中国共产党历史上六次整党整风统计表

顺序时间主要内容第一次1 942.2一1945.4 反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风。第二次1 947一1 948 结合土地改革进行“三查”(查阶级、查思想、查作风)、三整(整顿组织、整顿思想、整顿作风)第三次 1 950.6一1 954春 克服骄傲自满、贪图享受情绪和官僚主义、命令主义作风,加强党和群众的联系。整风在教育的基础上,按照党员标准对党员进行登记、审查和处理。第四次1 957.4一12 以正确处理人民内部矛盾为主题,反对官僚主义、宗派主义和主观主义。第五次1 969年一1 971 这次整顿作为党的“九大”后进行“斗…     

信息纵横

三大法宝 :统一战线、武装斗争和党的建设。——三大作风 :理论和实际相结合的作风 ,密切联系群众的作风和批评与自我批评的作风。——整顿三风 :整顿学风 ,反对主观主义 ;整顿党风 ,反对宗派主义 ;整顿文风 ,反对党八股。——三个有利于 :判断各方面工作的是非得失 ,归根到底     

在学习实践中进一步增强党性

作为一名普通党员,我把此次中央开展的保持共产党员先进性教育活动看作一次难得的机遇,严格按照中央及上级组织关于开展保持共产党员先进性教育活动的要求,实实在在地把教育活动做好,使自己真正受到教育,增强党性。对开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的,保持共产党员先进性教育活动的重大意义的历史认识。中央一直十分注重对党的作风、学风、思想等方面的整顿。可以这样说,我们的党,从建党之初的仅有56名党员,发展到今天拥有7000多万党员的中国第一大党,与党内的历次整风运动是分不开的。延安整风,主要从反对主观主义入手,整顿了党的学风;从反对“八股文”入手,整顿了党的文风;从反对不良风气入手,整顿了党的作风。通过此次整风,明确提出了毛泽东思     

我党历史上的五次学习高潮

一次学习高潮是在延安时期。 在延安,我党面临两大任务,一是团结全民族抗战,采取正确的战略策略,争取抗日战争的胜利。二是清除王明等“左”右倾错误在党内的影响,统一全党对中国革命道路的认识。为了完成这些任务,毛泽东同志写了《新民主主义论》等许多重要著作,科学分析了中国社会的性质和中国革命的特点,总结了中国革命的经验,系统地阐述了新民主主义革命理论。为了指导全党的学习,中共中央发出了《关于干部学习的指示》,毛泽东发表《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》等文章。延安整风运动以反对主观主义整顿学风、以反对宗派主义整顿党风、以反对党八股整顿文风为主要内容,弘扬一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义学风。     

我党历史上的五次学习高潮

第一次学习高潮是在延安时,俗称“延安整风运动”。这次学习主要为了肃清王明等人的“左”右倾错误的影响,以反对主观主义整顿学风;反对宗派主义整顿党风;反对党八股整顿文风为主要内容。 第二次学习高潮是在1949年。这次学习的重点是学会管理城市、建设城市,以适应中国由新民主     

1939年──1944年

中国共产党开展整风运动遵义会议以后，中国共产党在以毛泽东为首的中央领导下，纠正了“左”右倾机会主义路线的错误，发展成为成熟的马列主义的党。但由于战争的原因，人们对错误路线的思想根源还来不及彻底清算，加之抗战时期，党内又增加了一批小资产阶级出身的新党员，他们还缺乏思想改造。对此，1941年5月，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告；1942年2月，毛泽东又在延安作了《整顿党的作风》、《反对党八股》的报告，号召全党反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。从此开始了全党范围的普遍的整…     

积极倡导优良的文风

文风不是小事。毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”党风决定着文风，文风体现出党风。人们从文风状况中可以判断党的作风，评价党的形象，进而观察党的宗旨的贯彻落实情况。因此，党的十七届四中全会明确提出：“从领导机关做起，大力整治文风会风，提倡开短会、讲短话、讲管用的话，力戒空话套话。”     

延安整风运动

1942年2月1日,毛泽东在延安中央党校开学典礼大会上作了《整顿党的作风》的报告,延安整风运动开始。这次整风运动的内容是:反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风。贯彻的方针是“:惩前毖后,治病救人”,用“团结——批评——团结”的方式,达到既要弄清思想,又要团结同志的目的。采用的方法是:在精读马克思列宁主义基本文件基础上,反省自己的工作、思想,实事求是地进行批评与自我批评,具体分析产生错误的原因和克服错误的方法。此外,党的高级干部还着重对党的历史进行了学习、研究和讨论。延安文艺座谈会作为…     

党史上的15次党内集中教育

<正>第一次：延安整风运动（1942年—1945年）这是第一次全党范围内的马克思主义的思想教育运动，开创了党内集中教育活动的先河。整风运动的内容是反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。整风运动贯彻“惩前毖后”和“治病救人”的方针，着重于提高思想认识、团结同志。整风运动的方法步骤是，认真阅读文件，联系个人思想和工作，自我反省，开展批评和自我批评，提高认识，总结经验，逐步取得思想认识的一致，增强党性，改进工作。     

