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1.
邱友平 《学校党建与思想教育》2005,(5):79-80
从行为科学的理论看,影响力是指一个人在与他人交往中,影响和改变他人的理论行为能力。根据影响力的性质,影响力可分为强制性影响力和自然性影响力两种。强制性影响力是基于社会赋予的职能、地位、权力等因素,是权力性影响力。这种影响力主要来自权力和地位,它对人的心理和行为的作用主要表现为服从、被动。自然性影响力是产生于个人的品格、才能、知识、感情等因素,是一种非权力性影响力。这种影响力主要建立在崇敬、信服的基础上,它对人的心理和行为的作用是主动、自愿的。在这两种影响力中,非权力性影响力对学生心理和行为的影响要比权力… 相似文献
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关于高校思想政治教育者提高自身非权力影响力的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
程玲 《学校党建与思想教育》2006,(11)
所谓影响力,是指一个人在与他人的交往中,所表现出来的影响和改变他人心理状态和行为的一种能力。可分为两类,一类是权力影响力,另一类是非权力影响力。权力影响力是一种强制性的影响力,其实现以强制性作为保障,由于缺乏受教育者的心理认同,其教育效果往往收效甚微。非权力影响力属于自然性影响力,它是基于教育者个人人格魅力的一种影响力。非权力影响力的实现是受教育者在对教育者产生心理认同的基础上,所表现出来的一种敬佩、尊敬,并把这种敬佩、尊敬内化为了自身的信念,这是一个及其自然的过程,因此教育的效果往往比较好。传统的思想政治… 相似文献
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领导者的影响力,是指领导昔在与被领导者交往中所表现出来的影响和改变他人心理状态和行为过程的能力。领导者的影响力可以分为仅力影响力和自然影响力(即非权力影响力)。权力影响力,是指领导者担任一定的职务,同时具有与职务相应的法定职权而产生的一种支配力量;自然影响力,是指领导者在领导活动中,由个人素质和具体行为所产生的一种巨大影响力量。领导活动的具体实践已经证明,领导职能的发挥和领导作用的大小,同领导者的影响力关系甚为密切。凡个人影响力强的领导者,其领导职能的实现程度就高,其领导作用的发挥效果就好。这一基本事实告诉我们:无论是男性还是女性,作为领导者均应具有权力影响力和自然影响力。只有这样,才能充分实现领导效能,充分发挥领导作用。 相似文献
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领导者要密切联系群众,率领、引导他们朝着既定目标前进,创造性地做好工作,关键在于提高影响力。所谓影响力是指领导者在领导活动中有效地影响和改变被领导者的思想和行为的能力。领导者的影响力可分为权力影响力和非权力影响力。权力影响力是随着领导者的职位而来的,由于领导者担任某个职务,就有了相应的职权,这种职权一般称为“位置权力”或“地位权力”,这是组织赋予的,带有法令性质,具有强制性。非权力影响力是领导者在领导活动中,由个人素质、德才表现凝聚而成的影响力,也就是人们常说的威信。非权力影响力不带有强制性,是… 相似文献
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组织部门是党委专门履行组织、干部职能的重要部门。担负着管理党员、干部的重要职责。组织部门权力的影响力相对较大。在组织工作中,权力的影响力发挥了重要的作用,保证了党委交办的各项工作任务的落实。但在“以人为本”管理思想兴起的今天,仅仅靠传统的权力影响力是不够的,还必须注重提高组织部门的非权力影响力。提高非权力影响力是增强组织部门凝聚力的客观要求组织部门的影响力是指组织部门与党员干部交往过程中,影响党员干部心理和行为的能力。组织部门如果仅仅具有权力性影响力,对党员干部的激励是有限的。因此,还需要具备一… 相似文献
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邹彩莲 《中共山西省委党校省直分校学报》2009,(1):37-38
领导者的影响力是领导者在实施领导过程中,对被领导者的心理与行为产生影响的能力。领导者的影响力包括权力性影响力与非权力性影响力两种,权力影响力是一种带有强制性的影响力;非权力性影响力主要体现在领导能力影响力及品格魅力影响力。在领导者活动中,非权力影响力的感召力、吸引力是非常巨大的。 相似文献
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邹国振 《学校党建与思想教育》2003,(6):57-58
所谓影响力,是指一个人在与他人的交往中,所表现出来的影响和改变他人的心理状态和行为的能力。按照心理学有关理论,根据教师行为影响力产生的原因和特征,可将教师的影响力分为两类:一类是权力性影响力或强制性影响力,另一类是非权力性影响力或自然性影响力。权力性影响力是一种强制性的影响力,不是教育者自身的现实行为造成的,是由传统社会观念、职位因 相似文献
