建构主义视阈下推进干部教育深度学习探寻——以苏州干部学院为例

党的事业发展离不开一支高素质、专业化、能力强的干部人才队伍,干部教育机构在推进干部人才队伍建设和事业发展中有着重要地位和关键作用。但目前干部教育培训存在一些亟待改进的问题,尤其是在深度学习方面短板突出。在建构主义理论的视阈下,苏州干部学院在干部教育培训工作创新实践方面从需求调研、模式创新、学科建设及质量管控等方面进行了有益探索,在推进干部教育从形式化的浅层学习进入深度学习方面取得了成效,为其他干部院校推动干部教育的深度学习提供了较为系统的路径创新和实践借鉴。     

团属院校青年马克思主义者培养模式探索

团属院校是培养造就青年马克思主义者的基地，是党的干部教育事业和共青团事业的重要构成部分。新时期团属院校青年干部培训面临教学内容、教学形式、培训组织形式、培训有效性等方面的挑战，需要进一步明确培养标准，在内容体系、教学方式、管理方式、工作机制等方面进行模式创新。     

省委、省政府领导重视关心学院的建设与发展

山东行政学院、山东省经济管理干部学院是一所承担全省高中级公务员和经济管理干部培训任务 ,培养经济、行政等专业管理人才的综合性干部院校。省委、省政府十分重视和关心学院的建设发展。去年是我院建校 2 0周年 ,中共中央政治局委员、中共山东省委书记吴官正和省委副书记、省长李春亭给学院发来了贺信。中共山东省委副书记、组织部长姜大明、省政府副省长林廷生、省人大副主任张瑞凤等省领导先后到学院视察指导工作 ,对干部教育和我院建设提出了要求和希望。姜大明同志在出席学院建校 2 0周年庆祝大会讲话时指出 :干部教育是一项长期的具…     

当前村级党组织干部队伍建设机制存在的主要问题及思考

当前村级党组织干部队伍建设机制存在的主要问题有:农村基层党组织干部培训机制缺乏,村干部队伍整体素质亟待加强;村级党组织干部后备队伍机制难以稳定;监督约束机制不够严格以及缺乏激励保障机制。针对以上问题,应从完善选拔任用机制、规范教育培训和监督机制、完善激励保障机制等方面入手予以解决。     

山东省工会管理干部学院2007年招生简章

山东省工会管理干部学院是国家教育部和山东省人民政府批准的全日制公办高等院校，1987年建院，现已发展成为面向．全国招生、以普通专科高职教育为主的多科类综合性院校，是山东省高职高专人才培养工作水平评估优秀学校。     

法学教育:何去何从?--警察专科院校法学教育改革的思考

针对当前警察专科院校法学教育存在的教育模式僵化,教学手段单一,课程设置缺乏科学性、随意性,教师队伍整体素质不够理想,教材陈旧、不切合学生实际情况等问题,应构建适合警察专科院校培养目标、适应社会需要的法学教育模式;优化教学方法,充分调动学生的积极性,提高教学的效果;科学地设置课程、选好教材;加强教师队伍建设等方面对其进行改革,使其步入良性发展的道路.     

福建省政法管理干部学院

福建省政法管理干部学院前身为创建于1951年的福建政法干部学校。1985年经福建省人民政府批准，并报国家教育部备案，升格为福建省政法管理干部学院，成为我省一所公办高等法律院校和重要的法学教育基地，并于1999年在全省首家举办法律高职教育。学院始终坚持“严谨、求实、团结、奋进”的校风，全面推进素质教育，已为我省政法系统及其它行业输送了大批法律人才，为我省法制建设和经济社会发展做出了重要贡献。     

上海公安基层领导干部培训模式研究

公安机关基层领导干部培训要把提高培训的科学化水平作为着力点,努力建设＂分类别、分层次＂的教学训练构架,理顺干部教育培训协调运行机制,完善需求分析、质量管理、激励约束、成果反馈等机制,采取开放式办学,推动培训管理从粗放型向精细化转变。通过全方位、立体化的综合改革,建立起与科学发展相适应、与干部队伍建设相匹配、与干部制度改革相一致的充满生机与活力的干部教育培训模式。     

新建公安本科院校实践教学管理中存在的问题及对策研究

新建公安本科院校实践教学管理方面普遍存在着管理模式和管理手段与本科教育不相适应、管理体系不健全、师资队伍和管理人员整体素质亟待提高及条件建设与管理缺乏长效机制等问题,应该以本科教学工作合格评估为契机,从健全组织机构、建立规章制度、严格过程管理、架构实践教学内容体系、构建条件保障管理体系、完善考核机制、建设管理信息平台、构建管理社会环境网络体系等方面着手,切实提高实践教学管理水平,强化实践教学效果,实现“培养复合型应用型高级警务技术专门人才”的培养目标.     

