侦查学学科建设的三大基本理念

现行侦查学研究很大程度上仍未摆脱“理论被实践牵着走”的尴尬局面。研究中经验总结有余而严谨的理论抽象不足；研究价值取向上，缺乏作为专门知识体系所应当具有的理念价值和对侦查实践所应保持的审视态度。由此，侦查学难以发挥其应有的指导和服务于侦查立法和侦查实践的学术职能。这一状况的改变，唯有从学科建设高度对侦查学体系和理论进行反思和创新：而理论和制度创新必以侦查观念的更新为先导。     

台湾警察大学侦查学专业课程设置特点及启示

台湾警察大学侦查学专业主干课程的设置目的是培养学生的刑事侦查能力、刑事鉴识能力、人际沟通能力、组织管理能力和治安对策分析能力。台湾警察大学侦查学专业主干课程分为侦查原理课程组、侦查科技课程组、侦查法学课程组、现场侦查课程组四大类。台湾警察大学侦查学专业主干课程设置具有专业性、多元性、细化性的特点,比较强调心理学及相关科学技术在侦查领域的应用,重视犯罪模式分析和侦查执法的合法性。大陆侦查学专业课程设置应强化专业性,强化新技术、新知识在侦查中的应用,强化侦查执法的合法性。     

论中国侦查学研究之不足

当代中国侦查学研究存在着未能对"侦查学"的概念进行科学合理的界定,想当然地总结侦查学的研究方法,学科体系结构不合理,对侦查学原理的认识混乱,侦查方法理论成果未能很好地指导实践等问题。这些问题的存在说明了中国侦查学研究存在着不足,因此要加强侦查学基础研究才能促进侦查学学科健康发展。     

新建公安本科院校侦查学专业建设探讨

新建公安本科院校侦查学专业,以培养公安政法侦查工作需要的高级应用型专门人才为目标,以应用型人才培养的内涵升格为主线,以培养具备开展侦查工作的职业核心能力和可持续发展能力为出发点,以实战需求为导向,构建课程体系,改进课程教学内容,创新公安本科应用型人才培养的教学模式;专业建设以特色专业建设为引领,优化培养方案、强化师资队伍建设、加强课程改革建设、强化实训基地建设、提高科研与服务能力,实现侦查学专业内涵升格。     

侦查学基本问题探析

侦查主体与侦查客体关系问题是侦查学的基本问题。这一问题存在的依据在于：侦查主体与侦查客体关系问题贯穿侦查学发展过程的始终,标志着侦查学的研究对象和侦查学理论的特殊性质,表现着侦查学理论的特有认识方式和侦查活动一般规律的问题;侦查学的基本问题被侦查活动历史所证明;侦查主体与侦查客体利益矛盾和冲突是构成侦查学基本问题的根本原因;侦查主体与侦查客体关系问题的解决,决定侦查活动其他问题的解决。     

论法社会学视野下的侦查学

面对侦查学的学科定位和理论拓展的困境，借鉴和引入法社会学的研究方法是一个有效解决途径。系统分析方法、民间立场和经验主义研究方法的引入，可以极大地拓展和丰富侦查学方法论体系和理论体系。在法社会学视野下，考虑到研究方法和研究对象的不同，侦查学可以形成三类相对独立的理论范畴：直接以侦查实践为对象，以经验实证方法为主要研究方法的经验侦查学；以侦查活动中权利与权力相互关系、侦查行为的规范化为对象，以理性思辨、逻辑实证方法为主要研究方法的侦查法学；以侦查活动及侦查活动与其他社会因素的相互关系为对象，以系统分析方法和经验研究为主要研究方法的侦查社会学。三种类型的侦查学理论相互联系，互为补充，构成侦查学理论体系。     

