打造网络党校新阵地 拓展学习交流新平台

建设网络党校,利用网络远程学习平台开展党员教育是新时期党建信息化的重要组成部分,本文从学习、交流平台构建、课程资源建设和培训组织实施等几个方面对如何开展党员网络教育进行了详细的阐述,并对今后党员网络教育的持续发展提出了自己的思考。     

政治课在线网络教育平台的构建与实践

随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,教学的网络化、信息化和多媒体化已经成为现代教育的一大特征,成为现代教育的发展方向。充分利用计算机网络的优势,使其更为完善、灵活地运用各种交流方式为一线教学服务,这将是网络时代对教育工作者提出的新要求。多媒体网络教学就是通过多媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教育教学目的的新型教学模式。学校要实现各学科的网络教学就必须构建有学科特色的网络教育支撑平台,因为网络教育支撑平台是实施网络教育的基础环境。本人成功构建了政治在线网络教育支撑平台:http://www.liqun123.com/…     

关于当前网络教育的思考

我国的网络教育始于1994年实施的“中国教育科研示范工程”,继1998年教育部批准清华大学等6所高等院校开展网络大学试点工作之后,目前我国的网络大学已经有67所,网络大学生数量达80多万人。网络教育由于突破了传统学校教学方式的时空束缚,能够满足人们日益增长的全民和终身学习需求,已经成为与传统课堂教育并驾齐驱的教育方式。但是,网络教育毕竟存在时间短,尚存在许多亟待解决的问题。一、网络教学的交互功能发挥得不尽如人意。网络教育是一种高度个性化的教育,教育的主导权第一次从教师那里转移到了学生那里,自主式的学习取代了灌输式的教…     

网络环境下的思想政治教育

邢海晶在《理论探索》2011年第4期撰文认为，网络环境下的思想政治教育具有主客体双方身份的双重性、媒介资源的开放性、信息流动的非线性等特征。网络为思想政治教育拓展了阵地，搭建了桥梁，同时也为不良信息泛滥留下了隐患，使信息把关难度加大。因此，网络环境下的思想政治教育要在原则、内容、形式、方法等方面实现创新：坚持以人为本原则，丰富教育内容，改进表现形式；坚持主动建设原则，构筑网络教育阵地，打造骨干教师队伍；坚持适度疏管原则，提倡网络伦理，加强外部监管。     

网络教育环境下大学生素质教育探究

大学生素质教育是基于思想政治教育,以提高人的全面素质为主的一种教育活动。随着网络教育的发展,教育的开放性、丰富性、多元性、自由性随之而至,使大学生素质教育面临着前所未有的紧迫感和必然性。本文从素质教育的内涵、教育方针、层次及实施方式、过程等方面,结合网络教育发展的特点,探究了在网络教育环境下培养的新教育观念,提出了在网络教育环境下开展大学生素质教育的有效措施。     

网络环境下大学生的思想政治教育研究

近年来,许多思政工作者不断研究网络环境下大学生的思想政治教育问题,提出了许多好的想法和建议,形成了较为有效的方法和途径。但多数研究是基于网络环境下纯粹的思想政治教育研究,结合专业学习和日常生活的较少,在具体教育过程中略显不足。本文将结合以上几点进行研究,探析在当前网络环境下如何加强大学生的思想政治教育。     

学习者选择网络学习资源的影响因素

网络教育从现象看,其形式是技术的,但其本质是教育,技术只是网络教育的支持和凭借。因此,网络学习必须激发学习者的学习兴趣和动机,从学习者主体的高级需要出发,精心设计和组合教学客体要素,提高学习内容的质量,使学习者完成预期的学习目标,从而充分调动学习者的学习兴趣,使学习者更好地利用网络学习。     

C2C网络教育模式研究

网络教育是当前网络文化中的一个热点话题,网络技术的迅猛发展,对教育教学产生了积极而深远的影响,C2C网络教育是新兴的教育形式,正成为最具价值和潜力的创新教育模式之一。本文主要研究了C2C网络教育的发展,首先给出了C2C网络教育的基本概念,并总结了C2C网络教育的发展和目前主要的模式,然后利用数字产品的边际成本为零和长尾理论对C2C网络教育进行了理论分析,最后分析了C2C网络教育对教育所产生的影响。     

网络思想政治教育工作的探索与实践

通过网络开展思想政治教育是新时期高校加强德育工作的新举措,如何有效地开展网上思想政治教育工作,一直是德育工作者面临的一项重要课题.本文结合高校网络思想政治教育工作实际,从加强领导、扩大宣传、充实内容等方面促进网络教育实效.     

