树立和落实科学发展观全面推进党校工作

党校是培养党员领导干部和理论干部的学校,为推进党校教育事业的健康发展,必须在工作中树立和落实科学发展观.树立和落实科学发展观,就要对党校的地位和作用有新认识;就要对党校教师队伍建设有新思路;就要对党校的教学科研工作有新进展;就要对党校的办学资源整合有新突破;就要对党校的作风建设有新举措.     

抓住第一要务 发展党校事业

党校作为培养党员领导干部和理论干部的学校,必须从理论高度和实践深度率先发展 党校教育事业。讲发展必须统一思想、找准差距、正确定位、切忌空谈;讲发展还必须认 真处理好发展与稳定、创新和调动人的积极性的关系。     

党校是精神文明建设的重要阵地

党校的性质地位决定了党校在精神文明建设中有不可替代的作用。党校工作是加强党的建设这一伟大工程的重要组成部分。党校是轮训和培训党员领导干部、培养党的理论队伍,学习和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,是干部增强党性锻炼的熔炉。党校的这种性质与地位决定了它在精神文明建设中,特别是在用中国特色的社会主义理论武装各级领导干部和培养年轻后备干部以及党风建设中,都有不可替代的、特殊重要作用。因此,必须在几个重要方面认清党校在精神文明建设中的特殊地位,以保证发挥好党校在精神文明建设中应有的作用。 一、党校的培训对象是增神文明建设的倡导者、组织者和实践者。按照中央和上级文件规定,各级党校都有各自的培养对象。县级党校主要是培训轮训县管干部、年轻的后备干部、农村基层干部和各系统各行业的领导干部。这些同志不论在经济工作中还是在精     

浅谈如何加强基层党校党建工作

党校作为培养党员领导干部以及理论干部的重要基地,是党委的一个不可或缺的组成部门。为了让基层党校发挥其培养党员的作用,必须加强基层党校的党建工作。只有与时俱进地转变思想,由内而外地提高自身素质,多措并举地完善工作制度,锐意进取地创新工作方式,才能深化基层党校的党建工作。     

党校必须带头讲政治

党校必须带头讲政治虞梅生最近，江泽民同志在多次重要讲话中反复强调，必须高度重视党的思想政治建设，领导干部要讲政治。作为培养党的领导干部和理论干部的中国共产党党校，历来以党的宗旨为宗旨，以党的目标为目标，必须带头讲政治，重视讲政治，落实讲政洽。一、党校...     

加强党的纯洁性 教育应当成为党校教育的新亮点

党校必须在培训轮训党员领导干部的过程中发挥好加强党的纯洁性教育的主渠道作用,既要根据时代要求准确把握重点,并在努力增强针对性、系统性、实效性上下功夫,也要充分发挥党校在理论教育、党性修养、组织管理等方面的优势,努力提高党校纯洁性教育的科学化水平。     

加强党的纯洁性教育应当成为党校教育的新亮点简

党校必须在培训轮训党员领导干部的过程中发挥好加强党的纯洁性教育的主渠道作用，既要根据时代要求准确把握重点，并在努力增强针对性、系统性、实效性上下功夫，也要充分发挥党校在理论教育、党性修养、组织管理等方面的优势，努力提高党校纯洁性教育的科学化水平。     

在党校教学中贯彻理论联系实际 教学原则的探索与实践

理论联系实际是党校教学规律的反映，是党校教学首要的根本原则。党校要肩负起培养高素质领导干部队伍的历史重任，必须全面贯彻理论联系实际的原则，围绕如何提高党校教学的针对性和实效性，就理论联系实际原则在党校教学中的运用问题进行积极的探索与实践。     

深化党校教学改革与建设学习型政党

建设学习型政党是时代发展的要求,是加强党的执政能力建设的需要。党校作为培养党的领导干部和理论骨干的学校、党委的重要工作部门、轮训培训领导干部的主渠道、党的哲学社会科学研究机构,在建设学习型政党中发挥着重要的作用。而党校要充分发挥在建设学习型政党中的作用,就必须与时俱进地深化教学改革,不断增强教学的针对性、渗透力和说服力。     

党校推行案例教学法的探索

党校推行案例教学法是创新培训方法、提高领导干部执政能力的有效途径,是党校落实理论联系实际教学方针的重要环节,是党校师生互动共赢的一种高质量的教学手段。党校推行案例教学法分准备、实施两个阶段。党校推行案例教学法,一要提高教师自身的综合素质;二要建设党校案例库;三要提供必须的案例教学条件;四要营造良好的案例教学环境。     

充分发挥党校在建设学习型政党中的重要作用

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务。党校作为培训轮训党政领导干部的主阵地，在建设马克思主义学习型政党中，必须充分发挥理论教育作用、研究咨询作用、党性熔炉作用和学习平台作用。     

