党的领导是做好党校工作的根本保证

米东区委党校是由原米泉市委党校和原东山区委党校合并组建而成。原米泉市委党校和原东山区委党校分别成立于1958年和1990年。几十年来，特别是党的十七大以来，党校的培训工作紧紧围绕全区经济发展大局，以干部需求为导向，以大规模培训干部为已任，以大幅度提高干部素质为目标，以全面加强党的执政能力和先进性建设为重点，不断创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，     

总结经验 继往开来 充分发挥党校教育培训干部的主渠道作用

内蒙古党校建校六十年来，道路曲折，业绩辉煌。新世纪新阶段，党校的发展面临着诸多新的机遇与挑战，我们要在党的十七大精神指导下，在自治区党委的领导下，以科学发展观统领党校工作，坚持党校教育为党的中心任务服务、为科学发展服务、为干部健康成长服务，以提高培训质量和效益为重点，全面推进培训理念、培训内容、培训方式、培训管理、培训制度的改革创新，不断开创党校工作的新局面，充分发挥党校在干部教育培训中的主阵地主渠道作用。     

关于党校开展以团体辅导为主要形式的干部心理健康教育培训的思考

干部心理健康直接关乎党的执政能力建设,关注干部心理健康状况,服务干部心理健康需求,积极开展干部心理健康教育培训是新时代党校工作的新命题。基于当前党校在干部心理健康教育培训领域的实践,思考党校干部教育培训和干部心理健康的有效结合,探索适应干部群体的心理健康教育培训方式,譬如团体辅导、心理运动会等,针对干部心理健康的教学规律的研究、培训模式的健全、培训方案的设计、师资的培养等方面提出建议,以期提高党校干部心理健康培训的针对性和实效性。     

以能力培训为目标创新党校教学

《党校工作条例》的颁布实施，是加强和改进干部教育培训工作的一个重要举措，对于培养和造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有十分重要的意义。《条例》的颁布实施对于各级党校的发展既是一个难得的机遇，又提出了全新的标准和更高的要求。传统的干部教育以认知式培训为主，侧重于理论知识的传授与更新，已经不能适应新时期党政干部能力建设的需要，能力本位的培训理念已成为干部教育培训的理论基石和路径选择，能力培训是党校干部教育的新坐标。因此，贯彻《条例》精神，以能力培训为目标，创新教学工作是摆在我们地市级党校面前的一项重要任务。     

中国共产党早期高级党校的干部培训

中国共产党成立之初就十分重视党校教育，把举办党校培训干部作为加强党的思想理论建设的重要举措。中共北方（北京）、江浙、湖南、广东、“两湖”等区委高级党校，坚持把马克思主义基本理论作为培训主课，提高党员干部的理论水平，坚持理论联系实际的办学方针，培养党员干部实际工作能力，为推进大革命高潮的到来，作了理论、干部和组织上的准备。这些区委党校在培训干部中提出的许多理念、观点和做法，是我党宝贵的精神财富，后来都成为各级党校的具体实践。     

加强党校工作 培养高素质人才

党校是培训轮训各级领导干部和理论骨干的主阵地、主渠道和主力军,加强党校工作具有重要的意义.新形势下,党校要进一步增强政治责任感和历史使命感,以<干部教育培训工作条例>为依据,以提高干部素质和能力为重点,以推动地区经济社会又快又好发展为出发点和落脚点,按照联系实际创新路、加强培训求实效的要求,创新培训内容,改进培训方式,整合培训资源,优化培训队伍,提高培训质量,把中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的任务真正落实到实处,更好地为落实科学发展观、构建社会主义和谐社会服务,更好地为加强党的执政能力建设和先进性建设服务.     

内练真功外塑形象——关于提升基层党校教职工素质的几点思考

党的十七大进一步强调,要继续大规模培训干部,把干部教育培训工作提到了新的高度。加强党校的自身建设,提高党校教职员工的综合素质是做好干部教育培训工作的前提和关键。要树立内练真功、外塑形象的办学理念,在实践中不断提升基层党校教职工素质。     

运用大数据提升党校后勤管理与服务水平研究

党校后勤管理与服务必须紧跟移动互联网迅猛发展的新形势,积极适应干部培训高强度化、大规模化,学员需求多样化和学习需求高端化的新常态。积极运用大数据思维,加快推进党校后勤管理与服务的数据化、标准化、专业化的建设,通过对相关部门数据的有机整合和对数据价值的深入挖掘,进一步降低党校后勤的运行成本,实现党校后勤管理与服务精准化,满足党校干部培训、教学科研的需求。     

会议代表发言材料三党的领导是做好党校工作的根本保证

米东区委党校是由原米泉市委党校和原东山区委党校合并组建而成.原米泉市委党校和原东山区委党校分别成立于1958年和1990年.几十年来,特别是党的十七大以来,党校的培训工作紧紧围绕全区经济发展大局,以干部需求为导向,以大规模培训干部为已任,以大幅度提高干部素质为目标,以全面加强党的执政能力和先进性建设为重点,不断创新培训内容,改进培训方式,整合培训资源,优化培训队伍,提高培训质量.     

