如何应对来自西方的网络渗透——基于意识形态安全的考量

意识形态安全关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。长期以来,以美国为首的西方国家通过意识形态领域的渗透,对我国实施"和平演变"。进入互联网迅猛发展的时代,美国等西方国家更是利用其掌握的互联网领先技术,打着所谓"网络自由"的旗号,大肆兜售所谓"普世价值"观,鼓吹西方政治发展模式,企图削弱马克思主义在意识形态领域的指导地位,进而诋毁共产党的执政地位和社会主义制度。应对来自西方的网络渗透是新时代维护意识形态安全的新任务,必须正视来自西方的网络渗透对我国意识形态安全构成的现实挑战,打好打赢这场没有硝烟的保卫战、持久战。     

高校辅导员网络意识形态工作现状及能力提升探析

随着“互联网+”时代的到来,高校辅导员必须增强互联网媒介素养,既要充分利用互联网给高校辅导员意识形态工作带来的机遇,又要掌握科学的意识形态管控方法,积极应对互联网的负面挑战,不断增强网络专业技能,与时俱进,勇担网络安全责任,抢占高校主流意识形态的制高点。     

新时代掌握网络意识形态领导权应警惕的错误论调

在网络全民化时代,网络日渐变为社会风险的流出地、热点舆情的聚集地、思潮拼比的主阵地。我国网民人数存量庞大与增量迅速,网络意识形态呈现出多样化的态势,多元化网络思潮的健康发展离不开主流意识形态的领导。我国虽在掌握网络意识形态领导权上取得长足进步,但当前有五大错误论调阻碍着我国牢牢掌握网络意识形态领导权,分别是网络空间价值无涉论、网络意识形态无用论、网络技术发展自主论、网络危害现实有限论、网络空间主权无涉论。在新时代,必须树立对网络意识形态建设的正确认识,运用马克思主义理论彻底匡正上述奇谈怪论。     

意识形态教育视域下高校网络舆情引导策略探究

意识形态工作是我党政治建设的重要内容,高校是意识形态教育的主阵地。"互联网+"时代的到来,网络潜移默化地影响着青年大学生的生活状态、行为准则、思维模式和价值判断,网络舆情引导工作便由此成为高校意识形态教育的重要内容。遵循"为谁引导"→"为何引导"→"如何引导"的逻辑进路,在明确高校舆情引导工作方向性原则的基础上,探析为何引导以及如何引导,为高校网络舆情引导工作提供理论支撑与经验借鉴。     

浅论新时期网络主流意识形态的构建

随着互联网传播技术在我国的迅速普及,各种社会思潮、价值观通过网络空间自由表达、互相融合、互相碰撞。由于网络自身的虚拟性、自由性和互动性等特点,一方面创新了我国意识形态的传播方式、丰富了主流意识形态的时代内涵;另一方面也不断冲击着人们的传统价值取向和观念,尤其在互联网虚拟空间里,各种信息的瞬间传递、交集融合,真假难辨,使网民的从众心理表现得更为突出,并由此催生出一种全新的意识形态形式——网络意识形态。     

以创新性思维积极推动互联网意识形态建设——《互联网的意识形态属性与我国社会主义意识形态建设研究》评介

当前,面对互联网成为意识形态斗争新战场的客观现实,如何把互联网建设好、利用好、管理好,有效抵制资本主义意识形态的网络渗透和侵蚀,增强新时代中国特色社会主义意识形态的凝聚力吸引力,确保社会主义意识形态在我国的主导地位,成为学界关注的重大时代课题。通读田海舰教授的新著《互联网的意识形态属性与我国社会主义意识形态建设研究》(人民出版社2019年12月版),我认为这是一本理论价值和现实价值都非常突出的学术著作。     

网络意识形态安全面临的挑战与对策

意识形态安全是国家安全最重要的组成部分,当前互联网已成为意识形态领域斗争的主战场。网络环境下,主流意识形态话语权受到巨大冲击,其工作实效性受到多重制约。只有充分适应互联网开放交互的场域特性,掌握新型传播规律,变革主流意识形态的传播形式和方式,并构建相应保障机制,以提升其传播的解释力、吸引力、穿透力、持续力与辐射力,才能够使马克思主义在意识形态领域的指导地位与全党全国人民团结奋斗的共同思想基础真正得以巩固。     

论执政党在网络技术条件下的意识形态建设

意识形态可以为执政党提供政治合法性的理论依据和创造稳定的执政环境。网络技术的发展既给党的意识形态工作带来了机遇,又使党的意识形态工作遇到种种挑战。我们要充分利用网络技术手段,建立宣传主流意识形态的政府主导型网站,确保执政党的意志在上层建筑领域内的优势和导向作用。我们要增强主流意识形态的包容性,掌握网上舆论主动权,建立和完善网络管理体制。     

网络时代的意识形态:机遇、挑战与反思

互联网的发展拓展了意识形态的辐射空间,推动了意识形态的即时应变,隐匿了意识形态的传播主体,丰富了意识形态的传播形式,更新了意识形态的基本内容。网络消蚀了意识形态的教化责任,催化了意识形态的多元分立,加剧了意识形态的外来威胁,增强了意识形态的引导难度。意识形态传播的力量主要在于质量而不是数量,多数意识形态分歧是人民内部矛盾而非敌我矛盾,管理网络意识形态的有效办法是疏导而非删堵,互联网是意识形态传播的工具而非意识形态本身,主流意识形态必须与时俱进、改革创新。     

