人的素质与社会主义市场经济

社会主义市场经济体制建设是一场伟大的社会实践，不仅要求经济运行方式的现代化，也要求这一实践的主体──人的素质的现代化。如何使社会主义的市场经济与人的素质一体化地向前发展，已成为当前我国一个重大而迫切的现实问题和理论问题。因此，对它的研究具有十分重要的意义。一、人的素质和社会发展。人的素质即人的质量．是指一定社会历史条件下人的体力、智力状况及思想道德水平、科学文化程度等诸多因素的综合指标。它是多层次的，一般可分为自然素质、心理素质和社会素质。自然素质也称身体素质或生理素质，是指人生来就具有的机体的…     

市场经济与人的素质建设

市场经济的深入拓展,促使人们从社会主体的角度去思考社会的发展问题。人们开始认识到,社会的进步不仅受着各种制度和体制的制约,而且受着社会活动主体——人的制约。党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》强调指出:“培育有理想、     

浅析社会主义市场经济与人的素质问题

一、人的素质结构 人的素质是一个内容广泛的综合概念。包括人的健康状况、思想道德、科学文化、政治态度、民主法制、审美观点等素质。其中,主要是身体素质、思想道德和科学文化素质三个方面。 三大素质相互制约、相互作用,不仅共同构成人的整体素质,而且使人的素质在相互制约、相互作用的运动中不断得到完善、发展和提高。身体素质是人们从事一切实践活动的前提条件,也是其它素质的基础。没有一个强健的体魄,其它素质及人的一切实践活动     

社会主义市场经济要求全面提高人的素质

社会主义市场经济与人互为关联,互相影响:一方面,人的素质如何,直接影响社会主义市场经济体制建设的状况;另一方面,社会主义市场经济体制建设也必然对人的发展产生重要影响。从当前我国的现实来看,正是在这两方面存在着严重问题:人的素质不能完全适应社会主义市场经济体制建设的内在要求,影响着社会主义市场经济体制建设的顺利进行;市场经济体制不健全也影响人的全面发展。在这种情况下,如何根据社会主义市场经济的积极要求全面提高人的整体素质,使人成为全面发展的社会主义新人,就成为当今我国社会主义市场经济体制建设中的一个重大而迫切的现实问题。     

市场经济大潮与青年干部素质

社会主义市场经济需要青年干部去开拓、去建设,更需要青年干部在市场经济大潮中保持清醒的头脑,不断提高自身素质。那么,青年干部在发展社会主义市场经济的新形势下,应当在哪些方面提高自身素质呢?通过调查和思考,我觉得以下几点是十分重要的。 一、坚定的政治方向,高尚的精神追求 在建设社会主义市场经济的过程中,坚持服从党的统一领导是青年干部必须具备的特别重要的政治修养。我们看到,有些青年干部,有一定的进取心,但同时也夹杂着个人主义的成分,有的为了树立自己眼前的政绩,只顾本地区、本单位、本部门的局部利益,而忽视了国家的、全局的长远利益,往往表现为“上有政策,下有对策”及地方保护主义等,结果造成许多消极影响,妨碍了市场经济的健康发展。因此,青年干部在市     

企业家素质提高与市场经济发展

美国著名经济学家钱德勒给现代企业下的定义是:由一支支薪的高中层经理人员所管理的企业,可以恰当地被称为现代企业。尽管人们未必对这一定义都能够认同,但这一定义确实指出了现代企业制度的一个最基本的特征:现代企业管理和运作的核心不是业主,而是企业家。企业家的素质不仅决定着企业自身的发展,而且也往往成为整个社会经济发展中的最关键因素。从这个意义上说,中国社会主义市场经济的发展不仅在于经济体制的变革,而且有赖于一支高素质企业家群体的形成。一、市场经济发展的客观要求"企业家"一词源于法文,其原意带有冒险家的含义。1903年法国经济学家萨伊在他的《政治经济学概论》中,给企业家所下的定义是:企业家是应用     

现代化与人的素质

把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家．是现阶段我国各族人民的共同理想。西部大开发正是实现这一理想的重要战略步骤。我们有理由相信．随着西部大开发战略的逐步实施,必将加速我国的整体现代化进程。然而,一个简单的道理是,现代化是一项实实在在的事业,它的实现离不开亿万劳动者创造性的工作和奋斗。所以,现代化首先是人的事业。人本身的素质如何,直接关系到现代化事业的兴衰成败。经济和社会发展水平相对落后的西部地区要想实现跳跃式发展,尽快赶上东部发达地 区,实现现 代化理想, 必须高度重 视人的素质 这…     

现代化与人的素质

现代化是什么?“化”是一个常数。关键在于“现代”两字怎么解释,这才是一个变数。 古代近代现代,是史家分出来的,而史家所谓的现代,已是一段凝固的历史,现代史也好,现代文学史也罢,既然成了史,也就都是“过去时”,都比“现代”滞后了一大截。 现代化的“现代”,显然不是这个意思。现代化是一种理想的境界,一个奋斗的目标。现代化的“现代”,属于“将来时”,而且也依然是一个变数。即使是理     

社会主义市场经济与人的思想境界

社会主义市场经济与人的思想境界张明芬，万长青邓小平建设有中国特色社会主义理论，一方面，主张在我国大力发展社会主义市场经济，另一方面，又反复强调要加强社会主义精神文明建设，要求不断提高人们的思想境界。这二者之间是否矛盾？怎样正确处理它们之间的关系？如何...     