充分利用网络抓好思想政治教育

充分利用网络加强思想教育，增强思想政治教育的主动性针对性实效性，已成为摆在思想政治工作者面前的一个现实而又紧迫的课题。 一、运用网络开放性。优化整合网络教育资源。强有力的思想教育引导，信息量和知识性是基础。网络的开放性，带来信息资源的极大丰富。但必须优化整合利用好网络教育资源，获取思想政治教育最佳效果。一是必须坚持马克思主义理论武装。网络因其开放性，信息资源具备鲜明的时代感，运用网络加强思想政治教育要抓住学习贯彻党的创新理论这个基础不放；要抓住党对军队绝对领导这个根本不放；     

The future of online social work education and Title IV-E child welfare stipends

ABSTRACT

In this concept paper, the authors explore online learning in social work and how IV-E education has been and will continue to be impacted. An empirical estimate of the national prevalence of online IV-E social work degree options is presented. Using Colorado as a case example, the authors share some of the opportunities and challenges presented by online education. Universities in Colorado have realized that online education connects rural and indigenous communities, reduces the need for students to relocate, and promotes a well-prepared, qualified child welfare workforce, but online options also challenge programs with localization issues. With connectivity increased and the physical location of students becoming less and less relevant, IV-E child welfare education providers need a proactive national dialogue to further assess the benefits and barriers to IV-E partnerships across state lines and the development of promising approaches in this area. The recruitment and retention of a well-educated and prepared child welfare workforce is critical for positive outcomes for children and families. Online social work education continues to grow nationwide. Now is the time for a national workgroup, including a broad group of stakeholders, to explore how the IV-E community will respond to online delivery of social work education.     

论网络教学中教师角色的体现

网络教学的发展并不意味着教师角色将淡出历史的舞台。教师作为公共知识的传播者、学习兴趣的激发者、学习态度的培养者、知识价值的赋予者,在教育中具有不可替代的作用。研究如何利用网络技术充分地发挥教师传统的传道授业解惑的角色作用,应该是未来网络教育发展的方向。     

高职“教、学、练、战”一体化实践教学模式研究

高职教育以培养社会相关行业所需要的高素质技能型、应用型人才为目标。在高职教育教学过程中,如何加强实践教学,突出实践能力培养,是衡量教学质量的主要依据之一。文章通过对高职"教、学、练、战"一体化实践教学模式进行探索和研究,旨在构建能够符合高职人才培养需求的实践教学新模式,促进高职教育的进一步发展。     

论图书资料对大学生自主学习的影响

一个学生在学校课桌旁度过十几年宝贵光阴之后,应当学到的最重要的东西,就是怎样读书.而在接受教育的过程中,仅仅依靠老师在课堂传授知识,势必局限学生的学科视野,甚至导致学生的个性发展受到抑制.解决这个问题的最好的方式应该是让学生利用图书资料进行自主学习.     

公安学历教育发展与建设的再思考

随着我国社会主义法制建设的日益完备,对公安机关的执法质量提出了更高的要求。然而,我国目前的公安教育体制却极大地制约了建设与社会主义法治社会相适应的高素质警察队伍的步伐。我国目前国情决定了公安院校仍需坚持学历教育与在职民警培训共存并重发展的"双轨制"模式。然而面对当前公安学历教育中出现的问题,如教师队伍不完整、课程设置不合理等,如何加强完善公安学历教育的发展成为亟需解决的问题。本文在客观分析各种制衡因素的基础上总结出,公安院校应从领导认识、教师队伍建设、人才培养等多方面探索改革路径,不断深化内涵,加快创新步伐,为公安教育工作的全面发展提供支持与保障。     

以“三个代表”为指导做好学员管理教育工作

公安高校担负着"教书育人、管理育人、服务育人"的三大职能;公安高校学员管理教育工作是"管理育人"的重要组成部分;以"三个代表"为指导,加强学员素质教育是做好"管理育人"工作的核心内容,加强学员管理教育工作的关键,只有树立育人意识和敬业精神,开拓创新,才能做好学员管理教育工作.     

关于渗透式双语教学的实践与探讨

双语教学是我国高等教育与国际接轨和教育改革发展的必然趋势.也是高校教学改革的一个热门话题。文章介绍了一年来在《计算机科学技术导论》课程中进行渗透式双语教学的实践和体会,并提出双语教学是公安院校培养高素质复合型能与国际接轨的公安专门人才的需要,公安院校应该及早创造条件,不断积累经验,努力探索出一种适合公安院校实际的双语教学模式。     

关于教育信息化战略的实施策略

教育信息化已成为高等学校实施现代化教育的重要战略。教育信息化的实施是一个系统工程。文章就如何建设、开发、应用教育信息化资源,以科学求实和适应教育发展的需要,提出了多种实施策略。     

"两课"教学与大学生民族精神的培育

高校"两课"教学在弘扬和培育中华民族精神及对大学生进行民族精神教育方面具有特殊地位和重要作用.面对全球化背景下综合国力竞争的新态势和全面建设小康社会对人才培养的新要求,"两课"教学应适应形势的变化,主动承担对大学生进行民族精神教育的崇高使命.     

工程训练网上考试系统的设计与实现

随着不同学科与信息技术的不断整合发展,网上考试将是考试方式改革的重要方向。从学校教育的实际出发,引入基于.net三层架构的“工程训练网上考试系统”,可实现考生管理、网上考试、试题管理、成绩管理、随机组卷和系统维护等功能,并为工程训练考试的科学化、规范化,提高学生的知识水平提供有益的尝试。