葆生机活力的源泉;学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的全面建设,是确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心的必然要求,也是中国共产党对于马克思主义执政党建设目标的一大创新。     

建设学习型服务型创新型高校共青团组织研究

团的十七大报告指出,要全面提高团的建设科学化水平,坚持党建带团建,以改革创新精神加强团的自身建设。文章从高校共青团组织的特征出发,阐述了如何把高校共青团建设成为学习型、服务型、创新型的青年组织,增强党对青年的凝聚力、青年对党的向心力和高校共青团在高校中的影响力。     

论创新型马克思主义执政党建设的基本思路

创新型马克思主义执政党建设的提出具有历史必然性;要正确把握马克思主义执政党建设的基本规律,始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实思想路线,不断推进党的理论创新、实践创新和体制机制创新.     

要努力成为学习型、服务型、创新型的工会干部

在新的历史起点上，各级工会组织要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，更加自觉地围绕中心，服务大局，团结动员全国广大职工为夺取全面建设小康社会新胜利而不懈奋斗。建设中国特色社会主义工会，是党和国家事业发展赋予工会干部的一项光荣职责，也是一个长期而艰巨的任务，广大工会干部要进一步增强责任感和使命感，在继承中发展，在实践中完善，在创新中提高，努力成为学习型、服务型、创新型的工会干部。     

高校学习型、服务型、创新型党组织联袂建设的意义、逻辑与路径

党的十八大报告首次提出学习型、服务型、创新型政党的联袂建设,这种三位一体的党建诉求是新形势下加强党的先进性与纯洁性建设的本质要求。高校党建是党的建设的重要组成部分,要从党建认识的整体性、实践的范畴性、方法的科学性与价值的层次性上审视高校学习型、服务型、创新型党组织联袂建设的重大意义,凸显高校党建逻辑的心理自觉、空间并存、时间继起与功能互补,昭示高校党建要强化党史学习、注重创先争优、践行群众路线、创新网络平台与培育校园文化的路径选择。     

努力建设马克思主义学习型政党

加强学习型政党建设是保证党始终走在时代前列的决定性因素。建设马克思主义学习型政党，需要明确学习内涵，解决好学习理念、导向、动力等问题，把握好马克思主义学习型政党的基本特征，并解决好建设马克思主义学习型政党的当务之急，这样才能提高党员干部的学习能力，使党始终走在时代前列。     

建设马克思主义学习型政党研究述评

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会作出的重大战略部署,深刻领会这一重大战略决策和部署,对于我们党更好地担负起引领中国社会发展进步的历史责任具有重要的意义。本文着重就马克思主义学习型政党的内涵、提出背景和如何践行上进行简要分析。     

论服务型马克思主义政党的构建

中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心,构建服务型政党是当代中国特色社会主义建设的迫切要求。构建＂服务型＂政党是马克思主义政党的本质要求,是我党的根本价值取向。服务型政党的构建是一个长期的过程,转变执政理念,是构建＂服务型＂政党的前提;加强制度建设和反腐倡廉建设是构建＂服务型＂政党的保障;处理好党群关系和党政关系是构建＂服务型＂政党的关键。     

高校学习型、服务型、创新型党组织联袂建设的意义、逻辑与路径左雪松 夏道玉 胡文宇

党的十八大报告首次提出学习型、服务型、创新型政党的联袂建设,这种“三位一体”的党建诉求是新形势下加强党的先进性与纯洁性建设的本质要求.高校党建是党的建设的重要组成部分,要从党建认识的整体性、实践的范畴性、方法的科学性与价值的层次性上审视高校学习型、服务型、创新型党组织联袂建设的重大意义,凸显高校党建逻辑的心理自觉、空间并存、时间继起与功能互补,昭示高校党建要强化党史学习、注重创先争优、践行群众路线、创新网络平台与培育校园文化的路径选择.     