侦查学研究现状之检讨

通过对三卷《侦查论坛》所刊载的3年的全国侦查学术会议的参会论文的主题、侦查法治化文本的关键词,引证资料及对侦查学研究群体和研究方向的分析,对当前侦查学理论研究中过于关注价值论意义上的形而上的理论问题,忽视认识论上的形而下的侦查实践问题研究的倾向进行了全面的反思,提出侦查学理论研究应当服务于侦查实践,侦查学首先应当是认识论上的科学的命题。     

论中国侦查学研究之不足

当代中国侦查学研究存在着未能对"侦查学"的概念进行科学合理的界定,想当然地总结侦查学的研究方法,学科体系结构不合理,对侦查学原理的认识混乱,侦查方法理论成果未能很好地指导实践等问题。这些问题的存在说明了中国侦查学研究存在着不足,因此要加强侦查学基础研究才能促进侦查学学科健康发展。     

侦查学专业本科学生法律素养的培养路径——以北京警察学院为例

侦查权是国家权力的组成部分,其法治化程度直接关系到法治国家的建设进程。侦查学专业本科毕业生是预备侦查人员的重要来源之一,培养其具备未来执业所需的法律素养,既是侦查学专业本科的培养目标之一,也是衡量公安政法院校人才培养质量的指标之一。系统的法律知识、法律至上的法治理念、公正的执业操守和法律践行能力四位一体共同构成侦查人员的法律素养,其培养既要遵循高等教育的趋势及规律,又要体现出侦查实践的现实需要。科学设计培养方案、创新专业课程教学模式、参与实践活动等是侦查学专业本科学生法律素养培养的有效路径。     

对侦查学研究现状的思考

侦查学自创立以来已逾百年，然其研究现状却仍不尽如人意：一是研究轨道有所偏离，二是比较缺乏来自实践部门的研究主体，三是与重要自然科学联系不够紧密。造成这种现状的原因在于，侦查学学科性质和学科地位不明、刑事诉讼法学家对侦查学的影响和侦查理论研究的现实困难等。为此，必须继续探索完善侦查学的思路，力求对侦查学学科的性质和地位进行准确定位，进一步贯彻理论研究和实践研究相结合的原则，肃清外界不应有的影响，并瞄准侦查学的专业方向奋力开拓。     

公安院校侦查学专业人才一体化培养机制创新——以课程“模型”化几何定位为契入点

侦查学科创立后,以侦查学基本原理、侦查策略为基础的理论架构经过长期的完善与发展,已经基本完整。但是课程设置和人才培养过程中又出现侦查文化、侦查思维、侦查博弈、侦查模式等理论相互交织,相关专业课程知识结构重叠的问题。在不断延伸的侦查学理论中,新的侦查概念频生,侦查研究内容相互重叠交叉的现象更加明显。这给侦查学科建设和侦查专业人才培养带来困惑。因此必须通过学科(课程)理论框架的立体构建,在不同方向上对人才培养路径予以明确,构建一体化培养模式,才能提升侦查专业人才培养水平。     

基于实证分析的侦查学专业学生参与公安实践的效果研究

在侦查工作发生变革的大背景下,公安实践对提高侦查学专业的人才培养质量具有十分重要的价值和意义。通过调查发现,大多数侦查学专业的学生都能积极参与公安实践,取得了很大的收获,同时也提出了一些有价值的建议和意见。全面了解侦查学专业学生的公安实践状况,及时总结经验,了解问题,进而提出破解的有效策略,有助于提升侦查学专业学生的公安实践效果和人才培养质量效果。     

新疆警察学院侦查学专业教学队伍正规化建设的若干思考

随着全面深化公安改革工作的部署推进,队伍正规化建设作为公安机关"四项建设"工作中的重要内容,贯穿公安工作的始终,直接关系着公安机关的履职能力与水平。新疆警察学院升本以来,侦查学专业教学队伍建设有了长足发展,但面对新形势,侦查学专业教学队伍的现有管理方式与组织架构模式存在一定的不足之处,无法满足侦查学专业人才培养的需求。要进一步加强和改进侦查学专业教学队伍的正规化建设,以"忠诚警魂"为核心,以先进理念为指引,从而推进侦查学专业教学质量的提升。     

