播下心灵的种子

有这样一个很有意思的老师．在他的口里时常说出两个不同的答案，比如．他对学习棒的学生说：“这一学期你考了第一．没什么了不起．下一学期你不一定还是第一．即使你下学期仍然考了第一。也没什么了不起，高考你不一定是第一．即使高考你得了第一，那还是没什么了不起．走入社会．参加工作后你不一定就是第一。”而他对学习差的同学说的则是另一番话：“这一学期你没考好，没有什么。还有下学期呢，     

要在全社会形成“八荣八耻”的良好风尚

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有很强的思想性、指导性和现实针对性，集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国同以德治国相统一的治国方略，是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。各级党组织特别是思想宣传战线要从贯彻落实科学发展观、促进经济社会又快又好发展的高度．从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的高度，深刻认识倡导良好风气、促进社会和谐的现实紧迫性和极端重要性。     

救的不仅仅是孩子

最近,媒体刊登了一则消息,说的是为了抢救一名落水儿童,内蒙古呼和浩特市的20名大、中学生,近百名市民组成了营救队伍,最后两名在校大学生、一名中学生牺牲了。听说一些网站还对此事进行了讨论,而且讨论得还非常激烈。主要有两种观点,一种观点是,这三位学生牺牲自己的精神正是我们民族精神的体现,正是我们这个民族兴盛的希望所在;另一种观点是,为了一个孩子牺牲了三位成年人值不值得?特别是在社会主义市场经济的今天,有些老观念是不是已经过时了。     

党员干部要带头践行社会主义荣辱观

胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述，精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。“八荣八耻”囊括了爱国主义、集体主义思想，以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现，为促进良好社会风气的形成指明了方向，集中表达了人民群众的共同心愿。我们每一个党员干部都要深刻领会胡锦涛同志的谈话精神，牢固树立和践行社会主义荣辱观，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行，充分发挥党员干部的示范带头作用，大力推进社会主义思想道德建设，以实际行动实践社会主义荣辱观。     

党员干部要弘扬敬老爱老的传统美德

“百善孝为先”，敬老爱老是中华民族的传统美德。早在两千多年前，孟子就提出“老吾老以及人之老”，讲的就是每个人都应像敬重自己的老人一样敬重所有的老人。在当前推动经济社会又好又快发展、构建和谐社会的重要时期，加强社会主义精神文明建设和公民道德建设，大力弘扬敬老爱老的传统美德，是每个共产党员义不容辞的责任。     

让雷锋精神支撑我们“心灵成长”

雷锋是在党、军队和人民的哺育下成长起来的一代新人的杰出代表,是社会主义条件下党和军队优良传统培育的具有中华民族传统美德的典范。在社会主义建设实践中催生和孕育的雷锋精神,具有鲜明的时代性、浓郁的民族性、广泛的群众性和无产阶     

孝敬教育的实施策略

实施孝敬教育就是把“尊重长辈，孝敬父母”作为学生思想道德建设的切人口和着力点，把中华民族“百善孝为先”的传统美德根植于学生的大脑中，融于学校的德育体系中，让学生从小拥有一颗“孝心”，以促进学生养成良好的行为习惯。     

道德之规 为人之本

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,导向鲜明,内涵深刻,提出了树立社会主义荣辱观的具体要求,充分体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是中华民族传统美德和时代精神的完美结合,是社会主义精神文明建设指导方针的新发展,体现了在科学发     

开启孩子的心灵之门

<正>"新时期的班主任,不仅要关心学生的学习和品德,还应该关注学生的心理健康。只有准确把握学生心理,从学生心理出发对学生进行思想教育,才能让学生心悦诚服地接受。"她是这样说的,更是这样做的。她就是农九师一六三团中学教师孙志慧。     

试论高校师德建设的功能和意义

党的十六大提出．要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。高校教师的职业道德是社会主义思想道德体系的重要组成部分，也是高校师资队伍建设和精神明建设的重要内容，加强高校师德建设在当今具有极为重要的意义，是当前高校进行教育创新的一项根本性的基础工程。     