全球视野下建设马克思主义学习型政党的理论意义

20世纪90年代以来,全球化成为时代的主题,全球经济日趋一体化的同时,左右一个国家政治生活的因素更加复杂,世界执政党也面临了更多的挑战。面对如此困境,世界政治党从党与国家、党与政权和党自身建设三个方面都进行了重要的调整,以符合全球化的需要。建设马克思主义学习型政党的提出,正是我党在应对全球化挑战的形势下结合我国社会主义建设的经验和规律,进行理论探讨取得的重要成果具有及其重要的意义。     

中国共产党建设马克思主义学习型政党的历史考察

中国共产党是重视学习、善于学习的政党,自1921年建党以来,学习活动像一条红线贯穿于党的九十年历史。中国共产党建设马克思学习型政党的实践可以分为四个时期：萌芽时期、成长时期、徘徊时期和大发展时期。分析各个时期党建设马克思主义学习型政党的具体做法,对于推动今天我党建设学习型政党具有重要的启示和意义。     

胡锦涛执政党建设思想论析

党的十六大以来,以胡锦涛为代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的实践中,以改革的精神研究和解决党的建设面临的重大理论和现实问题,把马克思主义执政理论与党执政创新的实践紧密结合起来,逐渐形成了以改革创新的精神为指导,以党的执政能力建设和先进性建设为主线,以思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设为内容的框架,从党的执政理念、执政基础、执政方略、执政机制、执政方式、执政资源和执政环境等方面,不断完善党的执政理论体系,明确党的建设的总体布局,使中国共产党自身建设新的伟大工程的路径更加清晰。     

建设马克思主义学习型政党的战略思考

建设马克思主义学习型政党,是以胡锦涛为总书记的党中央领导集体作出的一项重大部署,是深入加强和改进党的建设的战略之举。马克思主义学习型政党建设的历史轨迹、建设马克思主义学习型政党的重大意义与推进马克思主义学习型政党建设的现实路径,是马克思主义学习型政党建设研究的主要问题。     

建设马克思主义学习型政党的历史透视

中国共产党始终注重学习马克思主义理论,并不断将其与中国实际相结合,努力实现马克思主义中国化。党学习马克思主义理论,在党创立后的前30年,着重从思想上建设党,确立了正确的思想和政治路线,实现了马克思主义中国化第一次历史性飞跃,取得了新民主主义革命伟大胜利;在第二个＂30年＂,对适合中国情况的社会主义建设道路进行了艰苦的探索,教训十分深刻;在最近的＂30年＂,党从号召学习马克思主义理论走向建设马克思主义学习型政党,期间现实了马克思主义中国化第二次历史性飞跃,从而取得了中国特色社会主义事业的伟大成就。党建设马克思主义学习型政党的历史给予我们许多重要启示。     

学习型政党要加强马克思主义哲学的学习

加强马克思主义哲学的学习,是建设马克思主义学习型政党的迫切任务。只有加强马克思主义哲学的学习,才能不断提高执政水平和领导水平,确保党在世界形势深刻变化中始终走在时代前列,在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨,在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。     

中国共产党执政理念若干问题研究述评

中国共产党执政理念是中国共产党执政宗旨的集中体现和执政治国的行动指南,承载着中共治国理政的目标追求与执政理想。自中共十六届四中全会明确提出包括执政理念在内的执政理论范畴以来,国内学术理论界便兴起了对党的执政理念这一重大战略课题进行理性研究的多轮热潮。国内学术理论界紧密围绕党的执政理念演化与发展问题以及党的执政理念创新和落实路径等展开了精彩纷呈、见仁见智的深度探讨,成果丰硕、新论叠出。     

中国共产党的执政自觉与执政理念创新

执政自觉是决定政党执政成败的重要思想前提,虽然它并不是每一个现代执政党都需要面对和解决的问题,但对于中国共产党这样一个通过暴力革命取得政权的政党而言．能否真正在思想上完成从“革命党”向“执政党”的身份转换（而不仅仅是获得执政地位）,从而自觉遵循政党执政的一般规律治国理政．可以说事关成败生死。中国共产党60多年执政的坎坷历程已经证明了这一点。进入新世纪新阶段之后．国际环境的深刻变化和国内形势的日益复杂,无疑对中国共产党的执政能力提出了更新更高的要求。如何不断提高执政自觉．建设一个真正强大的执政党．这些都需要从历史中汲墩经验教训与智慧．     

论建设马克思主义学习型政党的首要任务

党的十七届四中全会把推进马克思主义中国化、时代化、大众化（简称＂三化＂）,作为建设马克思主义学习型政党的首要任务。＂三化＂是我们党掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验的首要内容,是贯彻马克思主义学习型政党＂四项基本要求＂的首要因素,成为探索和回答＂四个重大问题＂的首要原则。     

执政党的功能定位与加强党的执政能力建设

在现代社会发展过程中,党、国家和社会都在不同程度上获得了各自独立性,执政党必须明确政党的功能,正确的处理与国家、社会的关系,避免做自己不该做,也做不好的事的现象,从执政党的功能上,加强执政能力建设.