承认视角下我国社会工作职业化发展的现状与趋势

在我国社会治理模式转型的推动下,我国社会工作职业化发展迅速,社会工作的价值和作用得到了一定的承认。然而,在分析当前社会工作职业化发展存在的问题时,承认不足仍是根本性原因。因此,以承认为视角来检视和讨论我国社会工作的职业化发展就显得尤为必要。在霍耐特承认理论的指导下,社会工作职业化发展具有重要的承认寓意,其承认结构包括职业身份承认、职业能力承认和职业贡献承认。承认结构整体呈现出互构性特征。鉴于目前我国社会工作职业化发展的承认现状,从身份、能力和贡献三个维度形成治理承认,将成为我国社会工作职业化发展的核心路径。     

专业服务与项目管理:“社区为本”的社会工作发展路径探索——以北京市G社区为例

社区是社会工作发展的重要领域,提供专业服务是社会工作获得专业发展和社会认同的重要途径。以社区为本,将社会工作的专业服务引入社区服务项目管理和实施,不仅有利于推动专业社会工作发展,而且通过为特定服务对象建立个别化服务目标体系,有利于解决社区具体问题,提升社区服务质量,进而不断改进社区治理方式。     

社区社会工作本土化与社区综合发展模式探索

社区建设是解决社会矛盾和应对社会问题的出发点。社区社会工作在介入社区建设中有着天然的优势,但僵硬地依照社区策划、社区动员、社区发展模式开展的社区社会工作,往往会影响实践导向和需求导向的社会工作实践价值发挥。以L市"三不管"楼院Q社区工作实践为例,阐述了社区社会工作综合模式的理念、立场与价值,发挥社区连接个人困扰与社会问题关键环节的定位,推动社会工作本土化的制度化发展。     

河北省社会工作人才队伍建设现状分析与对策

民政部门是政府管理社会工作的主要职能部门,也是推动社会工作人才队伍建设的重要力量。河北省民政厅2010年设立领导小组机构,明确专人专岗负责社会工作和社会工作人才队伍建设。几年来,始终把社会工作人才建设作为推动社会工作的基础,在省级层面出台了一系列制度规定,鼓励和引导全省民政系统加强组织领导,不断提升社会工作的科学性和职业化,专业人才队伍建设取得了积极成效。     

论社会工作在城市社区建设中的应用——以太原市坞西社区为例

文章以太原市坞西社区为研究对象,通过描述该社区建设的现状与问题,指出社会工作介入的必要性与可能性。结合社会工作专业方法与理念,阐明了社会工作运用于社区建设的一些基本经验。这就为我国社区建设中引进优秀社会工作人才、助推社区建设提供了可借鉴的经验和可行性的发展模式,从而更好地发挥社会工作在社区建设中的作用,推动社区建设的发展。     

论乡镇社会工作人才队伍建设

公共治理作为当今社会的一种管理手段和管理形态，需要一支与之相适应的宏大的社会工作人才队伍。乡镇是社会基石，乡镇社会工作人才对于维护基层社会稳定、促进社会和谐、实施社会公共治理都具有巨大的推动作用。但是，目前乡镇社会工作人才队伍建设远远滞后于乡镇经济社会的发展，并且已严重影响了乡镇公共治理结构，极大地浪费了乡镇公共治理成本。     

乡村振兴背景下的农村社会工作:流动性冲击与家为核心的发展路径

随着乡村振兴战略的推进,农村将成为社会工作有效展示专业功能、服务社会的重要场域,但大规模社会流动造成农村家庭“一家三地”分离的现实,导致社会工作在农村实践中面临诸多困境,以家为核心开展整合性社会工作服务,应该成为农村社会工作与社会政策发展的重要取向。推动以家为核心的农村社会工作,一要确立家作为社会工作服务的核心位置,实现社会工作服务的方法整合;二要区别多样化家庭中抚养/赡养者的复杂关系,发展差异性的家庭社会工作实务;三要以家庭为单元构建社会保育机制,拓展家庭外部支持,实现家庭向外的公共性拓展;四要围绕家庭建设进行相关政策的整合,制定和完善以现代家庭为核心的政策体系。以家为核心的农村社会工作脉络既体现了对中国传统文化与流动性社会的回应,也是中国社会工作对于全球社会工作的有益贡献。     

社区教育发展与社会工作介入

社区教育应该是面向社区内全体成员的一种教育形式,具有全员性的特点,而且是以＂需求导向＂为基本特征的。因此,社区教育的发展需要社会工作介入,而社会工作的介入又会对社区教育的发展产生正向的推动作用。     

正式制度与社会工作职业的社会认同度:实证检验及其政策意义

正式制度与社会工作职业的社会认同度是息息相关的。实证研究结果显示:从东、中、西部地区的总体情况来看,我国社会工作的正式制度建设是不完善的;正式制度对社会工作职业的社会认同度有显著影响;各类具体的正式制度对社会认同度的影响是非均等的,呈现出较大的差异性。因此,要提升社会工作职业的社会认同度,就必须切实加强社会工作的正式制度建设。一是要着力从整体上推进社会工作正式制度体系建设;二是要以推进社会工作职业的理念认同和前景认同为目标建立健全社会工作法律制度体系;三是要以健全薪酬制度为动力加大社会工作激励保障制度建设;四是要以推动民间社工服务机构发展为核心完善政府购买公共服务制度。     