试论侦查学基本范畴体系

侦查学基本范畴体系是构建侦查学学科体系的基础,从侦查学自身的基本属性出发,从哲学的视角可以将侦查学分为包括侦查对象、侦查主体、侦查关系和侦查行为四个本体论层面的基本范畴,包括侦查权、侦查程序和侦查策略三个认识论层面的基本范畴和包括侦查目的与侦查价值在内的目的论层面和价值论层面的基本范畴,通过梳理这三个层面的九个基本范畴的逻辑关系,构建侦查学的基本范畴体系,从而为建立侦查学基本的学科体系奠定基础。     

近年来我国侦查学研究的新发展

20世纪90年代,我国侦查学研究进展显著.侦查学的学科地位逐步得到法学界认同;侦查学的体系、结构和基础理论研究取得了可喜成果;哲学方法被引入侦查学中结出硕果;新的侦查方法、侦查手段、侦查技术的研究方兴未艾;国际侦查合作问题成为热点;侦查学分支学科的发展逐渐形成规模.但是,发展道路依然不平坦,研究工作任重道远.     

关于侦查学研究方向和学科价值取向的思考

侦查学的研究方向和学科价值取向问题是侦查学学科构建和发展中无法回避、亟待明晰的问题。侦查学以侦查活动为研究对象,并应通过这种研究为侦查实践提供智力支持。侦查学与刑事诉讼法学有着极其明确的学科分野,不应甘做刑事诉讼法学的附庸。侦查学研究应该关注侦查实战部门对侦查学理论的需求,走理论与实践相结合的道路,积极学习和借鉴军事学的研究范式,注重本体研究,推动侦查学研究健康发展。     

试论侦查学基本范畴体系

侦查学基本范畴体系是构建侦查学学科体系的基础,从侦查学自身的基本属性出发,从哲学的视角可以将侦查学分为包括侦查对象、侦查主体、侦查关系和侦查行为四个本体论层面的基本范畴,包括侦查权、侦查程序和侦查策略三个认识论层面的基本范畴和包括侦查目的与侦查价值在内的目的论层面和价值论层面的基本范畴,通过梳理这三个层面的九个基本范畴的逻辑关系,构建侦查学的基本范畴体系,从而为建立侦查学基本的学科体系奠定基础。     

论统计学在侦查学教育中的必要性

社会科学发展的进程中，统计学起了很大的推动作用。没有统计学，就没有现代的社会科学。同样，统计学在侦查学这门社会科学中也很重要，它不仅可以帮助侦查学精确揭示各类犯罪的特点，同时还可以精确评估侦查方法、策略，可以帮助科学评估证据。可是，统计学在我国侦查学教育中的缺位，造成了侦查专业人才知识结构不合理，使侦查学缺少“问题”，使得与国外进行的学术对话受阻。因此，很有必要在侦查学教育中开设统计学这一课程。     

经济犯罪案件侦查学基础理论论纲

经济犯罪案件侦查学的基础理论问题,是经济犯罪案件侦查学研究当中的重要内容。明确界定经济犯罪案件侦查学的学科对象、范围、体系、主体、客体、机制等,透彻剖析其所包含的内在要素,有助于从宏观上促进经济犯罪案件侦查学科的繁荣、发展,加强对经济犯罪案件侦查工作实践的指导,提高经济犯罪案件侦查工作的整体水平。     

侦查学学科独立性之探究

侦查学属于法学学科、公安学学科、犯罪学学科、刑事科学和综合性学科这五种不同的观点并存于世,但是不尽合理。侦查学具有政治性、实践性、综合性等学科特征。侦查学的研究对象是侦查制度、侦查行为和侦查规律。侦查学自成一体,应当作为一门独立的学科存在。