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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
郝涛 《党建》2023,(4):41-42
<正>“立身以立学为先,立学以读书为本。”党员干部要把读书当成一种工作责任、一种精神追求,爱读书、读好书、善读书,营造“风成于上、习化于下”的氛围,引领和营造全民终身学习的风气,以马克思主义学习型政党建设推动学习型社会、学习型大国建设。  相似文献   

2.
学习型党组织建设的理论形态和实践路径   总被引:2,自引:0,他引:2  
学习型党组织从外在形式上讲是一种学习型组织,但又与学习型组织存在本质区别。从理论形态看,坚持科学理论武装是学习型党组织的本质特征,把握先进学习理念是学习型党组织的内在要求,具有发展创新能力是学习型党组织的目标追求,科学完善的学习机制是学习型党组织的制度特征。在实践层面,要把更新学习理念、提高学习能力作为建设学习型党组织的切入点,把完善学习机制作为建设学习型党组织的着力点,推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化。  相似文献   

3.
毛大训 《学习导报》2011,(21):45-46
跻身百亿俱乐部的南车株机公司要想实现企业持续发展,基业长青,就必须通过思想的不断转型,在工作中持续改善,学习型组织的理念在公司各项工作中得到发展、实践,通过创建学习型党组织这一平台,“没有完美的个人,只有完美的团队”、“投身愿景”、“系统思考”、“本职工作:日常工作+改善”等理念已内化为企业的机制和习惯,许多学习型组织的工具已经转化为企业制度的一部分,企业管理效能得到提升。  相似文献   

4.
胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出,全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求,真正做到学以立德、学以增智、学以创业。这是中国共产党人在新的历史时期加强学习的宣言书、动员令,三者辩证统一,为创建学习型党组织、学习型政党提出了科学的目标体系。作为组织部门,要把胡锦涛总书记“七一”讲话作为深化学习型党组织的重要契机,科学推进大规模干部培训工作,  相似文献   

5.
么树熹 《前线》2011,(3):23-24
党员是党的细胞,是学习型党组织建设的实践主体。把各级党组织建设成为学习型党组织,最根本的就是要侧重在党员学习的“四实”上下功夫,保持“实心”,结合实践,讲究实效,注重实干,大力弘扬崇尚学习的良好风气。  相似文献   

6.
邬才生 《唯实》2003,(4):77-79
自江泽民同志在 2 0 0 1年亚太经合组织人力资源能力建设高峰年会上提出“构筑终身教育体系 ,创建学习型社会”以后 ,“学习型社会”的理念逐步深入人心 ,建设学习型城市作为构建学习型社会的重要组成部分 ,也被越来越多的城市所重视。我省常州、苏州等市先后制定了建设学习型城市的规划 ,为学习型城市的建设提供了良好的基础。怎样把好的理念和好的规划贯彻好、落实好 ,使学习型城市建设扎实推进 ,不仅对建设学习型城市本身要有一个科学的认识 ,还要围绕提高城市公民的素质 ,把培育学习型公民作为建设学习型城市的基础工作 ,抓紧抓好。一、…  相似文献   

7.
刘智谋  霍丽 《共产党人》2004,(11):19-20
为了实现党的十六大确定的全面建设小康社会的宏伟目标,中央提出了树立“大教育、大培训”观念、“大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质”的新要求。如何适应新形势和新任务的要求,进一步加强和改进宁夏的干部教育培训工作,是摆在我们面前的一项重要课题。一、形成符合时代发展要求的思想平台 一要形成学习型社会、学习型政党、学习型政府、学习型干部的新理念。树立全民学习、终身学习的新理念:形成全党全社会重视干部教育培训、加强干部教育培训的良好氛围,积极推动“学习型社会”、“学习型政党”、“学习型干部”新理念的形成。二要形成学习工作化,工作学习化的新理念。现代社会,几乎每个人的工作对象、工作环  相似文献   

8.
刘海东 《学习月刊》2012,(10):80-80
孝感市孝南区委把建设学习型党组织作为深入学习实践科学发展观的重大课题来抓。不断探索创新,以学习能力提升推动孝南改革发展,形成了孝南区学习型党组织建设两大品牌。即“三学”模式和“读唱讲议”,受到省委学习型党组织建设考察组的好评。同时以各级中心组学习为龙头,充分发挥区委中心组的示范作用,形成一级抓一级、  相似文献   

9.
“创建学习型社会”是一种新的社会发展理念。而“学习型社会”必须依托全社会学习型组织的普遍建立才能逐渐形成。图书馆作为文化事业组织,人类的终身学校,要创建具有持续学习力的学习型组织,即学习型图书馆,不仅具有独特的优势,而且意义深远且重大。为此,必须结合自身的特点和实际情况,确立四种意识,即“表率意识”、“危机意识”、“特色意识”、“发展意识”。  相似文献   

10.
党的十六大报告指出:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这对于创建学习型机关,推进理论“三深入”工作提出了明确要求。去年以来,省建设厅党组把“创建学习型机关”活动,作为落实理论“三深入”的一项十分重要的工作来抓,切实把“三个代表”重要思想落实到各项工作之中。 一、培育五种学习新理念 创建学习型机关,不同于一般的学习或活动,必须树立新的学习理念。我们提出了培育五种学习新理念:一是思路创新在于学习的理念。即思路在学习中形成,创新在学习中产生,只有创新的思路才有工作的创新,  相似文献   