加强干部教育与党校图书馆建设

大规模培训干部、大幅度提高干部素质是提高党的执政能力的迫切需要，也是新时代赋予各级党校的神圣使命和重要职责。党校图书馆作为党校的重要职能部门，是搞好党校干部教育的重要基础，但其目前还存在着思想观念陈旧、馆藏资源短缺等问题。因此，党校图书馆应通过转变传统观念、开发馆藏资源等方式，不断提高服务读者的能力，以适应新时期干部教育的需求。     

基于学习型组织理论的干部专业化能力培训路径研究——以慈溪市干部专业化能力精进式培训为例

如何提升干部专业化能力是党校干部教育培训面临的重要课题。作为一种新的学习管理理论——学习型组织理论不仅与干部专业化能力培训在主体假设、培养目标、学习方式和反馈模式方面有高度相似的理论契合度,而且它所涵盖的五项修炼要素对于党校干部专业化能力培训体系构建中的培训需求分析、培训课程构建、培训过程管理、培训方式选择、培训效果反馈等方面有着重要的方法论指导意义。     

天津市审计局开展处级领寻干部岗位培训

天津市审计局在开展深入学习实践科学发展观活动中．围绕牢固树立服务意识、坚持科学审计理念、努力构建和谐审计的要求．以能力建设和作风建设为核心．着立建设一支政治强、业务精、作风好的审计干部队伍。充分利用党校、行政学院和审计署等培训渠道，对处级以上干部进行培训。     

不断创新 加大兵团干中培训力度

党校是以全面培养提高领导干部综合素质和执政能力为目标的干部教育培训的主渠道和主阵地。新形势下，党校要适应兵团经济社会发展的需要，就必须不断创新，加大干部培训工作力度。一是创新干部培训理念；二是创新干部培训内容；三是创新干部培训方式；四是创新干部培训制度。     

当前形势下党校师资队伍建设的新思路

建设学习型政党的新任务，为党校教育培训工作提出了更高要求。《中国共产党党校工作条例》的修订发布，为加强党校工作指明了方向。大规模培训干部的现实要求，需要更加开放、更有活力的干部教育培训格局，党校发展正面临前所未有的机遇和竞争。党校要坚持开放式办学的发展思路，整合利用各种优质培训资源，按照专兼结合的原则建设高水平师资队伍，才能真正发挥培训党员领导干部的主渠道作用。     

以五大发展理念创新党校干部教育培训

改革创新党校干部教育培训工作是建设高素质干部队伍的重要抓手。当前,党校干部教育培训工作存在创新不足、协调不畅、培训质量不高等问题。为此,各级党校必须坚持"党校姓党"这一根本原则,以"五大发展理念"为引领,激发教学新活力、打造培训新格局、开创教学新局面、开启培训新模式,以进一步提高干部教育培训质量。     

新形势下推进干部培训工作的对策思考

党的十七大明确指出，“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质”，为干部培训工作指明了方向，我们必须立足于当前干部教育的实际需求，着眼未来，放眼世界，着力构建适应新形势、新任务要求的干部培训教育理念、内容、模式等，以推进干部培训工作，大幅度提高干部队伍能力与素质。     

浅谈增强县级党校干部培训活力的基本途径

在建立和完善社会主义市场经济体制条件下,如何加快县级党校教学改革,增强活力,更好地适应改革开放新形势的需要,这是干部培训工作的一个新课题。笔者结合谷城县近几年来党校干部培训改革的实践谈几点看法。 一、转变培训观念,服务经济建设,是增强党校干部培训活力的前提 过去我们的党校干部培训与计划经济模式相适应,一直按指令性计划和行政命令来组织教育培训活动,培训内容偏重于政治理论方面,且“上下一般粗”,与经济建设、干部的实际需要偏离甚远,学用脱节问题突出;培训形式呆板,方法单一,强调统一     

从新的历史起点出发——贯彻《中国共产党党校工作条例》学习体会

党的十七大提出了继续大规模培训干部，充分发挥党校作用，大幅度提高干部素质的战略任务。为适应新形势下干部教育培训需求，2008年9月中央及时颁布了《中国共产党党校工作条例》。这是指导和完善党校教育体系，推进干部教育培训工作的科学化、规范化、制度化的“宪法”。县（市）委党校更要借此春风，以改革创新精神不断开创基层党校和干部教育培训工作的新局面。     

中共苏州市委党校

正中共苏州市委党校(市行政学院)是苏州市培训轮训党政领导干部、公务员的主阵地和重要基地,也是开展理论宣传和研究以及为市委、市政府提供决策咨询服务的重要部门。近年来,学校坚持党校姓"党"的原则,坚持"服务干部成长,服务两个率先"的办学宗旨,坚持"打造综合实力,建设一流党校"的办学目标,认真贯彻中央"大规模培训干部,大幅度提高干部素质"的战略部署,以强化党性锻炼和提高执政能力为重点,加大中国特色社会主义理论体系的教学力度,积极推进从传授式为主的教学模式向提升领导干部理论、能力和党性为重点的研究式教学模式的转变,不断提高教学的针对性和实效性。党校坚持教研咨一体化发展战略,不断推进马克思主义     

以加强党的执政能力建设为重点创新干部培训工作

以加强党的执政能力建设为重点创新党的干部培训工作,必须完善教学布局,优化干部培训的课程体系,改革干部培训的方式,加强党校的师资队伍建设.