发挥党校在建设马克思主义学习型政党中的主阵地作用

建设马克思主义学习型政党是当前重大而紧迫的战略任务。党校作为培训轮训党员领导干部的主渠道．必须充分发挥在建设马克思主义学习型政党中的主阵地作用。这是历史的必然选择。是党校定位的必然选择，也是新时期加强和改进党校工作的必然选择。党校要勇于创新，敢于实践．要转变教学理念、推进理论创新、突出教学重点、创新教学方法、加强组织建设，真正发挥在建设马克思主义学习型政党中的主阵地作用。     

马克思主义理论作为党校必修课问题研究

把马克思主义作为党校必修课是提高领导干部素质能力,加强党校自身建设,全面从严治党的必然要求,必须结合党的理论建设实际,在具体的马克思主义理论教育过程中遵循党校姓党原则、系统规划原则、正本清源原则、推陈出新原则、知行合一原则,并且通过规划和政策指导层面的顶层设计,形成马克思主义理论教育新常态;通过党校教育教学层面的中层设计,开创马克思主义理论教学新格局;通过教学过程精细化层面的底层设计,提高马克思主义理论灌输新成效,真正使马克思主义在党校教育体系中成为必修课。     

浅谈党校主体班次教学必须正确处理好的几个关系

党校是“培养党员干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。”努力建设高素质的适应时代发展要求的党的领导干部队伍，是面向21世纪党的领导干部队伍建设的战略任务。党的领导干部的素质的高低，衡量的首要的根本尺度是看政治思想和理论素质，是能不能在变化的条件下坚持、认识和发展马克思主义，能不能用马克思主义的立场观点和方法认识问题和解决问题。而党校，作为马克思主义的学府，其特殊的教学内容和教学方式决定了它在提高领导干部的素质特别是政治思想和理论素质方面，提高干部用马克思主义的立场观点方法认识和解决实际问题的能力方面，具有不可替代的作用。因此，提高干部队伍素质的重任就自然地落到党校的身上。笔者结合在党校工作的实践，就党校主体班教学必须正确处理好的几个关系，谈点认识和体会。     

深化党校教学改革 服务首都科学发展

胡锦涛总书记在不久前召开的全国党校工作会议上指出：各级各类党校在大规模培训领导干部、大幅度提高领导干部素质中担负着重要责任。面对国际国内不断发展变化的形势，一定要增强做好党校工作的责任感和使命感，紧紧围绕党和国家事业发展的现实需要，紧紧围绕继续大规模培训干部的战略任务，充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用，努力使经过党校培训轮训的领导干部在马克思主义理论素质、     

加强党校建设提高干部培训质量的思考

党校肩负着对各级领导干部在理论方面进行培训的重要使命，是培养各级领导干部的主渠道与主阵地。面对新的历史形势和任务，必须义不容辞地承担起建设社会主义核心价值体系的责任，进一步加强对党校建设的领导和支持力度，努力把党校办成社会主义核心价值体系建设的哲学、社会科学基层研究机构。     

谈党校教学中的党性教育

党校是培训党的各级领导干部的阵地，是党性锻炼的熔炉。把对领导干部的党性教育贯穿于党校教育的全过程，从课程设置、课堂教学、教学管理到学员的自学与研讨都必须突出党性教育的内容，这是党校办学特点的必然要求．党校的中心工作是教学，课堂教学又是其中的关键。因此，在实施课堂教学中必须始终融贯着党性教育的内容．一、坚持以科学的理论进行党性教育领导干部学习理论的目的，既是为了提高理论政策水平，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，也是为了改造主观世界，不断增强党性。建设有中国特色的社会主义事业不断取得成功…     

关于加强党校国书馆建设的思考

党校图书馆不仅是科学发展的前沿窗口,也是党校办学水平的重要标志;不仅是培养党政领导干部和理论骨干的第二课堂,也是精神文明建设的重要阵地.充分认识党校图书馆建设的地位和作用,深入探讨建设的规律和特点,是强化图书馆职能和作用,推动党校图书事业发展及改革创新的必要之举.     

提高党校教学理论水平研究

党校的教学理论研究水平相对滞后，远远跟不上形势发展和教学实践的需要。对此，本文就党校教学理论研究存在的问题、原因以及如何加强党校教学理论研究的若干对策思考等三个层面进行了探索，意在提高党校教学质量，真正发挥党校培训轮训党员领导干部的主渠道作用。     

用“三个代表”思想指导党校工作

江总书记"三个代表"重要思想的发表,为新时期党的建设指明了方向.作为党建工程主阵地的党校,必须以"三个代表"思想为指针,充分发挥对党员干部进行理论教育的重要作用.对党员干部进行党性锻炼的熔炉作用,发扬理论联系实际的优良传统,培养造就大批德才兼备的领导干部.