互联网让社会向买方市场转变

正在这个时代,谁读懂了互联网精神,谁尊重用户,谁愿意把用户的体验当成自身进步的坐标与指南,谁就能成为互联网时代的弄潮儿,互联网也能够成为其进步的加速器。春节期间,网上流传着许多让中国人长脸的视频。有的是生活在中国的外国人回了国,抱怨没有便利的移动支付工具,导致生活消费十分不便,也有中国人到国外抱怨没有微信等通讯工具不方便。     

基于大数据的网络意识形态安全治理研究

大数据时代网络意识形态面临话语权、领导权、管理权的严峻挑战,而网络的开放性、及时性、交互性和虚拟性使网络意识形态安全治理陷入困境,现状不容乐观。运用大数据的理念与方法,可从三个方面开展网络意识形态安全治理:主动引领,牢牢掌握网络意识形态安全治理的话语权;精准识别,切实提升网络意识形态安全治理的针对性;整体治理,着力提升网络意识形态安全治理的科学性。     

网络时代高校意识形态工作面临的挑战及其应对

在网络信息时代,网络改变了大学生的学习和生活方式,改变着大学生思想和价值取向,同时对高校宣传思想和意识形态工作提出了许多前所未有的挑战。要从增强高校对网络空间舆情的政治敏锐性、加强高校网上马克思主义理论主阵地的建设、正确引领高校网上社会思潮,转换高校社会主义意识形态传播话语方式等方面牢牢掌握高校意识形态的主导权,为培养社会主义人才提供强有力的保障。     

网络发展与高校意识形态建设

意识形态是系统地、自觉地体现特定阶级或社会集团的利益诉求，反映社会经济形态和政治制度的理论体系，其核心是政治理念和政治信仰。高校的根本任务决定了高校意识形态工作的特殊性和重要性，网络的发展为高校意识形态工作提供了便利的条件和前所未有的机遇，同时也带来了严峻的挑战。做好新形势下高校意识形态建设，必须积极构建和弘扬社会主义核心价值体系，推动马克恩主义中国化时代化大众化，牢牢掌握网上马克思主义传播的主动权，大力加强高校教师队伍建设等。     

网络意识形态危机的治理研究

互联网的发展扩大了意识形态斗争的场域,网络意识形态危机对国家总体安全产生冲击,因此必须采取措施治理网络意识形态危机。网络意识形态危机治理包括明确形成机理、建立识别机制、划分危机类别、进行综合治理四个步骤。     

探索网络意识形态的有效治理方式简

随着网络信息技术的迅猛发展和网民数量的迅速增长，网络意识形态问题已经成为一个社会焦点。江泽民同志在2001年7月中共中央法制讲座上就曾指出：“我们的党建工作、思想政治工作、组织工作、宣传工作、群众工作等，都应该适应信息网络化的特点。”胡锦涛同志在2003年全国宣传思想工作会议上明确要求：“要高度重视和切实加强互联网新闻宣传工作，努力掌握网上舆论引导的主动权，     

牢牢把握意识形态工作领导权

<正>意识形态工作关乎党的前途命运、国家长治久安和人心向背,是党和国家的精神支柱和灵魂。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话,对意识形态领域一系列重大理论和现实问题作出深刻而精辟的阐述,习近平总书记指出:"意识形态工作是党的一项极端重要的工作。"我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中,任何时候都不能旁落,否则就要犯无可挽回的历史性错误。深入学习贯彻习近平总书记的讲话精神,就是要牢牢掌握意识形态工作的领导权,掌握了领导权,才能掌握管理权、话语权和主动权。当前意识形态领域大环境令人鼓舞     

论高校意识形态工作话语权的优化

新媒体时代的交互性、海量性、超文本等特点,客观上要求创造性地建构高校意识形态工作的话语权。高校意识形态工作话语权包括话语主题、话语主体、话语载体三大层级结构。一是关于"说什么"及其"有效性"的问题,应推动话语主题设置的守正创新;二是关于"谁在说"与"向谁说"的问题,应实现话语主体之间的有效沟通;三是关于"怎么说"和"以什么方式说"的问题,应促进话语载体与话语表达的多样化。通过探索意识形态工作规律、合理设置议题、科学表达意识形态话语内容、拓展有效的话语载体,从而着力提升新媒体时代高校意识形态工作话语权。     

互联网企业高质量发展要有“红色主心骨”——关于江苏互联网企业党建的情况与建议

习近平总书记指出,互联网已经成为意识形态斗争的主阵地、主战场和最前沿,是我们这个时代最具发展活力的领域,也是我们面临的最大变量。过不了互联网这一关,就过不了长期执政这一关。作为网络空间的建设者和参与者,互联网企业在互联网发展中起着基础性作用。全面加强江苏互联网企业党建,既是推动互联网企业健康成长、服务高质量发展的必然要求,更是牢牢掌握互联网建设主动权话语权、服务长治久安的应有之义。     

信息网络时代社会主义意识形态建设新探

信息网络时代.社会主义意识形态建设面临信息殖民主义、敌对势力网络渗透和意识形态多元化等的威胁和冲击,社会主义意识形态的构建方式和控制能力受到严峻挑战.对此,我们应加强网络文化建设和管理,加强网上思想舆论阵地和网上马克思主义理论阵地建设,建立规范有序的网络信息传播秩序,加强社会主义政治文明建设,切实维护我国社会主义意识形态的安全.     

网络环境下我国主流意识形态教育的思考

当前,网络已成为我国最活跃、最值得关注的意识形态领域之一。网络技术的发展既给我国主流意识形态教育创造了新的契机,又给我国主流意识形态教育带来了严峻的挑战。如何在网络环境下主动有效地开展主流意识形态教育,是时代给我们提出的新课题。