浅谈高职院校的专业群建设

随着高职教育的迅猛发展,部分高职院校在专业规模发展与教学资源供应之间产生了矛盾,影响了专业建设和人才培养质量。解决这一问题的有效途径是:以就业为导向,调整学校的专业结构,按照职业技术门类与学科之间的内在联系组建专业群,并在此基础上构建“全校通识教育教学平台”、“院系专业群职业基础教学平台”和“专业群职业技能教学平台”,对各教学平台分别实施资源优化配置。     

职业院校专业群构建探析 ——以无锡职业技术学院为例

它山之石可攻玉,江苏职业教育一直走在全国的前列,无锡职业技术学院(以下简称无锡职院)尤具代表性.今年8月1日至14日,由湖南省教育厅组织湖南省部分职业院校骨干老师去无锡职院进行专业群建设培训,通过讲座、考察、撰写方案、汇报等方式,使参培教师树立了专业群建设理念,掌握了专业群建设操作路径等.     

论专业群建设与高职教师的成长与发展

专业群建设是高职院校适应经济发展模式的战略选择，是当前院校内涵建设中组织变革的创新。在专业集群、资源整合理念下，教师的专业成长和师资队伍建设是专业群建设的核心和关键。在专业群建设中，高职院校应当从培养制度、培养方式、环境营造、评价体系和激励措施等方面加强教师培养机制建设。     

高等职业院校专业群建设探讨

专业群建设是高等职业院校专业建设的重要内容.文中首先分析了专业群的定义以及专业群与学科群的不同,在此基础上提出了实现专业群建设的若干方法,为高等职业院校专业群建设提供了思路.     

高职院校专业群建设研究

专业群建设是高职院校提高人才培养质量的有效途径,也是高职院校提高核心竞争力的关键点.文中分析了高职院校专业群的概念与特征,探讨了专业群建设的思路,提出了专业群建设的内容.     

基于工作过程系统化的电气自动化技术专业课程体系构建

基于工作过程系统化的课程体系开发是当前世界上先进的职业教育课程开发的方法之一。文中采用基于工作过程系统化的课程体系开发方法,从电气自动化技术专业的人才需求状况入手,通过调研相关岗位群及其职业能力需求、剖析归纳典型工作任务,由此构建了该专业的专业课程体系,对该专业的专业建设有一定的借鉴和指导作用。     

特色专业群背景下物联网应用技术专业建设探讨

以卓越职业院校特色专业群建设为逻辑起点,分析物联网产业发展与产业链,研究物联网应用技术专业在民政信息化与智能化应用领域的应用,确定物联网应用技术专业方向,构建民政信息化与智能化特色课程体系.     

新发展阶段广东高职院校专业群国际化建设的实践路径研究——兼论香港发展经验及其启示

人才是高职院校发展的第一战略资源,与国际接轨、走国际化道路是广东高职教育抢占人才高质量发展新高地的必由之路。从目前来看专业群国际化建设面临着教育投入来源单一、主动融合观念缺位以及专业设置与产业布局脱节等困境。借鉴香港经验,广东高职院校专业群建设需要鼓励教育主体多元化,引入绩效管理优化专业配置,深化粤港职教合作,提高专业群与国际接轨的主动性以及提升专业设置与产业结构的匹配度,以期通过借鉴成功案例,寻求推动广东高职院校专业群国际化建设进程的有效举措。     

基于提高司法警官职业院校核心竞争力的专业群建设

高职院校核心竞争力构成的关键要素是专业设置与建设。司法警官职业院校要在竞争激烈的高职教育市场中谋求生存和发展,必须加强基于提高其核心竞争力的专业群建设,在合理构建专业群的基础上,组建稳定的教学组织体系,积极推进人才培养模式创新,科学制定专业群人才培养方案,着力加强＂双师型＂教师队伍建设、课程建设、实训基地建设和专业教学...     

