历史虚无主义思潮对大学生政治认同的影响及消弭

近年来,历史虚无主义论者以重新评价历史、还原历史为手段,任意歪曲和否定中华民族的发展史,这在一定程度上给人们的思想造成了很大的混乱。对涉世未深,世界观、人生观、价值观尚未完全成型的当代大学生造成了很大的负面影响,甚至影响到当代大学生的政治认同,降低了当代大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。     

当代西方社会思潮对大学生社会主义核心价值观的影响探析

新自由主义、民主社会主义、后现代主义、消费主义作为当代西方社会影响最大的社会思潮,对我国大学生社会主义核心价值观的培育和践行产生了复杂影响。分析当代西方社会思潮影响大学生社会主义核心价值观的原因、背景、路径、方式,有助于用社会主义核心价值观引领社会思潮,最大限度地消除西方社会思潮的消极负面影响,积极引导大学生认同并践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态领域指导地位,落实好立德树人的根本任务,促进大学生健康发展,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。     

历史虚无主义对大学生思想的侵蚀及应对策略

历史虚无主义是一种错误的社会思潮,它试图通过对各种方式重新解读历史,以否定马克思主义的指导地位和中国共产党与人民的奋斗史,从而否定我国社会主义意识形态和社会政治制度。文章在梳理历史虚无主义思潮沉渣注起的过程、深刻解析历史虚无主义对大学生思想影响的基础上,着重从教育者主体、大学生自身和新媒体传播等三方面探索大学生思想政治教育应对历史虚无主义思潮的对策,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进大学健康成长、成才。     

大学生践行社会主义核心价值观的路径研究

大学生在践行社会主义核心价值观的过程中,主要存在着价值认同低层次化、价值取向差异化、非主流价值取向诱惑力强的突出问题,对最终的效果产生了负面影响。文章针对大学生在践行社会主义核心价值观中存在的主要问题,提出应以社会主义核心价值观认同度提升为基础、以践行社会主义核心价值观的内在动力培育为核心、以提升大学生抵御不良价值观诱惑的能力为保障、以提升社会主义核心价值观践行能力为关键来促进大学生践行社会主义核心价值观。     

新时代青年意识形态中虚无主义的发展逻辑与应对策略

在中国特色社会主义进入新时代的今天,当代青年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任,但"拜金主义、享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义"等错误观点构成了一套虚无主义话语体系,对当代青年的历史观、国家观、人生观、价值观产生了非常大的负面影响。其话语产生的发展逻辑显示,只有运用马克思主义的基本原理与马克思主义中国化的最新理论成果,才能克服虚无主义对新时代青年意识形态的侵蚀。     

用正确的历史观抵制历史虚无主义

中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》明确提出,要加强对大学生进行中国特色社会主义和中国梦教育、党史国史和形势政策教育、社会主义核心价值观教育以及中华优秀传统文化教育。这在高校人才培养工作中是至关重要的,而历史学在这些方面可以说是责无旁贷。北京师范大学历史学院分党委书记、研究员耿向东发文,阐述用正确的历史观抵制历史虚无主义。     

历史虚无主义思潮对高校大学生的影响及对策

历史虚无主义思潮对历史事件及历史人物的颠覆性评价,导致大学生价值观冲突、信仰缺失。究其原因,历史虚无主义的传播内容迎合了大学生的求新心理,传播渠道符合大学生的信息获取习惯,历史认识的复杂性增添了大学生正确进行历史评价的难度,高校思想政治理论课教学效果欠佳是大学生受历史虚无主义思潮影响的重要因素。对此,要充分利用课堂教学树立唯物史观指导历史评价的基本原则,揭穿历史虚无主义思潮的错误实质,利用各种平台进行党史国史教育建立正面防线,增加社会实践环节培养爱国爱党的高尚情怀。     

大学生培育和践行社会主义核心价值观的三维视角

社会主义核心价值观是中国人民历经上下求索、经过不断筛选形成的理想和信念,也是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。而高等院校又是塑造青年、培育青年价值观的主阵地。在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,全面落实立德树人是高校思想政治教育的重要内容和根本任务。本文从正面引导、消除干扰、健全保障三维视角探讨如何在大学生中确立社会主义核心价值观的主导地位、消除各种负面因素的干扰、确保社会主义核心价值观内化为精神追求外化为实际行动,真正落地生根。     

旗帜鲜明地抵制历史虚无主义

历史虚无主义不顾历史事实,否定中国共产党的领导,歪曲中国共产党领导的人民革命史,其本质在入侵中国意识形态领域,否定党的领导地位,否定坚持走中国特色社会主义道路的合理性。对国家的管理、社会的发展产生了严重的负面影响。本文从历史虚无主义产生的负面影响出发,阐述抵制历史虚无主义的相应对策,为推动意识形态领域良性发展提供借鉴。     

需要视域下大学生社会主义核心价值观认同研究

需要是价值观萌发的原始基础,是大学生价值观生成的驱动力。当前大学生对社会主义核心价值观存在认可度弱化、践行度不足等问题。要使社会主义核心价值观真正内化为大学生自己的价值观,必须以大学生的需要为切入点,借助社会主义核心价值观与大学生需要的契合点,全力培育社会主义核心价值观在大学生群体中的生长点与着力点,提高大学生对社会主义核心价值观的认同感和接受度,增强大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性。     

