大学精神与高校民主管理路径探析

大学精神的弘扬要求大学实施民主管理。大学在民主的内在价值追求和实证调研间存在一定的差距。必须进行科学合理的制度设计,搞好规章制度建设,建立健全民主管理的体制机制。要处理好行政权力和学术权力之间的关系,使两者各尽所能、各司其职。     

基于教授委员会建设的学院治理结构探索

我国高校学院治理中存在着行政权力过大、学术集权现象严重和民主管理流于形式等诸多问题。在现代大学制度视野下,完善学院治理结构,必须以学术权力和行政权力的分野为突破口,加强学院教授委员会建设,确立学术本位,确保学术自治,形成党政管理、教授治学和教职工民主管理＂三位一体＂的学院治理结构。     

构建现代高校内部管理体制的理性思考

法治是大学管理现代化的基础和重要标志,传统管理与现代管理的本质区别就是从“人治”走向“法治”。现代管理要求高校规范办学行为、规范师生与学校的关系、处理好高校党委和行政的关系、学术权力与行政权力的关系。使高校管理真正从无序走向有序,从随意性走向规范化,从经验性走向科学和民主。     

公安高校行政管理改革与公安学科建设

公安高校行政化办学严重影响了公安学科建设和公安学术发展。提升公安学科建设水平,迫切需要加快公安高校行政管理改革。应强化学科意识,用学科建设统领公安高校发展;强化学术权力,构建符合公安高校特点的学术治理体系;强化大学精神,培育民主宽松的大学文化。     

章程视域下公立高校法人治理

我国公立高校章程文本中还普遍存在学校创设性规定不多特色不明显,党委和校长职责分工有交叉议事规则不详尽,学术权力与民主管理权力、民主监督权力被虚化等问题,制约着高校治理体系改革与法人主体权力的发挥。因此,要加快国家层面的教育制度供给,着力推进《高等学校章程法》《高等学校法人法》的立法,探索公立高等学校监事会制度,有利于促进依法治教与现代大学制度的构建。     

社会主义政治文明三议

社会主义民主的本质要求是真正实现人民当家作主 ,即国家一切权力属于人民 ,国家是人民的国家 ,人民参与国家权力的管理和监督。这种民主通过人民代表大会制度 ,保障全体人民统一行使国家权力 ,充分调动人民群众当家作主的积极性和主动性 ;通过扩大基层民主 ,保证人民群众直接行使民主权利 ,依法管理自己的事情 ,创造自己的幸福生活。民主实践的必要条件是作为参政主体的人必须形成系统的民主知识 ,自觉的民主要求 ,理智的民主行为和恒常的民主习惯。建设社会主义政治文明的首要任务在于营造一种民主参政氛围 ,对人们的参政观念和参政行为潜…     

全民所有制工业企业职工代表大会条例

第一章总则第一条为保障全民所有制工业企业职工的民主管理权力,充分发挥职工的积极性、智慧和创造力,办好全民所有制工业企业,发展社会主义经济,特制定本条例。第二条企业在实行厂长负责制的同时,必须建立和健全职工代表大会(或职工大会,下同)制度和其他民主管理制度,保障与发挥工会组织和职工代表在审议企业重大决策、监督行政领导、维护职工合法权益等方面的权力和作用。第三条职工代表大会是企妲实行民主管理的基本形式,是职工行使民主管理权力的机构。     

论我国大学学术权力与行政权力的结构及运行机制

学术事务管理和行政事务管理的交织成为大学独有的管理结构。本文从大学的基本职能、组织特性出发,探讨适合我国国情的大学学术管理和行政管理合力作用得以有效发挥的途径、方法以及我国大学行政权力和学术权力协调互动平衡发展的运行新机制。     

大学治理中协商民主的应用价值及建构路径

大学治理的有效性既体现在形式上的合理性,也体现在实践上的可行性。如果仅注重形式上的合理性会在结构层面、观念层面、组织层面和行为层面等方面引发治理困境,因此,注重实践上的可行性成为大学治理的必要之举。协商民主在大学治理中能够在促进公平正义价值回归、落定多元主体角色、推动合法性再生产、破解行政权力和学术权力关系难题等方面发挥积极作用。为此,可以通过去行政化改革、回归大学自由精神、推进增量改革以及完善制度建设等方面建构协商民主,以提升大学治理的有效性。     

农村民主管理的有益探索——重庆市万盛区推行“五权一体”民主管理运行机制的情况调查

重庆市万盛区在开展第三批先进性教育活动中,围绕建设社会主义新农村”管理民主”的要求, 积极探索创新,总结推行村级组织“五权一体”民主管理运行机制,取得初步成效。一、“五权一体”民主管理运行机制的基本内容万盛区推行的村级组织“五权一体”民主管理运行机制,是遵循农村基层组织建设内在的权利分配与制衡的基本规律,合理划分各基本组织权力和职责,形成既相互独立,又相互促进、相互制约的权力构架,从而建立村民广泛参与的民主决策、民主管理、民主监督的新机制。     