近十年国内民族社会工作研究综述

本文从民族社会工作的涵义、价值理念及相关讨论、民族社会工作的重性及其功能定位、民族社会工作的工作方法、影响民族社会工作发展的因素、发展民族社会工作路径探索等方面，梳理总结了近十年国内民族社会工作已有的和最新的理论研究成果和实践经验，这些理论成果和实践经验对于将来民族社会工作研究方向定位、理论框架建设、实践领域指导具有重意义。     

社会工作教育:西方传统经验与中国现代本土探索

本文试图结合民国时期的社会工作教育实践,就社会工作教育的本土化问题开展讨论,以探讨和反思我国社会工作教育本土化的发展模式,并认为社会工作理念、社会工作调查、社会问题评估以及社会工作服务是构建社会工作教育本土化模式的关键要素。     

课程思政融入“社会工作伦理”课程的教学改革与实践

高校课程思政育人模式推动了专业课中育人元素的挖掘。新时期高校社会工作专业建设注重将立德树人贯彻到高校课堂教学过程。从社会工作专业课程特点出发,基于社会工作专业“社会工作伦理”课程所蕴含的丰富育人元素,分析了课程思政融入“社会工作伦理”课程教学的意义,明确课程思政融入“社会工作伦理”课程教学的实施目标,探索建设“社会工作伦理”课程的全方位教学改革途径。     

我国社会工作职业化路径研究

当前我国政府对社会工作的日益重视，民政部、人事部及劳动保障部都制定了规范社会工作的相应制度，促进了社会工作职业化的发展。社会工作职业化实现的路径主要有制度内的扶持和制度外的培养两个方面。在我国社会工作职业化进程中存在忽视制度外培养的问题。当前我国社会工作职业化发展还要更加注重制度外的培养：要提升社会工作相关行业协会的作用；大力发展非政府组织；着力提高社会工作者素质。     

社会工作机构运营的困境循环及可持续发展路径研究——以M社会工作机构为例

社会工作作为现代社会制度不可或缺的部分,在创新社会治理、全面建成小康社会方面发挥着重要作用。当前,社会工作机构发展面临诸多困境,且各困境之间存在着恶性循环。健全社会服务领域采购法,推动政府购买社会服务制度化,按时足额支付项目经费,提升社会工作者的积极性,确立多元化的评估制度,积极开发新项目是摆脱困境循环的可持续发展路径。     

高校学生社会工作育人功能研究

让大学生在校期间普遍参加社会工作锻炼是清华大学人才培养工作的宝贵经验和优秀传统。在新的形势下,深入分析和把握社会工作对于大学生素质发展的教育功能,进一步促进学生社会工作锻炼的实施,是当前高校加强和改进思想政治教育工作、促进大学生全面发展的重要途径。文章从教育规律上分析了高校学生社会工作的育人功能,提出了加强高校学生社会工作的具体原则和措施。     

论我国城市社会工作行政性与专业性的关系

我国城市中的社会工作可分为行政性社会工作和专业性社会工作两种。这两种社会工作在我国城市中的发展经历了单位制、街居制和社区制三个时期，而在这三个时期中二者的关系又分别表现为断裂性、失调性和共存性。这三种关系的形成受到了我国城市中国家与社会关系的深刻影响。因此，面对现阶段二者的发展困境，只有基于社会互构论实现行政性与专业性社会工作的互构谐变，才能使社会工作走上良性发展的道路。     

我国社会工作人才队伍建设中存在的问题与对策——基于优势视角的分析

当今中国经济、民生、维稳等诸多方面都需要社会工作的助力,社会工作助力实现的主要途径就是以基层工作为依托的社会工作的持续开展,而社会工作人才队伍的建设是社会工作顺利开展的重要保障,因此社会工作人才队伍的建设日益受到各级政府的关注。本文立足于现实经济社会条件和具体社会工作发展环境,事实求是地利用社会工作理论中的优势视角分析我国的社会工作人才队伍建设中存在的一些问题,并提出相应对策。     

社会工作在社区治理中的功能反思与优化路径北大核心

中国社会工作进入高质量发展时期,对社会工作在社区治理中的功能进行反思具有重要意义。社会工作在我国社区治理实践中发挥了权责性福利功能与综合性支持功能。权责性福利功能凸显社会工作的专业属性,综合性支持功能具有较强的本土化特征,为福利功能的发挥奠定了结构性基础。当前,社会工作的综合性支持功能发挥不足、权责性福利功能发挥有限。为进一步优化社会工作在社区治理中的功能,应持续发挥社会工作的综合性支持功能,通过社工站建设推进社区治理机制向更高层次发展;进一步明确社会工作权责性福利功能发挥的重点领域并通过组织化和标准化建设构建社会工作服务体系;提高社会工作及社会组织发展水平并促进社区治理体系建设。     

我国社会工作人才队伍建设中存在的问题与对策———基于优势视角的分析简

当今中国经济、民生、维稳等诸多方面都需要社会工作的助力，社会工作助力实现的主要途径就是以基层工作为依托的社会工作的持续开展，而社会工作人才队伍的建设是社会工作顺利开展的重要保障，因此社会工作人才队伍的建设日益受到各级政府的关注。本文立足于现实经济社会条件和具体社会工作发展环境，事实求是地利用社会工作理论中的优势视角分析我国的社会工作人才队伍建设中存在的一些问题，并提出相应对策。     

学校社会工作介入高校学生工作的重要意义

学校社会工作是社会工作在教育系统中特殊形态的专门化服务。本文从学生工作科学发展要求、社会工作专业发展要求、贯彻“以人为本”育人理念、提供专业化服务、建立新型师生关系等五个方面阐述了学校社会工作介入高校学生工作的重要意义。