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某机关单位在以整风精神深入开展“三讲”教育活动中,制定了一系列“三讲”措施,并把这些措施“写在纸上”、“贴在墙上”、“说在嘴上”,但这些措施却落实不下来,单位上存在的党性党风方面的问题也不能及时解决。有的同志说,在“三讲”活动中,我们单位制定的措施仅... 相似文献
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“三讲”教育期间,云南省永善县乡镇企业局局长因公款吃喝饮酒过量醉死在一家歌舞厅,在群众中引起强烈反响。事件发生后,一位上级主管单位领导在总结教训时说到,看来“三讲”教育是一项长期任务。笔者认为,只强调教育的长期性是不够的,还必须强调教育的阶段性,抓好对问题的限期整改,只有这样,“三讲”教育才能真正取得实效。云南省永善县一边搞“三讲”教育、一边出问题的现象,决不是偶然的,充分暴露了一些单位和领导对待“三讲”教育的官僚主义和形式主义态度。有的单位“三讲”教育的指导思想不端正,没有从党的建设和社会主义… 相似文献
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目前,全省市地、大多数省直部门集中进行的“三讲”教育已告一段落。从民主测评的情况看,绝大多数单位工作认真扎实,领导班子和领导干部在认真联系实际学习理论、查摆自身存在的突出问题、开展批评与自我批评、解决群众反映强烈的问题等方面,都取得了阶段性的成果,干部群众比较满意。当然,作为一种新的实践,也有不少方面还有待继续探索、改进和完善。但集中进行“三讲”教育的一些成功经验和做法,对我们下一步继续完成好县级“三讲”教育的任务,解决好新的历史条件下党的建设和领导班子建设的一些难点问题,使“三讲”常讲常新,真正成为全党… 相似文献
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今年春节刚过,中阳县纪委在“三讲”教育即将开展之前,利用一周时间,大力改变工作作风。他们采取走出去、请进来的办法,组织人员组成三个调研组,深入到各乡镇、县直各重点部门和单位,以召开座谈会和个别交谈的方式,对近几年来全县党风廉政建设、反腐败斗争以及纪检监察机关在班子建设、队伍建设、作风建设等方面的得失,进行调查研究。之后,又把各单位主要领导以及全县离休老干部和党风廉政监督员“请进来”,分别召开座谈会,广泛听取各方面的意见和建议。被调研单位的领导干部和群众以及老干部、监督员以认真负责的态度踊跃发言,诚恳地提出了… 相似文献
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党中央要求在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,作为“党风卫士”的纪检监察机关和纪检监察干部,要自觉按照党中央的部署和要求,积极投身于“三讲”教育活动,通过“三讲”教育,努力实现“三个提高”,更好地推动党风廉政建设和反腐败斗争取得更大的成效。一、努力实现政治觉悟的提高纪检监察机关是加强党风廉政建设和开展反腐败斗争的专门机关,肩负着重大的历史使命。广大纪检监察干部要通过“三讲”教育,提高思想政治觉悟,在思想上、行动上与党中央保持高度一致,坚… 相似文献
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改进和加强对领导干部的监督,是当前和今后一个时期党的建设。干部队伍建设。党风廉政建设、。政权建设的一个重点。开展“三讲”教育,通过“自己找、群众提。上级点、互相帮”的方式,促使领导干部认真查找自身在党性党风方面存在的突出问题,促使领导干部带头讲学习。讲政治、讲正气,坚定共产主义信念,做合格的共产党员,增强自我约束。拒腐防变的自觉性和能力,这本身对领导干部就是一种考验和监督。“三讲”教育的经验和成果很丰富,其中每一条经验和每一项成果的运用,对改进和加强干部监督工作作用重大、意义深远。“三讲”教育所… 相似文献