把握艺术院校学生特点 做好思想政治工作

作为培养艺术专业人才和艺术教育工作者的艺术院校，担负着为繁荣和发展社会主义先进文化、推进社会主义精神文明建设，为国家、为社会输送更多的德艺双馨的艺术人才的重任，因此，应根据社会的整体要求和学校的自身特点，认真做好学生思想政治工作。     

努力引导大学生践行社会主义荣辱观

胡锦涛总书记3月4日在看望出席全国政协十届四次会议委员时指出:"以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。"胡锦涛同志的重要论述,涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现中华民族传统美德和时代要求,反映社会主义世界观、人生观、价值观,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是马克思主义道德观的精辟概括,是新时期社会主义     

让五四精神在荣辱观教育中升华

今年是五四运动90周年。90年前爆发的五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的“五四精神”。在新的历史条件下，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分和具体体现,广大青年学生要完成新时期的光荣任务，一刻也不能忽视社会主义荣辱观的养成。胡锦涛同志关于社会主义荣辱观问题的深刻论述体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，     

共产党员要做践行社会主义荣辱观的表率

胡锦涛总书记提出要树立社会主义荣辱观，精辟地阐述了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了中华民族传统美德、党的优良传统、优良作风与时代精神，为共产党员树起了道德建设的新标杆。共产党员要在社会主义建设的实践中，全面理解把握社会主义荣辱观的深刻内涵，率先践行社会主义荣辱观。     

以科学发展观指导思想道德建设

学生思想道德建设是文化建设的重要组成部分。道德是一种不可替代的伟大力量。我们要建设一个富强、民主、文明的社会主义现代化国家，就必须建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。这是中共十六大提出的一项战略任务。     

领导干部要做践行社会主义荣辱观的表率

今年两会期间,胡锦涛总书记提出了以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观。为了深入研究和广泛宣传社会主义荣辱观,本刊特组织河南省伦理学界的四位知名专家,分别从"八荣八耻"对落实科学发展观的保证和促进作用、"八荣八耻"对传统荣辱观的继承与创新,以及社会主义荣辱观教育的新思路和领导干部要带头践行社会主义荣辱观等角度,对以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观进行了探讨。     

道德的广泛性与先进性

坚持道德的广泛性和先进性的统一，是社会主义道德建设的基本方针之一。早在1986年党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中就提出了这一基本方针。2001年中共中央颁布的《公民道德建设纲要》再次强调了这一点，指出，要坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。要从实际出发，区分层次，着眼多数，鼓励先进，循序渐进。积极鼓励一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德，大力倡导共产党员和各级干部带头实践社会主义、共产主义道德，引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标。     

率先垂范 献计出力——谈政协委员在树立社会主义荣辱观中的作用

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是中华民族传统美德和与时俱进时代精神的完美结合,也是社会主义世界观、人生观、价值观的生动阐述。政协委员是各族各界的代表,理所应当地要以身作则,率先垂范,在全社会带头扬荣抑耻,弘扬先进文化,推进公民道德建设,用自己的模范言行     

完善大学生个人品德建设的现实举措

加强大学生个人品德建设,有利于促进其自我完善和全面发展,为全面建设小康社会提供人才保障。针对当代大学生个人品德建设中存在的重智轻德观念有待扭转、品德教育体系有待完善、品德评估奖惩机制有待构建、道德舆论环境有待改善等薄弱环节,应采取切实可行的现实举措加以改进,包括转变重智轻德观念、建构全方位教育体系、完善品德评估奖惩机制、创设良好道德舆论环境等。     

做“八荣八耻”的模范实践者和积极推动者

2006年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协会议的委员时提出的“八个为荣、八个为耻”的要求，是新的历史条件下对社会主义荣辱观的崭新阐释，也是我国传统美德的倡导与弘扬。在真善美与假恶丑之间划出了明确的界限，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是新时期社会主义道德的系统总结，是新时期以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。