多媒体口语课堂学生焦虑成因及应对策略探析

现代科学技术的发展丰富了外语口语教学的手段,然而其也从一定程度上复杂化了习得者焦虑的成因。教师应尽量消除引起课堂口语焦虑感的根源,并采取适当应对策略,逐步缓解焦虑情绪。     

高职生课堂失范行为心理成因及应对策略

本文从心理学角度分析高职生课堂失范行为的表现,揭示其行为背后真正的心理原因,并针对这些心理成因,从首因效应、合理安排教学难度、维持学习兴趣、非语言信息的运用、反复提示、合理运用惩罚、开展职业生涯设计、树立个人目标等心理学角度提出了相应的应对策略。     

课堂提问和多媒体在英语教学中的应用

本文从课堂提问和多媒体应用两个方面阐述英语教学的一些体会,得出课堂提问和多媒体应用应成为自己教学特点的观点。     

外语学习中的焦虑障碍浅析

焦虑是现代精神医学上所列两百多种心理异常中最常见的一种,它指的是由紧张、不安、焦急、忧虑和恐惧等感受交织成的变态情绪状态。在日常生活中,任何人都能感受到焦虑的情绪状态。外语学习和应用语言学的研究都已经呈现了多学科的性质,其中心理学对语言学习的影响得到了越来越广泛的重视,而语言焦虑对语言、尤其是外语学习会产生负影响已经得到一致公认和相当充分的研究。控制语言、焦虑的对策是:帮助学生树立自信心;营造轻松和谐的课堂教学氛围;对学生进行考试心理指导;注重文化知识教学。     

职业院校学生心理问题成因分析及应对策略

当今社会发展速度快,灵魂跟不上物质飞奔的脚步。由此产生了较多的心理问题。而职业院校学生正处于从学校走向社会的人生转折点,加之新冠肺炎疫情因素影响,心理健康问题显得尤为突出。当前,心理问题已经成为阻碍学生成长、成才的重要因素,高校需要重视学生的心理健康问题。深入探究、归纳学生心理问题产生的主要原因,形成应对策略。本文首先探讨了当前职业院校心理问题产生的主要原因,最后对职业院校学生心理问题从高校的角度提出解决途径与措施,为学生健康成长保驾护航。     

高校学生外语课堂焦虑状况相关研究

外语课堂焦虑是外语学习中所特有的心理活动,本文主要探讨师范学校学生的英语课堂焦虑状况,调查学生焦虑程度及差异,分析引起焦虑的若干因素或变量,以期对教学有所启示。     

口语表达问题的根源探析

口语表达中的语病,反映出一些问题:一是语言研究与语言教学的脱节;二是语言教学与语言实践的脱节;三是母语教学与外语教学的本末倒置;四是语言发展过程中外来因素的影响和盲目的摹仿等,这些问题应引起我们的高度重视和警惕。     

体育课堂体育游戏实施策略探析

在当前的教育形势下,深化体育教学改革,提高课堂教学质量,是推动体育教学事业发展中的重要内容,也是教师落实体育教学要求的一个必由之路。为了充分体现体育教学的价值,教师要明确目标改变方法。以促进学生全面发展为重点,落实立德树人的教育理念,在实际教学当中,要切实体现学生的主体地位,让他们能够正确认识体育教学,减轻自身的学习负担,教师也要站在学生的立场来构建合理的教学规划,在有效的师生互动过程中提升体育教学质量。     

县区基层干部职业焦虑及应对策略

正县区基层干部是我国干部队伍的主体,承担着贯彻政策、引领发展、维护稳定、服务群众的繁重任务。同时,县区政府也是我国最基层的政府之一,作为县区一级干部,他们绝大多数终生都要在本区域内长期工作,很容易导致职业焦虑,亟待进行研究和破解。一、职业焦虑的现实表现在我国,县区一级干部大多数在工作中始终面临着认同难、晋升慢、待遇低等突出问题,由此引发了他     

女大学生就业焦虑心理及干预策略研究

运用问卷调查法、质化访谈法对大学生就业焦虑进行心理学调查,研究当前女大学生就业过程中的焦虑状况和具体呈现因素,发现女大学毕业生就业焦虑程度显著高于男生,且就业焦虑明显影响了女大学毕业生的心理健康水平。提出社会、学校和家庭三个层面的女大学生就业焦虑干预建议和个体自身应对策略。     