11.
创建学习型企业,是顺应时代发展要求的一项系统丁程。企业必须站在全面贯彻落实科学发展观、提升核心竞争力的战略高度,坚持从实际出发,扎实有效地开展学习型企业创建工作,潜心构筑精简、扁平且富有弹性的经营管理模式,以此全面提升自身的创新力。一、抓住科学发展观的根本,坚持以发展为第一要务,建立凝心聚力的共同理念在构建学习型企业过程中,要把发展是“第一要务”的理念融入其中,以前瞻开阔的战略视角审视生存问题,以与  相似文献   

12.
学习型组织应具备的理念   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘实 《党建》2010,(4):12-12
一是“以人为本”的理念。学习型组织不是以事为中心,而是以人为中心,要充分考虑人的心理和不同需求,关注人的全面发展,通过设立切实可行的共同愿景,引导、激励、凝聚组织成员,最大限度地激发人的主观能动性。  相似文献   

13.
世界管理大会曾提出,建立“学习型企业”是未来世界管理变革的十大趋势之一,认为“学习型企业”是未来成功企业的模式。实践证明,通过更新管理理念,改进管理思路,把自己改造成为名副其实的“学习型企业”,已经成为许多国有企业在社会主义市场经济条件下提高市场竞争能力和创新能力的有效途径。2004年湖北省电力公司提出了“三型两化一强”的发展战略,企业发展要以人为本,要实现“三型两化一强”的宏伟蓝图,就要努力创建学习型组织,推进“人企共进”。学习型组织理论认为,学习能力由两大要素构成:一为“学习”,即员工各自的学习能力;二是“共…  相似文献   

14.
学习型党组织建设是机关党建的重要内容。上海市级机关工作党委坚持以“创建学习型党员,深化学习型机关建设”为基本思路,以提高学习型党员水平为目标,以联系实际,破解难题为基本实践,坚持探索学习型组织建设长效机制,以学习型党组织建设推动学习型机关创建。  相似文献   

15.
朱高文 《学习月刊》2010,(16):57-57
一、改进学风。学风是党风的重要内容,是建设学习型社会、学习型政党、学习型干部的现实要求。改进学风.重点要做到三条:一是乐学。孔子云:“知之者不如好之者.好之者不如乐之者”。作为党员干部,必须树立终生学习理念,真正做到活到老、学到老。要把学习作为一种政治责任、一种精神享受、一种良好习惯,作为提升素质、增长学识、履职尽责的有效途经,存学习中领悟科学发展的精髓,接受现代知识的熏陶,  相似文献   

16.
民生重如山     
落实科学发展观,核心是以人为本。因此,要“加快推进以改善民生为重点的社会建设,推动建设和谐社会”,各级党员干部尤其是领导干部就务必把民生看得重如山岳,时时、事事以民生为先、民生为重,把“立党为公、执政为民”的理念落实到“为民、亲民、惠民”的具体实践活动中。  相似文献   

17.
民生重如山     
落实科学发展观,核心是以人为本。因此,要“加快推进以改善民生为重点的社会建设,推动建设和谐社会”,各级党员干部尤其是领导干部就务必把民生看得重如山岳,时时、事事以民生为先、民生为重,把“立党为公、执政为民”的理念落实到“为民、亲民、惠民”的具体实践活动中。  相似文献   

18.
《新长征》2012,(1):35-35
学习是马克吊王义政党的特质和优势。建设学习型党组织作为新时期我们党的一个重要创新理念,不是说要把我们党建成另外一种党,也不是要把学习作为一般性的任务,而是以党组织的学习为突破口,推动党组织学习的属性更加饱满,学习的功能更好发挥,推动学习成为全体党员的精神追求、自觉行动和动力源,推动全党走土以学习成就发展的风尚大道。  相似文献   

19.
李军 《奋斗》2014,(11):24-25
大兴安岭地区呼中区委加强理论武装,培育优良学风,紧密围绕林区改革发展实践选题破题解题,紧扣“把资源管起来让百姓富起来”这一主题,保生态、惠民生、促发展,强有力推动了区局各项事业发展,积极打造学习型、创新型、服务型党组织。呼中区委连续两年被省委授予全省“学习型领导班子”、“学习型党组织”标兵荣誉称号。  相似文献   

20.
共产党员先进性在不同时期有其不同内涵。当前正值改革开放和经济社会发展的关键时期,共产党员的先进性体现在奉献在前,名利在后,争先进,创一流,与时俱进,开拓创新。就工商行政管理队伍来讲,要体现先进性,必须把握六个关键。一要精于充当“三个代表”的实践者。共产党员要把学习作为实践“三个代表”重要思想,增强本领,做好工作的重要手段,作为增强党性、加强修养、陶冶情操的重要途径,作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识、来践行。通过学习,深刻领悟“三个代表”重要思想精髓,积极创建学习型工商、学习型机关、学习型个人…  相似文献   

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