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用整风精神深入开展“三讲”教育,有利于解决县级以上领导班子和领导干部中的突出问题。但是,有的同志一提整风精神,颇有余悸,担心“整风就要整人”,所以,在“三讲”中缩手缩脚,不敢联系实际,有的惧怕群众检举揭发问题。显然这是一种很糊涂的想法。运用整风的方法,依靠自身力量解决主要矛盾和突出问题,是我们党的优良传统。“三讲”教育贯彻整风精神,就是要求我们在“三讲”中,认真读书学习,坚持理论联系实际,勇于开展负责任的批评与自我批评,进行积极健康的思想斗争,从而使教育收到扎扎实实的成效。首先,讲学习必须密切联… 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》1999,(7)
张全景指出。按照中共中央的统一部署,当前,县以上党政领导班子和领导干部正在分级分批地深入开展“三讲”教育,这次“三讲”教育,是在新的历史条件下,既不搞政治运动,又解决了党内存在的突出问题,保持党的先进性、纯洁性,全面加强党的自身建设的创造性探索。在试点和第一批“三讲”教育中,基本抓住了党性党风方面存在的突出问题,成效表现在: 相似文献
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万平 《四川党的建设(城市版)》2000,(5)
在领导干部中开展“三讲”教育,是中央加强党风廉政建设,下决心解决党性党风方面的问题,实现“一个提高三个确保”的重大措施。讲学习要理论联系实际,讲政治要把握马克思主义的立场、观 相似文献
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威远县纪委在“三讲”教育中,针对反腐倡廉、惩治腐败工作中存在的六个不够,即对党员、干部教育管理、监督不够,抓党风廉政建设的主动性不够,严格党风廉政建设责任制追究力度不够,对全县通信工具、小汽车按规定配备监督力度不够,查办大要案的力度不够,治理“三乱”力度不够,效果不理想等问题,边整边改,提出了强化“六个意识”,实现“六个突破”的目标。 相似文献
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东丰县纪委、组织部、机关党工委联合行动,在全县党员干部中,经过发动学习、组织查摆、纠治整改、检查验收四个阶段,开展了历时两个月的“三讲”教育。各单位和部门依据县委的整顿方案,结合行业特点,制定本单位的“三整顿”实施方案,认真查摆,纠偏矫枉,修订、完善各项规章制度,发现问题严肃查处。联合督查组对各单位部门每个阶段的整顿工作进展情况督促检查。在整顿中,有9个部门、单位被通报批评,14人受到相应处分。党员干部参加“三讲”“三整顿”受教育面达到95%以上。围绕“三讲”开展“三整顿”@姚立文 相似文献
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某单位主要领导在日前召开的一次“三讲”教育动员会上,对参加“三讲”教育的班子成员说:在这次“三讲”教育中,不论是学习,查摆问题,进行批评与自我批评,还是整改,你们要向我看齐。要求你们做到的,我首先做到;禁止你们做的,我首先不做。正因为这个单位的主要领导有了这种“向我看齐”的勇气,并且率先做出样子,所以这个单位的“三讲”教育,能够严格按照中央的要求顺利开展,解决了班子及其成员在党性党风方面存在的问题,不但上级组织部门检查后表示满意,而且也受到了群众的好评。在这次“三讲”教育中,各单位党组织主要负责… 相似文献
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刘云华 《四川党的建设(城市版)》1999,(6)
在新形势下,如何用整风精神,对县级以上党政领导班子和领导干部进行以“三讲”为主要内容的党性党风教育,达到既不搞运动,又要每个人受到教育,既不搞人人过关,又要切实解决问题的目的,我认为必须把握好以下四个环节。 一是统一思想认识,明确指导思想。讲学习、讲政治、讲正气是江泽民总书记自1995年以来反复强调过的,各地各部门也多次组织学习过,现在重新强调搞“三讲”教育,会不会出现走过场的现象?对此,有的同志心 相似文献
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这次中央部署在全国县处级以上领导班子和领导干部中开展“三讲”教育活动,是在改革开放和发展社会主义市场经济条件下加强党的自身建设而进行的一种重要探索。实践证明,“三讲”教育是党加强自身建设的一种有效形式。 相似文献