延安时期干部教育的特色

努力培养和造就一代又一代治党治国的优秀人才,是中国共产党先进性建设的根本组织基础。延安时期,党把培养和造就优秀干部作为中国人民事业中决定一切的问题,以最大努力创办各类院校,培养各方面的干部人才,培养和造就了一代优秀的高级领导干部。这是延安时期成功进行党的先进性建设的决定之举。     

延安时期中国共产党的干部教育研究

延安时期党中央迫切需要培养大批干部,为此党制定正确的政策,采取一系列有效措施,培育了大批优秀干部。延安时期干部教育的成功经验为新时期提供了相关借鉴和启示:培养出大批干部,促使以毛泽东为核心的第一代领导集体形成;把干部教育作为全党的一项中心任务来抓,坚持理论联系实际的原则;努力作好细致扎实的思想政治教育工作     

延安整风运动与中国共产党的干部教育

延安整风是中国共产党干部教育历史中的重要转折,二者有着密不可分的联系。抗日战争时期的干部教育较前一时期有了发展,为整风运动的开展提供了条件;另一方面,整风运动作为一次伟大的马克思主义教育运动,从内容上、方法上充实改进了干部教育,使干部教育走上一个新的纪元。把延安整风和干部教育联系起来观察,有助于对该时期的历史有更全面的理解。     

论延安时期毛泽东对知识分子政策的拨乱反正

大革命失败后,受"左"倾错误思想的影响,党内长期存在着排斥甚至敌视知识分子的现象。延安时期,以毛泽东为核心的党中央对当时知识分子政策中存在的关门主义倾向进行了全面的调整,形成了新的、系统、完善的知识分子政策,实现了知识分子政策全面的拨乱反正。     

延安时期领导怎样用公车

抗日统一战线建立之后,国民党军政要员,美国、苏联的特使等接踵而至。有一天,毛泽东亲自前往机场迎接一批民主人士,他与林伯渠一起,乘一辆吉普车前往,另一辆吉普车和卡车同行。     

延安整风的历史经验（第四、五部分）

四、延安整风对党的历史经验的总结一个政党同一个人一样,只有不断认识自己,正确总结经验教训,才能不断提高和进步。延安整风的一个重要成果,是对建党以来的历史经验进行了深刻总结。1943年秋,国民党的第三次反共高潮被打退,党中央决定从10月10日开始,党的高级干部重新学习党的历史和研究路线是非问题,延安整风即由普遍整风阶段,转入总结党的历史经验的阶段。这一阶段的任务是,通过学习和总结,对党的历史上的重大错误进行清理,并作出正式的结论。党的绝大多数高级干部,都参加了学习。中央书记处编辑的《两条路线》一书,是这一阶段高级干部学习的主要文件。     

毛泽东在延安“挨骂”的史实

近年来，一些报刊发表了关于毛泽东上个世纪四十年代在延安“挨骂”的文章。有些内容并不符合史实。     

延安时期毛泽东同志对党的政治建设的探索

讲政治是我们党的优良传统。延安时期,加强党的政治建设是自身建设的需要,是使命使然。这一时期,以毛泽东同志为代表的中国共产党人在理论和实践上进行探索,制定和执行正确的政治路线;维护党中央权威与集中统一领导;严肃党内生活;提高党的政治能力,实现了自我净化和自我修复。用历史观映照现实,这一时期毛泽东同志的相关探索为新时代继续推进党的政治建设提供了参考。     

延安时期毛泽东建构中国共产党政党文化的奠基性贡献

政党文化问题,是一个关乎政党生存和发展的极其重大的问题。作为一种新的政治文明形态,中国共产党政党文化的形成发展与精神特质等都离不开中国共产党领袖的自觉建构和率先垂范。延安时期毛泽东对中国共产党政党文化的建构作出了奠基性贡献,主要体现在以下几个方面：精神文化层面,构建价值体系,筑牢信仰根基;心理文化层面,升华集体主义,强化政治忠诚;行为文化层面,阐释三大作风,塑造党的形象;话语风格层面,融合中华传统政治文明,凸显中国气派。     

延安时期毛泽东进行思想政治教育的基本经验

延安时期是毛泽东思想政治教育理论和实践都极为丰富的时期,是毛泽东把思想政治教育的内容与形式达到高度统一的时期。在全党高度重视思想政治教育实效性的今天,深入探讨延安时期毛泽东同志开展思想政治教育的基本经验,对于做好当前的思想政治工作具有重要的理论意义和现实意义。     

论延安时期马克思主义大众化的基本经验

延安时期,革命根据地的马克思主义大众化工作可圈可点.在毛泽东和党中央的领导下,全党掀起了探索马克思主义中国化的高潮,并形成了与马克思主义大众化的互动性;在党内通过加强理论学习与研究,保证马克思主义大众化的科学性;在党外通过开展对群众的宣传和教育活动,实现乌克思主义大众化的广泛性;注重结合党内外马克思主义大众化各类对象的特点进行理论的宣传与普及工作,增强马克思主义大众化的实效性.回溯历史,总结经验,对于目前推进当代马克思主义大众化工作有一定的借鉴意义.     

