推进校园文化建设构建文明和谐校园

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是广大师生的共同愿望和奋斗目标。其本质要求是"以人为本",基本途径是推进校园文化。即从物质层面和精神层面来着手,以形成有特色的和谐校园文化。     

加强校园文化建设构建中学和谐校园

校园文化作为学校管理工作的重要组成部分,对学校的教学、管理等工作都起到积极的意义,和谐校园是和谐社会的重要组成部分。因此,有必要对中学学校的校园文化的和谐建设工作做一个新的探讨。     

构建社会主义和谐社会中的校园文化建设

构建社会主义和谐社会是党中央从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,是一个伟大的系统工程。建设社会主义和谐校园,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,而加强     

和谐校园文化的建设路径

学校作为传承和创新文化的重要阵地，应该在和谐社会建设中起到带头作用。健康活泼、清新高雅、蓬勃向上的校园主流文化是营造和谐校园最为重要的因素。但受到当前经济成分和经济利益多元化的影响，以及校园文化主体的价值取向、文化修养、知识结构、志趣追求等多方面的差异，现今校园文化呈现出非主流文化日益盛行的趋势。构建和谐校园，需要寻找文化交融的契合点，而这个契合点既要符合多元文化和谐共处的规律，又要有利于学生精神风貌的培养以及和谐校园的构建。     

建设和谐校园文化

校园文化是社会主义和谐文化建设的重要组成部分，而中学的校园文化建设，更是社会主义和谐文化建设的基础工程。坚持先进文化的正确方向，围绕社会主义和谐文化的内涵要求，针对学生的特点来建设和谐的校园文化，有助于为培养合格的人才提供强有力的文化和精神支撑。     

创建和谐校园 推进教育发展

教育事业涉及千家万户,惠及子孙后代,关系广大人民群众的切身利益,是构建社会主义和谐社会的基石。我们必须用科学发展观统领教育事业发展,大力创建和谐校园,为构建和谐社会作出积极贡献。     

培育校园文化 构建和谐校园

构建社会主义和谐社会是社会稳定和发展的需要。创建和谐校园是时代对教育新发展的历史要求,是教育规律作用的必然结果,是教育事业全面协调发展的现实需要,是激发校园活力的力量源泉,是实现校园安定有序的重要保障。和谐校园创建是一项系统工程,需要各部门各单位相互配合,通过多种渠道,采取多种形式,才能达到预期的目的。     

加强后勤工作 促进校园和谐

党的十六届六中全会作出了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，在构建和谐社会的历史背景下，建设和谐学校对促进社会和谐具有重要的意义：而学校后勤工作又是学校教育的重要组成部分，既涉及校园环境治理，又涉及师生员工的切身利益，肩负着构建和谐校园的重要使命。加强后勤工作，增强服务意识，改进服务作风，端正服务态度，提高服务质量，提供高效、可靠、优质的后勤服务是促进校园和谐的基础和保障。     

和谐校园建设应突出三个着力点

和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分，和谐校园建设对社会和谐具有重要的影响和推动作用。构建和谐校园，对培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，具有重要的战略意义。在新的历史发展阶段，搞好和谐校园建设应突出三个着力点。     

以和谐文化为主题的校园文化建设思考

高校的校园文化是社会主义先进文化的组成部分,建设和谐文化就是建设社会主义先进文化.因此,在校园文化建设中应充分体现和谐这个主题.……     

在和谐校园文化中提升学生道德成长

构建社会主义和谐社会,对教育提出了更高的要求,对基层学校的教育教学改革和创新教育有着重要的启示。同时,随着基础教育课程改革的逐步深入,对学校道德教育也提出了新的课题,需要学校切实以生为本,更多地面向现实生活,关注学生的生存和体验方式的现代转型,为学生的终身学习与发展奠基。     

和谐校园建设可架构因素刍议

和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。党的十六届六中全会指出,社会和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。只有坚持依法治校和以德治校相结合的原则,培育     

建设和谐校园 促进教育公平

和谐，有人把它比作一幅美丽的图画，有人把它比作一首美妙的歌。它意味着公平和正义、信任和友谊、幸福和美满、生机和活力。古往今来，建设一个和谐社会，是多少人的梦想和追求啊!     

充分发挥党组织在构建和谐校园中的作用

构建社会主义和谐社会,关键在党,重心在基层。我们山西省阳泉市第十一中党委严格按照“以党内和谐促进社会和谐”“发挥基层党组织凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用”“以优良的党风促政风带民风,营造和谐的党群干群关系”等要求,     

以发展增和谐 以和谐促发展

发展，是人类追求的永恒目标；和谐，是人与人、人与自然共生的理想境界。坚持教育优先发展、促进教育公平成为构建和谐社会的一项重要内容，中学校园是和谐社会的一个组成部分，是促进和谐社会建设的一支重要力量。因此，社会主义和谐社会对基础教育提出了新的要求，也提供了新的发展机遇和广阔舞台。教育部在全国中小学开展创建和谐校园活动，为广大中小学校创建和谐校园、实现和谐发展提供了良好契机。笔者认为在创建和谐校园的活动中，应该以发展增和谐，以和谐促发展，实现教育“又好又快”发展。     

和谐人际关系在建设和谐社会中的作用

深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会,社会和谐是社会主义的本质属性.社会是由无数个体的人构成的,所以建设和谐社会必须高度重视建设和谐人际关系. 一、良好的人际关系是和谐社会的基本要素     

以社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建设

当前的高校和谐校园文化建设存在着校园文化功能的教育缺位、校园文化活动的价值缺失、校园文化精神的记忆断层等问题。建设和谐校园文化,必须牢牢把握社会主义核心价值体系,弘扬和培育民族精神,提炼学校精神的核心价值观念,提升校园文化的内涵品位,发挥校园文化的创造力和辐射力,不断丰富和谐文化内涵,从而为构建和谐社会做出应有的贡献。     

和谐校园文化建设的困境及其路径

文化是人类所创造的物质财富和精神财富的总和,是人类社会进步的一个重要参数。校园文化是指学校在长期办学实践中形成的学校精神、学校传统以及校园文化活动、文化环境的总和。它通过文化的渗透机制潜移默化地发挥育人功能。     

试论大学和谐校园文化建设

建设大学和谐校园文化是时代的要求。文章在分析和谐校园文化建设必要性的基础上,提出了大学和谐校园文化建设应坚持的原则和具体可行性途径,以期推进大学和谐校园文化建设。     

以系统思维构建和谐校园文化

和谐校园文化是社会主义和谐文化的重要组成部分，是校园长期发展过程中物质文明、精神文明协调发展的结晶，具有多样性、开放性、先进性等特征。笔者认为，校园文化是一种复杂的文化系统，用系统论的思想和方法进行研究，综合探讨校园文化系统与外界、系统与要素、要素与要素的和谐发展机制，有利于和谐校园文化建设。