清新朴实文风哪里来

正"文风"一词最早见于刘勰的《文心雕龙·风骨》:"结言端直,则文骨成焉;意气骏爽,则文风清焉。"崇尚优良文风是我国的文化传统,也是我们党一直以来的优良传统。毛泽东曾指出,学风和文风也都是党的作风,都是党风。邓小平历来反对不实风气,大力倡导开短会,讲短话、讲实话、讲新话。习近平也多次强调,领导干部要把改进文风作为一项工作要求,身体力行、勉力而为,在弘扬优良文风上不断取得新进步。     

延安整风方法探析

延安整风是中国共产党的发展史上一次普遍的马克思主义教育运动,是毛泽东建党思想的一次伟大而成功的实践。延安整风的方法是马克思列宁主义的建党方法与中国国情、中国共产党的党情相结合的产物,是中国共产党在马克思列宁主义指导下通过整顿党的思想、作风以及组织来建设党的科学方法:在毛泽东同志《整顿党的作风》、《反对党八股》等整风文献发表五十周年的时候,我们重温延安整风精神,研究延安整风的方法,更感到它具有普遍的指导意义。     

切实加强和改进文风建设

文风是文章的风格，在我们党内，文风指的是党的思想路线、政治路线在文章讲话中的体现和反映。毛泽东指出：“学风和文风也都是党的作风．都是党风。“文风既是党风问题，也是世风问题；它既反映着作者的文化理论修养水平，也反映着作者的思想道德修养水平，体现着作者的综合素质，甚至体现着整个社会的精神气质。     

回忆延安整风运动

在20世纪的40年代初期,也就是从1941年到1945年间,在中国革命圣地延安,兴起了著名的整风运动。它由延安逐步普及到各个抗日根据地以及国民党统治地区的党的秘密组织。它是一次普遍的马克思列宁主义教育运动和思想解放运动。主要任务是要总结建党以来二十年的经验,特别是清除以王明为代表的“左”倾路线所形成的三股歪风(主观主义、宗派主义、党八股)的恶劣影响,树立正确的党风,用毛泽东的话来说,就是要“反对主观主义以整顿文风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风”。因此,也称“整顿三风运动”。这次整风运动是加强党的建设的创…     

文风关乎事业兴衰成败

文风与党风、学风一样,都事关党的事业全局。当前文风堪忧,问题突出,这与长期以来我们对端正文风问题重视不够,抓得不紧,缺乏明确的行动倡议与政策导向直接有关。要从战略高度和全局角度认识文风问题,把整顿、端正文风纳入党风建设体系,其中一个重要内容就是要恢复和弘扬毛泽东、邓小平为我们确立的优良文风。     

用整风精神搞好“三讲”教育

最近，党中央作出了在县级以上党政领导班子、领导干部中，用整风精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的部署。整风是我们党在一定时期内进行的普遍的马克思主义教育活动，是通过思想和作风整顿，依靠自身的力量解决党内主要矛盾和突出问题...     

要搞马克思主义 不要搞修正主义——学习延安整风文献的一点体会

延安整风,是我党历史上一次极为重要的普遍的马克思主义的教育运动是按照马克思主义的革命原则整顿党的作风的运动。毛主席在这次整风运动中写下了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》等光辉文献,科学地总结了开展党内两条路线斗争的极其丰富的经验。毛主席     

文风问题不是小事

习近平同志5月12日在中央党校的讲话,讲得实在好,说理透彻,论据实在,说出了许多人的心里话。这篇讲话谈的是文风问题。这是一件有全局意义的大事。我们只要想一想:延安整风时,面对那么多错综复杂的问题,毛泽东同志却把文风问题同反对当时成为革命前进主要障碍的主观主义、宗派主义并列在一起,称为整顿三风,就可     

下决心改进文风

<正>文风折射的是党风政风,关系党的形象,关系事业成败。我们党对改进文风问题历来高度重视。中央反复强调,一定要下决心改进文风,提倡"短实新"、反对"假长空"。这看似形式上的革新,实则是党风政风的转变,体现了我们党求真务实的执政理念。我们应该有这样一个共识,文风一定要改、下决心改,不改就没有出路。     

树校风之三愿

全国公安系统的最高学府——中国人民公安大学成立了,它标志着我国公安教育工作进入了现代化、正规化建设的新阶段。我相信公安大学将会建成全国公安战线的教学中心和科研中心。它不仅应当把公安实际斗争中的宝贵经验加以系统的总结,上升为理论,传授给学生,使学员全面掌握公安基础知识和先进的科学技术。而且,还应当树立良好的校风,提高学生的政治素养。现在,借中国公安大学《学报》出版之际,就公安高等院校树立校风的问题,谈三点愿望。理论与实践相结合的作风,紧密地联系人民群众的作风和批评与自我批评的作风是我们党的优良作风。毛泽东同志说:“学风和文风都是党的作风,都是党风。”可见,党风     

以优良文风促党风政风转变

党的十七大和十七届四中全会明确提出了整治文风的问题，把大力整治文风摆在了事关党的执政能力建设的突出位置。努力克服不良文风，积极倡导优良文风，是新形势下加强和改进党的作风建设的紧迫任务，是促进党风政风转变的重大举措。