专业文化：高职院校高技能创新人才培养的重要维度

近年来,高技能创新人才已逐步成为高职院校培养学生的目标和方向,而高技能创新人才的培养有着专业文化建设的需要。本文分析了当前高职院校专业文化建设面临的背景及意义,阐述了专业文化的内涵与特性,并从服务高技能创新人才培养的角度出发对高职专业文化建设内容和途径进行了初步的探讨,希望能以此为高职院校专业文化建设提供借鉴和参考。     

对公安院校交通管理专业发展问题的思考

“专升本”的成功 ,给公安院校教学基础设施相对薄弱的交通管理专业的发展带来了新的机遇和新的挑战。因此 ,必须抓住时机 ,从专业、教材、实验室和师资等多方面加强建设 ,同时 ,还要从公安交通管理实际需要出发 ,随着公安体制改革形势的不断发展不断调整 ,才能保证专业不断持续稳定的发展。     

现代商务服务专业群项目化课程开发及优化诊断探索

文中从现代商务服务专业群人才培养能力目标入手,阐述了卓越校项目化课程建设的基本原则,明确界定了项目化课程建设的主要内容及课程资源的主要形式,为项目化课程建设开发及诊断优化指明了方向.     

任职教育院校专业设置研究

我军任职教育专业是在普通高等教育和军事教育专业设置的基础上发展形成的,目前还存在着执行《军队院校专业规范》不自觉、保证专业规范落实的政策不配套、现行专业规范口径过窄等问题。创新专业建设发展,必须加强理论研究、坚持专业设置的基本原则、从人才培养需要出发合理设置专业。     

FSU商科专业BUSINESS CORE课程模块的借鉴与启示

费里斯州立大学商科专业群的课程体系由四个课程模块构成:学校通识教育模块、商科专业BUSINESS CORE既商科核心课程模块、专业基础模块、专业方向模块.文中聚焦其商科专业BUSINESS CORE课程模块,重点分析其设计依据、设计思路及路径、课程模块结构、课程模块体系等,并通过对比分析从中得到借鉴和启示,据此提出我校商科专业群共享课程建设的几点建议.     

治安专业教学改革的几点思考

本文从治安专业的教学现状出发 ,分析了目前治安专业教学存在的诸种问题 ,从培养应用型、探索型专门人才的角度 ,提出治安专业教学改革的几点思路与措施 ,并就治安专业教学改革所需的外部条件进行了探讨。     

基于专业评估指导下的专业建设研究

专业设置、课程建设、师资队伍建设与实习实训基地建设是专业建设的核心。专业设置要动静结合,既要考虑社会需求,又要兼顾学校自身的资源条件;在＂宽基础、活模块＂的课程体系框架下,要突出＂四类课程＂,并辅之以配套的教学改革;在分类培训、提升教师业务水平的同时,政府要出台有利于企业人才入校的优惠政策;在构建面向专业群共享的稳定的校内外实训室的基础上探索建立校办生产性实训基地。     

调整与优化专业布局打造航空特色专业品牌

专业建设是高职学院的核心，专业调整与优化是高职学院主动服务经济与社会、体现自身价值的根本性工作。文中从高职教育发展现状分析专业调整与优化所面临的挑战，以长沙航空职业技术学院专业建设实际为例，提出专业调整与优化的原则，主动对接航空产业转型升级与结构调整，深度融人产业、行业、企业，围绕航空产业链，调整专业布局，采取“停招、撤销、转向、新增”措施优化专业结构，着力打造航空特色专业品牌。     

对高校工会维护知识分子专业发展权的思考

维护、参与、建设、教育是高校工会四项基本职能。高校工会应从实际出发,把握知识分子专业发展权基本内容及意义,从制度、角色及能力三个层面调查研究高校工会维护知识分子专业发展权现状,树立科学维权理念,健全工会宏观参与机制,改进工作内容及方法,优化工会干部队伍。     

充分发挥教研室职能服务基础教育课程改革

具有中国特色的教研室,对我国基础教育教学工作产生了积极的影响。为进一步促进基础教育课程改革,各教研室应采取如下对策措施:完善以校为本的教研制度;从学校及师生需要出发,以研究促教学、为学校教师提供专业引领;建设高素质的教研员队伍;充分发挥教研员的职能作用;加强信息化建设。     

加强高层次专业技术人才队伍建设探讨

加强高层次专业技术人才队伍建设,应做好以下工作:加大高层次专业技术人才的引进力度,从源头上保证高层次人才的数量和质量;建立健全有利于高层次人才发挥作用的体制机制,搭建高层次人才干事创业的舞台;完善高层次专业技术人才考核评价机制,建立高层次人才评价激励的正确导向;健全高层次专业技术人才培训开发机制,落实高层次人才素质提升的具体渠道;加强高层次专业技术人才梯队团队建设,充分发挥高层次人才的技术优势。