丘北县：强化措施抓理论学习

多年来，云南省兰坪县高度重视理论期刊的征订学习和使用工作，把《社会主义论坛》作为促进干部学习工作的重要刊物，促进干部理论学习，着力提高干部队伍素质。目前，《社会主义论坛》已覆盖兰坪县各级党政机关，     

教授《建设有中国特色社会主义理论学习纲要》的一点体会

山东干部函授大学把《建设有中国特色社会主义理论》课,作为各个专业班次的必修课,是遵循用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论教育和武装干部的根本办学指导思想,针对山东干部函授大学学员的主体是党政机关、群众团体、企事业单位的在职干部的实际情况而设置的。怎样搞好《建设有中国特色社会主义理论》课的教学活动呢?我的认识和体会是: 第一,作好调查,掌握学员的实际水平。要服好务,     

论如何加强机关党风廉政建设

一、必须牢牢把握党政机关党风廉政建设的特点。党政机关的党风廉政建设有它自身的特点 ,把握这些特点具有特殊重要的意义。这些特点主要有 :在各级党政机关中 ,党员、干部尤其是领导干部比较集中 ,而且他们的手中都掌握着一定的权力 ;党的路线、方针、政策要通过他们去贯彻执行 ,群众的愿望、意见、要求要通过他们反映上来 ;更重要的是广大人民群众将从他们身上观察党的形象及路线和政策。他们表现怎样 ,作风如何 ,形象好坏就显得非常重要。自建党以来 ,尤其是党执政以后 ,就特别重视党、政领导机关的党风廉政建设 ,把它作为重点来抓 ,尤其…     

关于党校发展的对策和建议

目前,我党的各级党校,从中央到省(自治区、直辖市)、市、县,从党政机关到国有大型企业已经形成了一个比较完整的教育体系,在中央和地方各级党委的领导下,坚持以马列主义普遍原理与中国具体实际相结合的教育方针,培养了一大批领导骨干,为改革开放和现代化建设作出了不可磨灭的贡献。但是,随着经济社会的发展变化,党校事业发展所面临的困难和问题也逐步显露。为此,提出以下对策和建议。(一)干部教育体系法制化我们党历来十分重视干部教育。但是作为一个庞大的干部人才开发体系,却没有统一的法律依据和完整的法律地位。目前,领导干部培训的依据…     

应重视管理干部院校体育教学工作

随着建设有中国特色社会主义事业的深入发展,干部素质的提高已显得愈来愈重要,管理干部院校承担着对党政机关、企事业单位的干部进行培训和选拔的重任。作为完成培训任务的基本保证,建设有针对性的、系统性的培训学科体系是十分必要的,体育是这个学科体系中必不可少的一门课程。由于     

刑事政策制定中的民意因素考察

刑事政策作为社会政策的一种,在犯罪控制系统中起着决定性作用。刑事政策制定中应将民意作为一个考量因素,体现最广泛的社会公众的利益和呼声。同时要确保民意测验结果的可靠性,并且不能惟民意是从,要对民意做认真分析和引导。     

油田机关廉洁对策研究

随着改革的不断深入和新旧体制的转换交替,如何保持党政机关的廉洁,已经成为各级领导机关的一个重要问题。李鹏同志在七届人大一次会议《政府工作报告》中说:“全体干部特别是各级领导干部,都要想人民所想,急人民所急,坚决反对以权谋私,假公济私,行贿受贿的腐败作风,坚决刹住大吃大喝、公费旅游,铺张浪费的奢侈之风,发扬为政清廉,艰苦朴素,忠诚积极,勤勤恳恳为人民服务的优良作风”。在党的十三届三中全会上,党中央再次把廉洁问题提到了全党同志面前,全会公报指出:“要充分发挥民主监督的作用,并运用法律的,制度的,纪律的,教育的手段,综合治理,克服腐败现象,保持党政机关的廉洁”。     

"谈话制"对选用干部的意义

近年来,张北县委针对在干部考察时对干部了解不全面、不细致的问题,实行“谈话制”,注重在平时谈话中考察了解干部,取得了明显成效。一、“谈话制”拓宽了识人渠道,为选准用好干部奠定了坚实的基础。张北县委通过实践探索,逐步把“谈话制”作为识人用人的一个渠道,把注重平时谈     

细节决定干部工作水平

组织部门作为干部的“娘家”，每天都与干部接触，交往中的一句话、文件中的一个字、工作中的一个举动，都关系到干部的切身利益和干部工作的大局。我们要重视细节，关注细节，把每项具体工作做深、做透、做精，寓大于小。 接待“细致”，体现组织部门的温馨。牢固树立服务意识和“零差错”意识，始终把“一百减一等于零”作为生存之本。在接待干部时，实行“首问负责制”，做到一张笑脸相迎、一声您好请坐，一杯热茶暖人，一份解答释疑；     

人事干部应具备“三大作风”

<正> 人事干部为了执行党的政治路线和组织路线,调动人的积极性,在广大干部群众中树立良好的形象,在作风上应有一定的行为规范.人事干部的作风可归纳为“三大作风”,即:对人的作风、对事的作风、对己的作风.一是对人应具备知人善任,满腔热情的作风.人事干部是党政机关领导身边的参谋,是党的干部路线的执行者,为政之要,唯在得人.如何协调人与人、人与事的关系,是其工作的根本所在.用人首先要“知人”,要全面了解一个人     

领导干部职务犯罪的心态与对策

本文对209例党政机关主要领导干部贪污、贿赂等职务犯罪案件进行了统计分析,认为他们犯罪的心态主要有补偿心理,投资回报心理,自大心理,攀比心理,预支心理,侥幸心理,从众心理,非罪心理。针对上述心态,必须加强和完善监督机制,把好干部任用关,加强思想教育,优化法制环境,才能有效地控制此类犯罪。     