志愿服务视阈下的大学生社会主义核心价值观培育理路北大核心

社会主义核心价值观本质上是一种实践性的价值观,若欲使其从价值高地走向现实,为大学生所认同和践行,则需要有吸引人、说服人、打动人的实践载体。志愿服务是培育大学生社会主义核心价值观的有效载体,其有助于培育大学生个人层面、社会层面和国家层面的社会主义核心价值观。然而,基于志愿服务培育大学生社会主义核心价值观面临三个方面的困境:知行统一坚持难、功利主义消除难、合法权益保障难。为化解之,大学生社会主义核心价值观培育则应该:注重化虚为实,提高契合度;创新管理模式,提高实效性;注重广度深度,扩大影响面;完善法规法律,增强保障力;构建长效机制,实现常态化。     

志愿服务视阈下的大学生社会主义核心价值观培育理路

社会主义核心价值观本质上是一种实践性的价值观,若欲使其从价值高地走向现实,为大学生所认同和践行,则需要有吸引人、说服人、打动人的实践载体。志愿服务是培育大学生社会主义核心价值观的有效载体,其有助于培育大学生个人层面、社会层面和国家层面的社会主义核心价值观。然而,基于志愿服务培育大学生社会主义核心价值观面临三个方面的困境:知行统一坚持难、功利主义消除难、合法权益保障难。为化解之,大学生社会主义核心价值观培育则应该:注重化虚为实,提高契合度;创新管理模式,提高实效性;注重广度深度,扩大影响面;完善法规法律,增强保障力;构建长效机制,实现常态化。     

历史虚无主义对当代大学生思想影响研究述评

系统总结国内学者关于历史虚无主义对大学生思想影响的研究成果,有助于推进该领域的研究,进一步夯实中国特色社会主义建设思想阵地,不断巩固社会主义核心价值体系,坚定马克思主义立场。     

增强大学生对社会主义核心价值观认同的路径研究

提高大学生对社会主义核心价值观的认同有助于"中国梦"的实现和中国特色社会主义的探索。建构大学生对社会主义核心价值观的认同路径,主要从两方面着手:一要激发内在需要,实现大学生对社会主义核心价值观的主动认同;二要优化外在环境,形成大学生认同社会主义核心价值观的良好氛围。     

契合个体需要增强大学生对社会主义核心价值观的认同

大学生的个体需要是其认同社会主义核心价值观的现实基础,忽视大学生的个体需要影响大学生对核心价值观的认同。大学生个体需要是现实的、具体的,尊重与满足大学生需要有助于提升大学生对社会主义核心价值观的认同效果,增强大学生对社会主义核心价值观认同的针对性和实效性。     

民族地区大学生社会主义核心价值观培育的三维路径

民族地区大学生是肩负促进民族地区大发展、大繁荣和大团结历史重任的生力军,也是传承少数民族优秀文化、培育和践行社会主义核心价值观的主体。社会主义核心价值观要内化为民族地区大学生的核心凝聚力,外化为他们实现中华民族伟大复兴中国梦的实际行动,最重要的是以社会主义核心价值观教育为载体,挖掘、弘扬、传承民族文化优秀传统,加强中华民族大团结,增强中华民族共同体意识,强化民族团结教育和爱国主义教育,并由此进一步增强民族地区大学生对社会主义核心价值观认知认同、情感认同和行为认同。     

凝练大学生核心价值观：培育和践行社会主义核心价值观的有效途径

凝练大学生核心价值观是认同和践行社会主义核心价值观的基础。围绕社会主义核心价值观着力凝练“理想、责任、诚信、成才”的大学生核心价值观,探索培育和践行大学生社会主义核心价值观的具体途径有：第一,构建大学生社会主义核心价值观教育教学体系,充分发挥思想政治理论课教学主渠道的作用,着重解决核心价值观的认同问题;第二,营造有利于大学生核心价值观教育的校园文化氛围,形成独特的大学生社会主义核心价值观教育形式;第三,构建大学生践行核心价值观的社会实践活动体制机制,提高大学生践行社会主义核心价值观的能力。     

以社会主义核心价值体系引领历史虚无主义思潮论析——唯物史观视域下的考察

历史虚无主义从本质上讲是一种唯心史观,以社会主义核心价值体系引领历史虚无主义思潮,必须坚持用唯物史观的立场、观点和方法,廓清其产生偏差错误的思想认识根源;有针对性地从中国近现代历史中选择若干重要专题作出马克思主义的回答;此外,还要积极推进唯物史观的自我创新和发展,切实增强唯物史观作为主导价值观的说服力、战斗力和感召力。     

党史教育对青少年社会主义核心价值观培养的意义

对青少年开展党史教育是贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务的现实需要。做好青少年党史教育,做到知史爱党、知史爱国,对培养青少年社会主义核心价值观具有重要意义。应充分明确党史教育对青少年社会主义核心价值观培养的重要意义,客观分析当前青少年存在缺乏理想信念、民族虚无主义、道德观念淡化等问题,探究如何利用党史学习教育开创青少年社会主义核心价值观思路和具体路径,从而确保青少年社会主义核心价值观教育落到实处。     

西方社会思潮对大学生文化自信的影响及对策探究

西方社会思潮对大学生文化自信的负面影响表现为弱化大学生对中华优秀传统文化的认同和自觉践行中华优秀传统道德的动力,歪曲大学生对革命精神的认知和对革命理论的理解,动摇大学生对社会主义核心价值观的认可和对中国特色社会主义文化发展道路的信念。应对当代西方社会思潮的负面影响,培养大学生的文化自信,需要抵御错误社会思潮,提高网络安全建设;引领主流社会思潮,加强高校文化建设;优化大众社会思潮,推动文化产业和文化事业发展。