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驻高校选培办是落实国防生培养工作的一线单位,编制人员少,业务敏感,常驻地方办公,远离部队,对选培办党支部教育管理驻校选培干部提出了很高的要求。加强对这些干部的教育管理需重点把握以下几个问题。强化使命责任,切实增强教育管理驻校选培干部的现实紧迫感。一要强化责任。驻校选培干部的素质直接关系到国防生的质量。要从加强党的先进性建设、保证党对军队绝对领导的高度,充分认清新形势新任务对驻校选培办党支部教育管理干部提出的新要求,使 相似文献
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驻北京交通大学选培办自2002年成立以来,遵循依托普通高等学校培养军队干部的规律,从培养和造就大批具有现代科学文化知识的新型军事人才出发,把为部队培养"靠得住、用得上、干得好"的军事人才作为目标,主动作为,妥善协调,科学筹划,严密组织,构建了选培办、部队、学校、家庭和国防生骨干"五位一体"的思想政治教育模式,取得了良好的效果。国防生精神状态和思想素质明显提升。10年来,毕业国防生100%主动申请到艰苦边远的基层部队工作,100%服从组织分配。2007年驻校选培办被北京军区评为人才建设先进单位。 相似文献
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在社会大变革、观念大碰撞、文化大交融、信息技术大发展的时代,充分利用签约高校和军队两大优势资源,合力抓好全国在校国防生党建工作,培养军政兼优、德才兼备的新型军事人才,既是事关国防和军队建设大计的紧迫课题,也是签约高校和驻校选培办责无旁贷的历史使命。 相似文献
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长期以来,广州军区驻广西高校选培办狠抓选培干部队伍建设,采取干部驻校常态化、强化军政素质培养、借助高校资源学习充电等措施,大大提高了选培干部队伍的素质。强化“主业”“战位”观念,保证干部驻校常态化。选培办坚持把驻校作为主要任务,以主要力量、主要精力抓好落实。一是凝聚共识。选培干部是军地协调的“联络员”、 相似文献
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总政治部驻清华大学选培办在国防生教育培养实践中,运用"四个结合"的国防生培养模式,即"大学责任使命与培养任务相结合,培养拔尖创新人才与部队实际人才需求相结合,强化全面素质提高与拓展军事指挥能力相结合,高校教育优势与军队资源优势相结合",探索出了一条国防生培养的新路子。坚持秉承大学的责任使命与服务军队建设发展相结合,把为军队培养人才 相似文献
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近期,驻北京交通大学选培办开展了“让国防生亲身参与,对国防生教育引导,使国防生思想碰撞”的学习十八大精神“三步走”活动。在亲身参与中认知十八大。党的十八大召开期间,驻校选培办在国防生中广泛开展了“学习十八大,我要当表率”倡议活动,激发了国防生强烈的求知欲。十八大闭幕后,驻校选培办通过召开座谈会、研讨会充分听取国防生学习十八大精神的意见建议,制订了学习十八大精神的计划方案。 相似文献
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人才是兴军之本。近年来,第二炮兵驻哈尔滨理工大学选培办坚持以部队人才建设需求为牵引,以基层岗位任职需要为目标,努力打造“军政素质高、适应岗位快”的国防生人才方阵。国防生培养质量逐年提高。 相似文献
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为解决国防生干部普遍存在的军政素质偏弱、第一任职能力偏低、适应部队周期偏长的突出问题,驻电子科技大学、西华大学选培办与两校在国防生中大力开展“思想大武装、科技大练兵、军体大比武、才艺大比拼”活动,有效推动了国防生培养质量的稳步提高。 相似文献
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近年来,驻合肥工业大学选培办围绕强军目标加强对国防生的培养,以国防生成人成才为目标,推动了国防生培养工作科学发展和国防生素质全面进步。 相似文献
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习主席强调:“要牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准,按照打仗的要求搞建设、抓准备。”国防生培养必须紧盯这一目标,向军政训练聚焦,不断提升国防生的打仗素质。积极改革创新,将打仗的要求纳入培养链条。驻校选培办要根据国防生军事素质弱、管理能力低、适应能力差等问题,用打仗的思维优化培养方案,创新工作方法,为国防生设计好成长成才之路。一是创新教学模式。 相似文献
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中国人民大学法学院武警国防生党支部成立六年来,积极创先争优,努力开拓进取,荣获“北京市优秀党支部”、“中国人民大学优秀党支部”称号,连续六年被法学院评为“优秀党支部”。
组织健全,警地联动——打造坚强可靠的战斗堡垒党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。为充分发挥党支部的战斗堡垒作用,院党委和选培办根据国防生培养工作实际,创立了“学院党委管、驻校选培办管、学生自我管”的三级管理模式,努力将支部筑成坚强的战斗堡垒,力争把国防生党员队伍锻造成“理想远大、学习刻苦、艰苦奋斗、开拓创新、品行高尚”的先锋队。 相似文献
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昆明理工大学现有藏、傣、彝、苗、傈傈、哈尼等12个少数民族的国防生115人。2013年以来,驻昆明理工大学选培办在少数民族国防生中深入开展了“铸牢军魂、献身国防”教育活动,引导他们坚定听党话跟党走的理想信念,进一步铸牢党对军队绝对领导的军魂意识。 相似文献
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近年来,为适应新形势下完成多样化军事任务和人才战略工程建设需要,驻昆明理工大学选培办积极探索少数民族国防生培养方法路子,针对少数民族国防生“基础弱、底子薄、视野窄、要求高、可塑性强”的特点,按照“建机制打基础、抓教育强思想、活方法促效果”的思路,着力抓好思想政治教育工作,打牢少数民族国防生听党指挥、从军报国的思想政治根基。 相似文献