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个别教育是我国监狱教育改造罪犯的重要手段之一,被视为中国监狱教育改造罪犯工作的成功经验和优良传统。近年来,个别教育工作却面临着机制僵化、功能弱化,内容空泛化、手段单一化、地位边缘化的趋势。在监狱体制改革全面推进、监狱职能日益纯化、执法质量要求越来越高的大背景下,吸收和借鉴先进的理念和技术,更新观念、拓展内容、完善机制、不断深化个别教育工作是监狱工作实践的迫切需要。 相似文献
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对罪犯进行谈话教育是监狱警察的一项基本功,是教育改造罪犯的基本手段之一。谈话效果如何,不仅关系到教育改造罪犯的质量,对监管安全稳定也将发挥不同的作用。笔者结合基层管教工作实践和心得体会,分析典型案例,总结工作经验,就谈话教育的方法和技巧进行深入思考,以期对罪犯教育改造工作有所裨益。 相似文献
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技术教育是我国监狱对罪犯实施教育改造的一项重要内容,《监狱法》第64条规定:“监狱应当根据监狱生产和罪犯释放后就业的需要,对罪犯进行职业技术教育,对考核合格的,由劳动部门发给相应的技术等级证书。”随着经济体制改革的不断深化,在业对劳动者素质要求越来越... 相似文献
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近年来,随着将刑释人员的重新犯罪率作为衡量监狱工作的首要标准的提出,监狱系统在深感责任重大的同时,不得不对教育改造工作进行新的、更加全面的科学分析,对提高罪犯改造质量进行认真思考和积极探索,以便建立更加科学的罪犯教育改造工作机制,进一步提高罪犯的教育改造质量,落实“首要标准”,确保社会长治久安。 相似文献
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近年来,随着个别教育工作的深入开展,个别教育工作中出现了许多问题。为了在实际工作中解决这些问题,在形式、内容上使个别教育工作由粗放型、经验型逐步转向规范化、系统化和科学化,推动我局的教育改造工作,在经过2年实践的基础上,我局在 相似文献
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辛国恩在《江苏警视》2003年第5期上撰文《监狱如何切实实现以教育改造为中心》指出,监企社会合一的监狱体制,几十年的思维惯性,说不清的利益纠缠,各种难以摆脱的制约,使得我们监狱并没有把全部精力放在教育改造上,而是分散到了中心以外的其他事情上,这是监狱工作者的悲哀。因为主业不兴,社会分工的分内之事做 相似文献
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《中国司法》2001,(1):18-19
随着我国社会主义市场经济的建立和完善,押犯的构成发生了较大变化,其思想、心理、行为也相应出现了许多新特点。针对这一变化,我狱1992年以来,在对罪犯实施课堂化教育、社会化教育的同时,不断加大个别教育工作力度,并使之逐步走上了制度化、规范化、科学化的轨道,形成了一整套适应我狱特点的个别教育工作体系,收到了较好的效果。几年来,我狱共有2名同志被授予部级个别教育能手称号,12名同志被授予省级个别教育能手称号,160名同志被授予监狱个别教育能手称号。全狱430余名管教干警共做谈话教育达13.2万人次,进行家访500余人次。先后有180余名顽危犯得到转化,转化率达85%。回顾几年来的个别教育工作实践,我们深深感到做好犯罪的个别教育工作,是稳定监狱三大秩序的稳压器,也是提高改造质量的最佳手段。 相似文献
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完整的罪犯改造质量包括前行司法环节的质量、监狱罪犯改造质量和罪犯改造的社会巩固质量三个部分。本文在此就如何提高监狱罪犯改造质量作了简要的阐述,以期对监狱罪犯改造工作有所助益。 相似文献
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论监狱法律文书语言的准确性与模糊性 总被引:1,自引:0,他引:1
监狱法律文书是监狱机关在对罪犯执行刑罚和教育改造的活动中,依照法定程序和法律规定制作的,具有法律效力和法律意义的文书,是司法文书的重要组成部分。作为法律的具体体现,它既是惩罚罪犯的有力工具,又是教育改造罪犯的重要手段,在狱政。 相似文献
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2008年,周永康同志在中央政法委专题研讨班上的重要讲话中强调指出,要把刑释人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准,确保教育改造工作取得实效。这是在新的历史时期和新的形势任务下,党的方针政策在监狱工作中的具体体现,是监狱工作的指导原则和努力方向,体现了监狱的本质属性和功能。“从目前情况看,监狱改造罪犯的质量还令公众不太满意,主要表现为重新犯罪率较高,特别是一些影响大的大案要案往往为刑释人员所为,公众对监狱的责难多于理解,这固然有我们宣传等方面的因素,但罪犯的改造质量是关键性的。 相似文献
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依据国家有关政策、法律和依法治监的进展情况,有必要把罪犯技术教育作为一种产业来经营,以经济理念来操作整个办学过程,在行刑教育与行刑社会化的结合点上确立新的行刑模式,使罪犯的技术教育成为教育改造的重要内容,为罪犯刑释后谋生奠定基础。 相似文献
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思想教育在罪犯教育改造中处于核心地位,提高思想教育质量是提高教育改造质量的重要环节。2008年下半年以来,浙江省乔司监狱开始打造思想教育“名师工程”。他们从1500余名民警中选拔出20名民警教师,围绕“人生十课、改造十题”,开展罪犯思想教育,取得了较好效果。 相似文献
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中国教育改造工作的四个重要理念 总被引:1,自引:0,他引:1
中国监狱工作实践和理论研究中关于理念的提法很少,理论工作者对理念的总结提炼还不够。而我们长期以来一直在按照某些理念在开展工作。本文希望通过对教育改造工作理念的总结,引起理论界和实践部门对此问题的重视。一、监狱工作理念与教育改造理念总结学界关于中国监狱工作理念的理解,有助于提炼教育改造理念。笔者梳理了上世纪九十年代以来监狱学界关于中国监狱工作理念四个方面的认识。经过梳理、比对发现,学界提出的"监狱工作的中国特色"、"中国特色监狱制 相似文献