现代大学制度下高校民主管理模式探析

建立现代大学制度是高教改革发展的必然方向。民主管理是现代大学制度的重要组成部分。在中国特色现代大学制度建设中，高校民主管理现状如何、民主管理成效如何以及如何进行科学的民主管理是值得深思的问题。     

加强代表工作 发挥代表作用

我国的一切权力属于人民,人民行使国家权力的机关是全国人民……我国的一切权力属于人民,人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人大代表是国家权力机关组成人员,通过直接选举或间接选举产生,是人民代表大会的主体,代表人民行使管理国家和社会事务的权力。"人民民主是社会主义的生命"。人民民主的实质是保证人民当家作主,人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。     

大学的权力运行:基于组织政治学的分析

权力的获取、扩展和冲突是大学组织政治的本质。大学组织政治行为主要表现为马基雅维里主义、权力冲突、防御行为等。引发大学组织政治行为的因素有权力需要、控制点、管理者的管理作风等个体因素;有大学组织的模糊性、信任度、竞争程度、绩效评估和分配体系、组织文化等组织因素。要通过坚持大学学术性属性、减少管理模糊性等原则管理大学组织政治行为。     

真正落实民主权利

社会主义的制度体系,应该是民主的制度体系。民主是按照多数人的意志,通过预定的程序和决策方式,对国家和社会进行管理的一种形式。人民作为权力的主体,必须通过对社会公共权力监督和管理才能行使自己的权利。笔者就结合我国当前现实情况,谈一谈落实民主权利、完善民主建设需要做到的几点工作。     

从中西民主政治的经验教训看如何强化中国共产党党内民主

在人类民主政治发展进程中,西方民主和我国民主发展的经验和教训都表明,权力的集中和分散是民主的两个不可或缺的层面,这为当前和今后中国共产党党内民主建设提供了宝贵的理论启示和实践参考。强化党内民主的关键是要处理好党内权力配置中的权力集中和权力分散的关系,可以从党内权力集中和权力分散的同心圆格局构建、权责对等的权力运行机制的建立和党内权力监督机制的健全等角度着手进行,不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力,进而以党内民主带动和促进国家民主和社会民主,最终有效推动我国社会主义民主的快速和健康发展。     

大学学术权力实际运行的悖论

大学学术权力是大学的本质特性的外化。学术权力的主体是学者和学术组织,根据学术平等、学术自由的原则来行使学术权力,管理学术事务。但是,在实际的学术权力运行过程中,学术权力分配和运行过程却违背了大学自治、学术自由的核心价值,呈现出学术权力异化和滥用的现象,需要加以关注。     

大学知识经济呼唤人本管理——兼论大学理念与大学管理理念的契合

大学功用的拓展是社会发展和进步的结果 ,知识经济时代 ,大学在发挥教学、科研、社会服务功能基础上更加需要创新 ;现代大学应确立“自由、民主、创新相统一”的理念 ,知识经济时代赋予自由、民主、创新以新的内容 ;大学管理理念与大学理念相顺应 ,“自由、民主、创新相统一”的大学理念呼唤人本管理 ,人本管理包括 :办学以师为本 ,教学以生为本 ,治学以术为本 ,管理以励为本。     

政府管理创新与公共权力行使

政府管理创新需要公共权力的正确行使,同时也是为了追求公共权力的正确行使;公共权力的正确行使则为政府管理创新创造了不可或缺的重要支撑。以科学发展观为指导、树立以人为本和建设社会主义和谐社会,继续深化行政管理体制改革,实现政府管理创新与公共权力正确行使的统一,必须加强服务政府、有限政府和民主法治政府建设。     

皮山县全面推行村务公开、民主管理

最近,皮山县召开全县农村全面推行村务公开、民主管理模式化规范化现场会.各乡镇党委、政府领导干部和部分农民代表参观了村务公开和民主管理先进典型后表示,这样的村务公开搞得好,真正重视了我们老百姓的权力,回去后我们都要这样做.村务公开、民主管理将对皮山县     

实现村民自治中选举民主与协商民主协同治理的探究

在村民自治中,村委会通过选举民主的方式解决了"权力获得"的问题,对于其行使的"权力监督"又是通过村务监督委员会来执行。而对"权力行使"通过怎样的方式来进行会更加符合村民自治的内在需求,并没有明确的机制,这导致在村民自治中具有治理意义上的民主决策和民主管理这两方面民主的真空。而若干乡村的协商民主实践成为填补这一真空的有效机制。因此在村民自治中吸纳协商民主,实现选举民主与协商民主的协同治理,才能够真正地"找回自治"。