社会主义市场经济与人的解放

人的解放问题作为马克思主义人学思想的一个重要组成部分 ,近年来得到理论界的高度重视。确定以“社会主义市场经济与人的解放”作为一个有待深入研究的问题 ,乃是基于对社会主义市场经济在我国现实生活中的二重效应的关注和思考。市场经济对人的解放的作用如何？社会主义市场经济在我国的确立 ,究竟是为人的解放提供了良好的条件 ,还是对人的解放造成了一种限制因素？在认识和解决市场经济对人的发展的二重效应这一历史性课题上 ,社会主义究竟能否通过自身制度文明的功能发挥 ,开拓出一条优于资本主义的道路？本文仅就这些问题谈一些看法。…     

市场经济与人的全面发展

人的全面发展是历史的产物,是与社会发展的特定阶段相联系的,是一定社会经济条件的结果。对人的全面发展而言,市场经济是必经阶段又是过渡阶段。在生产力水平较低的基础上建立起来的社会主义国家也要发展市场经济,只有这样,才能完成人的个体发展第二阶段的任务。然而,社会主义与资本主义有本质的区别,人的全面发展的充分实现有待于社会主义市场经济的发展和扬弃的统一。     

论市场经济与人的发展

在市场经济运行中,市场在资源配置中起基础性作用。商品经济作为人类社会发展的必经阶段,它一方面使人依赖于物,人具有了“物”的特征,另一方面又使人获得了一定的独立性,极大地推动了人的发展。市场经济与人的独立性的生成两者之间是相互作用、相互制约的,发展市场经济,加强市场经济的规范化、法制化建设步伐,有利于人的素质提高、人的独立性的生成;加快教育事业的发展,注重人的独立、创新意识和人格的培养,也有利于市场经济的发展。     

社会主义市场经济与人的发展

社会主义市场经济既具有一般市场经济、现代市场经济的机理和属性,又有与资本主义市场经济不同的内质和特征。当前和今后一个时期,我国的社会主义市场经济还处在构筑、打基础的时期,在转轨和运行的初始阶段,已经暴露出不少的矛盾和问题,需要我们从哲学的角度,从市场经济与人的关系上加以研究和回答。     

市场经济与人的全面发展

本文针对市场经济条件下人的发展状况,提出了市场经济是走向人的全面发展的现实环节的观点。在阐述该观点时,着重从以下两个方面展开:首先,从马克思关于人的发展的三阶段理论出发,讨论了“物的联系”阶段的确立及其特点;接着,又详细论述了“物的联系”的现实经济形式——市场经济对人的全面发展的积极意义。     

简论市场经济管理者的素质

市场经济实质上是管理经济，管理者奉经济活动中占有重要地位。市场经济管理者的素质与能力，直接影响经济效益。本文论述了市场经济管理者的素质特征及其能力问题，以达到市场经济管理者提高管理水平、增强管理效益的目的。     

市场经济与人的价值的实现

我们正在经历着以市场为导向的社会变革,与此相适应,传统的价值观念也正在受到挑战和冲击。如何说明经济变革和思想变革的内在联系,社会发展和人的发展的一致性,肯定市场经济在价值观念变革中所起的积极作用,这在当前是很有意义的。     

社会文明与人的素质

社会文明与人的素质之间存在着紧密的联系,两者互为因果、互相作用,一方面,社会的文明程度依赖于人的素质的提高。人的素质是衡量社会文明发展的标尺。另一方面,社会进步与发展,又促进人的素质的提高。现代社会文明必然要求现代人具有与之相应的素质。思想道德素质、科学文化素质、心理素质和能力素质是现代人应具备的素质。创造良好的社会环境,全面的教育体系和人自身的努力,是提高人的素质的有效途径,只有在实践中不断弥补和纠正当代文明中的不足和缺陷,才能适应现代社会发展的要求,促进社会文明进步。     

人的素质与社会主义初级阶段

人的素质是指在一定历史条件下,人从事各种活动所必需具有的各种素养或条件的总和,它包括人的身体素质、文化素质和道德素质等方面。人的素质是历史的产物,又给历史以巨大的影响。当前,我国社会正处在社会主义的初级阶段,这是由我国的国情决定的。人口素质是国情中最基本的内容之一。因而,由社会主义初级阶段过渡到高级阶段、发达阶段,实现现代化,跻身于世界先进国家之列,最主要最根本的途径就是尽快提高人的素质。     

21世纪与人的素质

新千年的到来 ,向人们提出了新的挑战和机遇。知识经济的兴起 ,科学技术的发达 ,使人类生存的环境和质量发生了极大变化。要实现人的全面自由的发展 ,本文提出要加强科学知识、电脑网络知识、实践知识、外语知识和审美知识的学习与训练 ,使知识、能力和品格内化成为人的基本素质。     

社会主义市场经济与人的全面发展

一、人的发展的内涵及历史过程人类历史发展的过程,是人的本质力量不断对象化的过程,也是人趋向全面而自由的发展过程。人的全面发展,从根本上说是指人的活动、人的关系、人的能力的普遍性和全面性的统一发展,是人与自然、人与社会、人与自身相联系的对象化活动、对象性关系和对象性能力的全面发展。人的对象化活动、对象性关系和对象性能力是在实践中统一起来并得到发展的。实践作为对象化活动,使人与现实世界间发生对象性关系,它不仅使人的本质力量对象化,而且使现实的个人成为对象性存在的个人,并在不断创造或占有对象的过程中展示自己的…