县区基层干部职业焦虑及应对策略简

县区基层干部是我国干部队伍的主体,承担着贯彻政策、引领发展、维护稳定、服务群众的繁重任务。同时,县区政府也是我国最基层的政府之一,作为县区一级干部,他们绝大多数终生都要在本区域内长期工作,很容易导致职业焦虑,亟待进行研究和破解。     

思想政治课多媒体辅助教学存在的问题及对策探析

当前，以计算机技术多媒体和网络通讯技术为主要标志的信息技术，对教育已产生重大影响。多媒体技术的运用，为学校思想政治课教学提供了新的教学手段。本文结合思想政治课具体实际，阐述了多媒体用于学科教学是新课改的客观要求；信息技术与学科教学整合应注意的问题及对策。     

思想政治课多媒体辅助教学存在的问题及对策探析

当前，以计算机技术多媒体和网络通讯技术为主要标志的信息技术。对教育已产生重大影响。多媒体技术的运用，为学校思想政治课教学提供了新的教学手段。本文结合思想政治课具体实际，阐述了多媒体用于学科教学是新课改的客观要求；信息技术与学科教学整合应注意的问题及对策。     

论民间壁垒的成因及应对策略

民间壁垒问题是近两三年来我国企业在贸易活动中遭遇的新问题.由于该问题的特殊性及给我国对外贸易带来的巨大影响,民间壁垒引起了人们的广泛关注.本文采用理论与实际相结合的方式,通过揭示民间壁垒的成因,针对性地提出了我国企业应该如何理性和科学地面对和规避民间壁垒对出口造成的不利影响,进而推进国家对外贸易的健康发展.     

中学生逆反心理产生的成因及应对策略

逆反心理,是指当教育者或组织者按一定的目标、要求对某一个体的思想行为施加引导、控制、规范,或对某个体偏离目标的思想、行为进行抑制与纠正时,对方所产生的一种内发的反向情绪或反控制心理。学生一旦产生逆反心理,就会出现对教师实施的内容、思想、价值取向产生心理障碍,从     

美术院校学生社交焦虑与自我和谐的关系研究

为了解美术院校学生社交焦虑的特点及其与自我和谐的关系,采用社交焦虑量表和自我和谐量表对中国美术学院的240名学生进行测试。结果表明：不同性别、年级、家庭所在地以及是否担任过学生干部的学生,其社交焦虑存在显著差异;不同年级、家庭所在地学生的自我和谐的状况差异显著;社交焦虑与自我和谐存在显著相关,自我和谐对社交焦虑有显著的预测作用。     

负面网络群体性事件的成因及应对策略

[摘要]负面网络群体性事件是群体性事件的一种,对社会造成了不好的影响。各种不良思想道德观念为其滋生提供了“土壤”,复杂网络环境为其产生提供了“环境”,社会监管不健全为其发展提供了“可乘之机”。为了有效抑制负面网络群体性事件,须加强公民道德建设,提高公民道德修养;加强法制建设,营造有利于网络良好发展的环境;改善管理机制,合理有效地监管网络环境。     

"民工荒"现象的成因及应对策略

一向被认为"劳动力无限供给"的我国,自2004年春季以来却出现了民工短缺,形成这一现象的原因既有企业的直接因素,也有我国经济发展战略的转型和国家对农村政策的调整和落实等深层次因素.提高工资标准,落实农民工的市民待遇;转变经济发展战略,实现产业梯度转移;加强农民的转移培训,提高民工持续就业能力,可以有效缓解"民工荒"现象,促进我国经济持续健康发展.     

PBL模式在小学课堂口语教学中的应用与实践

英语口语作为英语学习过程中必要掌握的技能之一对英语学习者提出了较高的学习要求,小学阶段作为英语学习的启蒙阶段,打下坚实的口语学习基础对于学生未来英语的学习具有重要意义.我国目前对于人才的培养越来越注重其在实践应用方面的能力,熟练掌握英语口语技能有利于学生适应未来发展趋势.文中将PBL教学模式与我国教育现状相结合,以此分...     

高校学生考试作弊行为的成因分析及应对策略

考试是高校教学工作中的重要环节,是检测校风、教风和学风的重要窗口。在高校学生的违纪行为中,考试作弊行为占有相当比重,已严重影响到高校的教学质量。本文阐述高校学生考试作弊行为的特点,着重分析其形成的原因,在此基础上提出预防大学生考试作弊行为的应对策略。