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《中共山西省委党校学报》1984,(1)
对建设有中国特色的社会主义理论问题进行探讨和研究,是全国党校第四次科学社会主义教学座谈会的中心议题。会议收到有关的论文、资料一百三十多篇。与会同志围绕建设有中国特色的社会主义的重大意义、基本内容和主要途径等问题展开讨论。现将主要观点汇总如下。 相似文献
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前些时候,国家教委社科中心“建设有中国特色社会主义文化”课题组和《高校理论战线》编辑部联合举行了“建设有中国特色社会主义文化理论研讨会”。与会学者围绕当代中国文化建设的根本指导思想、如何正确看待中国传统文化和西方文化、社会主义文化建设与社会主义市场经济的关系等议题展开了热烈的讨论。现将大家讨论的几个主要问题简述于下。 相似文献
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最近,1994年全国地方党刊工作年会在长春召开。这次年会是在党的建设、党刊宣传面临许多新情况、新问题的形势下召开的。会议的中心议题是:党刊如何宣传好邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论;在建立社会主义市场经济体制、发展社会主义的历史时期,党刊如何搞好党员教育,指导好基层党建,为党的建设服务;党刊如何进行经济宣传,为经济建设服务。与会代表围绕中心议题,进行了小组讨论和大会交流。 相似文献
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编写中共党史中的社会主义部分应该以什么为中心?我认为,应该以确立有中国特色的社会主义理论为中心,其他问题都要围绕这个主题内容来写。根据党的十三大政治报告中提出的马克思主义与我国实践相结合有两次历史性飞跃的科学论断,在编写中共党史时就必须在民主革命时期和社会主义革命与建设时期分别突出毛泽思想的两大主题内容,一是围绕寻找有中国特色的革命道路而产生的新民主主义革命的理论;二是围绕寻找有中国特色的社会主义建设道路而产生的有中国特色的社会主义理论,它是毛泽东思想在社会主义革命和建设时期得到进一步发展的重要标志。 相似文献
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中国特色社会主义道路的探索之源——兼谈“西柏坡精神” 总被引:3,自引:0,他引:3
一、中国特色社会主义道路的历史起点的本意和广义 中国特色社会主义道路的历史起点在哪里?在学习邓小平建设有中国特色社会主义理论过程中,特别是《邓小平文选》第三卷出版后,理论界对这个问题进行了广泛而热烈的探讨。1993年6月,中宣部在上海召开的第一次全国学习邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨会就提出了这个问题。1994年底,中宣部牵头在北京召开的第二次全国学习邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨会,也谈到了这个问题。其他层次的这类讨论会对这个问题谈得更多。但如何认识这条道路的起点,迄今仍有不同意见。作为一个学术问题,可以继续讨论,也 相似文献
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党的十四大报告指出:建没有中国特色社会主义理论,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义,是指引我们实现新的历史任务的强大武器,学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论。这一理论内容丰富,博大精深,它科学地回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家,如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。这个理论在关于社会主义的发展道路、社会主义的发展阶段、社会主义的根本任 相似文献
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为了贯彻落实党的十四大和二中全会精神,省委在芜湖召开了常委扩大会议。会议围绕抓住机遇,加快改革开放和现代化建设的步伐,推动安徽经济更好地上一个新台阶这个中心议题,一共提出并研究了七个问题。下面我就来谈谈其中的几个问题。 相似文献
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改革,是六届人大二次会议的中心议题。改革,是赵总理《政府工作报告》的核心内容。中国的现代化建设需要改革,全国各族人民要求改革。改革定将为我国社会主义建设带来勃勃生机。 相似文献
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自治区党委六届六次全委(扩大)会议围绕高举邓小平理论伟大旗帜的主题,作出了继续开展社会主义市场经济理论大学习大讨论的工作部署。能否使大学习大讨论活动常抓常新,能否真正达到解放思想、抓住机遇、促进发展的目的,关键在于我们各级党委、政府能否高度重视,找准本地区影啊改革和发展的重与;bJ题.适时进行精心组织和引导。围绕着在兴安盟怎样建设社会主义这一重大间题,盟委在最近召开的(扩大)会议上确定了今后一个时期大学习大讨论应解决的重《问题,决定在继续巩固和发展前一阶段成果的基础上,围绕着怎样调整和完善所有制… 相似文献
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本文围绕哲学与人生课程,研究“做学合一”理念下基于学习共同体的议题式教学模式的探索与实施。该教学模式落实思想政治课“八个相统一”的要求,在黄炎培先生职业教育思想的校园文化背景中,以学生为中心,结合学校社团活动和丰富的校园活动,围绕学生未来发展和专业学习两条主线设置议题链,提高教学实效,高质量达成教学目标。 相似文献
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正党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,在党和国家事业发展史上具有重大里程碑意义。习近平总书记所作的十九大报告站在历史和时代的高度,深刻论述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,为党和国家事业发展描绘了宏伟蓝图、作出了战略部署、指明了前进方向。我们将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照省委十届四次、五次全会和省"两会"的部署,围绕推进新福建建设,聚焦重点任务、重点工作、重点项目,深入实施"一 相似文献
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近年来,益阳市委学习中心组不断深化邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习,并运用这一理论指导全市经济和社会各项事业的发展,取得了明显成效。第一,把理论学习的着力点放在把握邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系上。他们始终坚持以学习邓小平同志原著为主,深刻理解邓小平理论的由来、形成和发展,掌握其精神实质,并且结合不同时期改革和建设的实际,开展对重大理论问题的研讨:一是开展中心组学习的常规研讨。每次中心组学习,都围绕一个主题,人人发言,共同讨论。二是召开理论专题研讨会。他们围绕“如何加快益阳发展… 相似文献
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邓小平同志的经济理论是建设有中国特色社会主义理论极其重要的组成部分,是整个理论科学体系的关键环节。通过研读《邓小平文选》和学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(以下简称《纲要》),我认为,邓小平的经济理论主要是围绕社会主义经济的本质特征是什么,怎样加快发展社会主义经济,实现社会主义现代化这个中心来展开的,并系统地论述了加快社会主义经济发展的迫切性,分三步走的发展战略,发展动力,发展环境和经济体制改革等一系列重要的理论和实践问题,以及其他社会主义经济运行的规律。认真学习和把握邓小平… 相似文献
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对社会主义本质认识的深化是建设有中国特色社会主义理论的中心内容──学习《邓小平文选》第三卷张汉龙在《邓小平文选》第三卷中,贯穿其建设有中国特色的社会主义理论的一个根本问题就是,什么叫做社会主义以及如何建设社会主义。历史经验证明,过去由于我们没有真正搞... 相似文献