论我国行政管理干部教育的原则

<正> 行政管理干部教育的原则是根据我国干部教育的任务和干部的实际提出来的,也是我国干部教育工作长期实践的经验总结和概括.长期以来,我国广大从事行政管理干部教育工作者在实践中创用了许多行之有效的教育原则,笔者认为主要有如下几条.一、整体育人原则整体育人原则强调,调动整体教育力量去教育干部,并把干部作为“整体”去培养.在教育干部时,既重视发挥教育者个体的积极性,又重视最佳地发挥教育集体的整体功能;同时,必须把干部的教育、培养看作一个系统工程,从整体上和普遍联系中准确地把握它.贯彻这一原则的基本要求是:首先,要树立全局观念.在教育干部时,要从全局出发,把整体利益放在第一位,把干部的教育和培养当作全党、全国的大事来抓,而     

坚持竞争择优原则 完善考录干部制度

考试录用干部制度,是随着社会主义政治经济发展而逐步形成的选拔干部方式,是我国干部人事制度改革的一项重要内容,它体现了公平竞争、择优录用的原则,有利于广泛发现和择优选拔德才兼备的人才.1984年以来,广东省根据中央和省委、省政府的指示精神,各级党政机关和行使行政职能的企、事业单位(包括中央驻粤单位)补充新干部,逐步实行面向社会、公平竞争、择优录用的办法,截止1992年二月底,全省各级党政机关,行使行政职能的企、事业单位,中央驻粤机构通过考试补充干部28518名,其中,乡镇     

青年干部应具有高尚的人品官德

高尚的“人品官德”作为思想道德建设的一个重要内容,集中反映了干部的思想作风和思想品质,是践行“三个代表”思想、建设高素质干部队伍的基本要求。“人品官德”是一个综合概念,它既指一个干部的人格品行又指一个干部为官之德。实际上干部的人格品行表现在从政上就是官德。作为青年干部,其“人品官德”应该有更高的起点和更高的标准。把加强“人品官德”修养的基点定在提高自身素质和促进自身健康成长上,切实不辜负党的期望和人民的重托,才能确保老一辈无产阶级革命家开创的社会主义事业代代相传,才能确保我国改革开放和现代化建设顺利进…     

廉政建设应着眼于提高党政机关干部的政治素质

随着国际国内形势的发展,惩治腐败,廉洁勤政已成为全党的共识。特别自东欧发生剧变以来,党中央率先把保持廉洁的问题尖锐地提到党政机关干部面前,把廉政建设作为一项战略措施来抓,并从中央做起,惩治腐败现象,为民办实事,昭示了党中央除腐决心与信心。各级党委和政府积极响应党中央号召,迅速把廉政建设提到了议事日程,并取得了一定成效。但从目前看,各地在抓廉政建设时的侧重点却不同,有的从领导做起,树起样板;有的严肃党纪,惩腐肃贪;有的加强监督,强化制衡机制;有的健全法制,以法促廉……这一切固然是廉政建设的重点,但就其廉政建设的根本点来说应着眼于提高机关干部的政治素质。而要抓住这个根本点,必须遵循以下原则:     

浅析民意主导警务理念

北京市公安局"百万群众大走访"问卷调查结果比较客观地反映了北京地区的社会治安状况和群众最关注的治安问题。民意测验具有政策宣传、舆论导向、舆论监督作用,将民意测验结果作为社会治安工作依据,反映了民意主导警务理念,是对中国传统文化中的民本思想、马克思主义群众观特别是科学发展观以人为本思想的具体运用,是决策科学化、民主化的具体表现。     

完善反贪污贿赂机制的几点思考

一、当前贪污贿赂腐败现象的主要特点 从检察机关查处的贪污贿赂犯罪看,主要表现在以下几个方面: (一)一些机关干部进行权钱交易,以权谋私。少数党政机关领导干部把权力商品化,把市场经济奉行的等价交换原则引入党的生活和国家机关政务活动中,搞权钱交易,以权谋私。如原河南省汝州市市长徐中和利用职务之便,收受索取他人财物共计47.5万元,贪污公款1万元。原海南省计划厅厅长姜巍利用职务之便利受贿12万多元,美金1000元。原我区防城县副县长梁正矩利用     

关于高校科级干部校内交流换岗的思考

随着社会主义市场经济体制改革对高等教育改革的影响逐步深入,实现高校科级干部校内的定期交流换岗,既是高校自身发展的内在要求,也是高校科级干部锻炼成长的重要途径.科级干部作为高校人才的重要组成部分,交流换岗的制度化、科学化、规范化必将有助于把高校各项事业推向一个新的台阶.     

政府人行为的经济分析

把经济人假设运用到政治市场领域 ,并提出政府人的行为理性问题 ,是新政治经济学的一个基本主张。本文在论述这一学理扩张历程的基础上 ,用政府人行为理性解释党政机关公务人员的行为与作风 ,为研究党风、政风问题提供一个新的基础性视角     

论中国共产党干部教育培训工作的历史经验

中国共产党在干部教育工作的探索中，积累了丰富而宝贵的历史经验：始终把提高干部思想理论教育作为第一位的任务；始终紧紧围绕党和国家工作大局开展工作，坚持为经济、社会发展和不同时期的历史任务与中心工作服务；始终坚持把增强干部运用党的基本理论解决实际问题的能力和本领作为着力点；始终加强制度建设，推进干部教育培训工作的科学化、规范化，提高教育培训质量和效益，以改革创新精神推进新时期党校干部教育培训。