热忱欢迎广大考生报考福建省政法管理干部学院

福建省政法管理干部学院座落于福州市仓山区风景秀丽的长安山下，前身为福建省政法干部学校，创建于1951年。1985年经福建省人民政府批准，并报国家教育部备案，升格为福建省政法管理干部学院，成为我省一所公办高等法律院校和重要的法学教育基地，并于1999年在全省首家举办法律高职教育。     

在新的起点上不断开创市委党校事业科学发展新局面

这几年，在市委的领导、重视和支持下，党校班子带领全体师生员工始终围绕市委的中心任务和全市工作大局，不断深化改革创新，辛勤努力工作，党校的硬件建设、校园环境等发生了很大变化，更为重要的是在承担干部教育培训方面，狠抓教学改革，不断探索实践，分类分专题开展大规模干部教育培训，同时，还紧紧围绕合肥发展的重点，精心设计了群众路线、生态文明建设等一系列专题培训班，有效服务了合肥发展的大局。特别是实施“百千万”教育培训计划、合肥与阜阳结对合作培训，区划调整后巢湖和庐江干部等高对接培训等，得到了省委的高度认同，宝顺书记作了重要批示，给予了充分肯定。另外，在制度建设、师资队伍建设、教学质量建设、校风学风建设等方面都有明显加强。市委对党校的工作是满意的。     

试论中医院校加强人文教育的必要性及其途径

教育的最终目的是培养全面发展的完整的人，单一的科学教育和人文教育都是不完整的教育。中医院校加强人文教育既是中医科学内在的要求，又是中医科学发展不得不面对的现实。加强中医院校的人文教育要从学科综合、课程设置及个体素质、习惯的养成等方面入手，培养医德、医术兼备的中医人才。     

构建农村财务规范化的保障体系

农村财务管理是“三农”问题的重要方面，不仅涉及到千家万户农民的切身利益，而且关系到社会的和谐与稳定，关系到党群和干群关系。规范农村财务，对于，监督约束干部权力，促进勤政廉政，促进集体经济发展具有十分重要的意义。本文根据农村财务管理的特点，从健全人员管理、完善制度建设、强化监督机制等诸方面入手，设计有针对性的保障体系，以期合理规范农村财务活动。     

加强新形势下团属院校团干部教育培训工作的思考

随着我国高等教育步入大众化阶段,团属院校面临新的机遇和挑战。在新的历史条件下,团属院校必须充分认识团干部教育培训工作的重要性,加强团干部教育培训工作,把团属院校真正建设成为名副其实的共青团干部的教育阵地。     

干部教育培训项目管理存在的问题及对策研究

近年来,全国各地干部教育培训机构把项目管理的理念、方法引入到干部教育培训管理的过程中,在一定程度上提升了干部教育管理水平,提高了干部教育培训质量,但在实践过程中也存在需求调研不足,项目组成员的责、权、利不明晰,绩效评估不够科学,缺乏有效的激励机制等问题。因此,遵循中央关于以改革创新精神推进干部教育培训的要求,具体分析干部教育培训项目管理存在的问题,积极探索符合干部教育培训活动管理规律的新的运行机制,对于不断提高培训管理水平和培训质量具有积极的作用。     

干部培训需求的调查与建议——以合肥市为例

干部培训需求的调查研究是提高党校干部教育培训质量的前提和基础。根据合肥市干部培训需求的调查结果显示,学员对党校培训需求及效果的评价是比较好的。但也存在培训内容针对性不强、培训方式方法不多、培训师资素质不高等问题。干部培训需求调研形式化、办班模式固定化、教学方式单一化、激励约束机制软弱化等是其产生的主要原因。为此,要加强干部培训需求的调研,实施分类培训,创新培训方式,加大师资队伍建设,强化激励约束制度。     

考量任职教育质量的六个参考依据

考量任职教育院校的教学质量，应注意把握六个方面：院校办学思想是否先进，部队对选送学员是否重视，学员在校学习是否积极，所学内容是否有助于干部岗位成才，教员到部队开展工作是否受欢迎，教材对部队建设是否具有指导价值。     

干部院校构建教学质量监控体系的理论与实践

干部院校构建教学质量监控体系是加强干部教学质量管理的核心内容。从干部培训指导原则和院校的办学定位出发,在探究、建立教学质量监控体系的建设目标和理论依据的基础上,不断改进和完善院校监控、业务部门监控、教师监控、学员评教和信息反馈与调控等教学机制,才能构建干部院校的教学质量监控体系。     

浅谈如何提高高职院校大学生心理素质

当前高职院校中部分大学生心理不健康,严重影响了其学习和成长,也给学校管理带来困难。学校应从加强人生观教育、青春期性教育、心理健康指导和校园文化建设四个方面入手,提高高职院校大学生的心理素质,以达到促进学生心理健康发展的目的。     

健全干部任用择优汰劣机制的思考

目前我国干部任用工作中存在着《党政领导干部选拔任用工作条例》贯彻执行不规范、选拔机制不健全、考核评价不科学、择优汰劣机制缺乏监督约束等问题,应健全公开选拔任用干部机制、差额选举制度、任期制和监督机制,从而完善干部任用制度。