浅议延安时期毛泽东的法制思想

党的十八大尤其是党的十八届四中全会以来,全面推进依法治国成为整个社会的主旋律,在建设社会主义法治国家的宏伟目标下,我们有必要回头看一看,深刻发掘中国共产党自身所拥有的宝贵财富。毛泽东的法制思想作为毛泽东思想的重要组成部分,在民主革命时期与新中国建立初期做出了巨大的历史贡献,推动了中国法制建设的进程。在诸多历史时期中,延安时期的抗日民主根据地建设又具有一定的代表性,我们可以从中汲取养分,总结成功经验,进而为当今社会主义法治建设提供有益的帮助。     

延安时期毛泽东农村文化建设思想述论

延安时期,由于中国革命的特殊性,毛泽东特别关注农村文化建设。依据马克思主义基本原理、农村实际和革命斗争需要,毛泽东对农村文化建设进行了积极探索,形成了内容丰富的农村文化建设思想。深入研究这一时期毛泽东农村文化建设思想,对当今社会主义新农村建设有着重要的现实启示作用。     

延安时期毛泽东家庭建设的思考探索与现实启示

延安时期,基于中国共产党面临抗战的严峻任务以及建设一个现代中国的长远思考,毛泽东创造性地运用马克思主义基本原理,对改造旧家庭、建设新家庭进行了理论思考和实践探索。理论上,毛泽东对传统的父权制家庭结构进行了批判;实践中,毛泽东提出了改造旧家庭,建设新家庭必须与群众运动相结合的方法。这些思考和探索在当时的延安革命根据地取得了很大成功,家庭成员的伦理关系发生实质改变,有力地维护了家庭的正面形象。分析和研究毛泽东家庭建设思想,对于推进新时代和谐家庭建设,充分发挥家庭在基层社会治理中的作用,具有重要意义。     

延安时期毛泽东党员干部增强学习本领思想研究述评

延安时期毛泽东党员干部增强学习本领思想是毛泽东思想的重要组成部分,对新时代党员干部增强学习本领有着重要启示。国内学术界对延安时期毛泽东党员干部增强学习本领思想的形成与发展、主要内容、实践举措、历史贡献及当代价值等进行了探讨,研究成果颇为丰硕,对于持续深化毛泽东研究、推进党史学习教育提供了有益借鉴。     

论延安时期毛泽东战略思维的转变与创新

延安时期,毛泽东科学运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法,准确判断中国革命和中国共产党所处的历史方位,及时对党的战略思想进行大胆的转变与创新,为夺取抗日战争的最终胜利奠定了坚实的战略基础。认真研究延安时期毛泽东战略思维转变与创新的主要内容,对于新的历史条件下提高党的领导水平和执政水平具有重要的现实意义。     

《延安日记》里的萧军与毛泽东

毛泽东与萧军个人的单独交谈,或与萧及其他文化人一道谈话的情况,在萧军《延安日记》中,多达21次。这些交谈,既再现了萧军在延安期间的思想及命运变化过程,也在一定程度上,生动而细致地披露了毛泽东在政治、文化与生活方面,一些鲜为人知的想法、观点与作风。     

延安整风运动时期的干部党性教育及当代价值

延安整风运动是中国共产党第一次广泛、生动的马克思列宁主义的思想教育活动,它是党在建设史上一次重大的政治活动,在这次活动中也非常重视加强党员尤其是党员领导干部的党性教育,它的历史功绩巨大,现实意义深远。     

论延安时期毛泽东马克思主义观及当代启示

延安时期是毛泽东同志一生中的重要时期,也是他马克思主义观由萌芽走向成熟的关键时期,这一时期毛泽东马克思主义观体现出自己的特色——在学习中坚持马克思主义;在坚持中发展马克思主义;在发展中创新马克思主义。探讨这一时期毛泽东的马克思主义观不但具有历史意义,而且对于我国当代的社会主义建设也有重要的启示。     

延安时期青年知识分子奔赴延安的原因及启示

延安时期,青年知识分子响应党的号召,"到延安去"成为当时的流行趋势,延安成为青年知识分子眼中真理和光明的圣地,成千上万的青年知识分子奔赴延安,投入革命的大潮中,为党的建设和民族解放提供重要助力。青年知识分子汇聚延安不仅推动了党和国家的革命事业发展,对当代党的青年知识分子教育工作也具有宝贵的启示意义,在新时期,保持党的先进性,关注青年知识分子的需求,采取灌输和引导相结合的方法,能更加有效地推进党的青年知识分子教育工作。