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纪检监察干部不仅要忠实履行自己的职责、维护党纪政纪的严肃性,更要谦虚谨慎、为政以德,不断增强亲和力,使广大干部群众感到纪检监察干部可亲可敬可信赖。这种亲和力某种意义上讲,属于纪检监察干部的非权力影响力的范畴。所谓非权力影响力,顾名思义,是指由领导者本人的个人素质和行为方式决定的一种自然性影响。具体到纪检监察干部的非权力影响力,则是指纪检工作者在运用法定权力履行职责的过程中,所表现出来的、改变他们心理状态与行为的能力。这种能力与其被授予的地位、权力并无必然联系,而只是其知识、品德、情感、意志、信念等全面素… 相似文献
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非权力影响力是相对于权力影响力而言的,是指领导干部的人格魅力、知识能力、情感状态以及榜样力量等非权力因素对人民群众的影响力。与权力具有的约束力和强制力相比,非权力影响力更具有感染力、吸引力、号召力、凝聚力。新世纪新阶段,增强领导干部非权力影响力,对于解决领导干部执政过程中存在的“本领恐慌”问题,提高领导干部的威信,具有重要意义。 相似文献
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一个政工干部的工作效绩如何,固然与周围环境等“大气候”有密切关系,但很大程度上取决于自身有无较强的影响力。而决定一个政工干部影响力的因素很多,包括他的品德、才能、知识、地位、权力、感情等等。这些因素概括起来可以分为两类:一类属于强制性的影响力,也称权力性影响力,往往是由政工干部本身担任的实际职务和掌握的实际权力决定的;另一类属于自然影响力,也称非权力性影响力,它是由政工干部自身的良好素质和工作中的模范行为决定的。 相似文献
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领导干部的非权力性影响力,是领导干部在领导活动中以其良好的领导形象和模范行为对下属所产生的吸引力、感染力、号召力,是领导者的人格力量对被领导者发生作用的表现。它由领导者的能力、知识、品德和业绩等多种因素组成。领导者的非权力性影响力虽然没有强制力,但它在领导 相似文献
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非权力性影响力又叫自然影响力,它主要指人格力量,即一个人的品德才干、学识、言行等的综合体现,也就是我们常说的“领导者的个人魅力”,或“威信”。它对领导者的权力性影响力起着促进和加强的作用,直接影响着权力性影响力的发挥。因此,一个领导者要想顺利地开展工作,实现管理目标,就必须努力提高自身的非权力性影响力。我们常说,领导干部要有威信。“威信”即是权力性影响力和非权力性影响力的统一。领导的威信在于能否赢得人们发自内心的敬重和信任,取决于领导者自身的人格力量。本文试就此谈些粗浅的看法。一、廉洁自律,克己… 相似文献
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领导干部的影响力,是指领导干部在进行领导活动中,影响和改变群众心理和行为的能力。它既是树立领导威信激发领导魅力的前提条件,又是领导干部能否实现有效领导的决定性因素。从一定意义上讲,影响力就是领导力。在日益讲求领导艺术的今天,影响力已成为衡量领导干部能力和水平的重要标志。特别是新形势下,每位领导干部都应注重培养和提升自己的影响力。在依法依规履行职权职责、充分发挥权力影响力的同时,注重提升非权力影响力。领导干部的影响力,主要来自于两个方面:一是权力影响力,二是非权力影响力。权力影响力具有外来性、强制性和阶段性,它随着职务的变化而变化,其作用是有效的,但也是有限和短暂的。而人品、诚信、能力、毅力、经验和才能等非权力影响力,往往具有内在性、根本性和长远性,它与职务没有必然关联,其内涵是无形的,但作用却是巨大而持久的。可以说,非权力影响力是无言的号召、无声的命令,较之权力影响力更具吸引力、凝聚力和感染力,它是一名领导干部的核心影响力。 相似文献
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在新的历史时期,必须加强对共产党员影响力的研究.既要充分认识共产党员影响力的积极和消极两个方面对人们心理和行为的影响与改变,又必须重视对共产党员影响力的构成因素的分析.一、共产党员的影响力对人们心理的影响和改变积极影响力和消极影响力是构成共产党员影响力的两个方面.就共产党员的积极影响力而言,指的是共产党员的先锋模范作用所产生的影响力.这种积极影响力表现在: 相似文献
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领导干部的影响力分为两种一种是权力影响力.权力影响力主要从传统因素.职务因素、资所因素三个方面产生.使被领导者对领导干部产生服从感、敬畏感和敬重感:其特点是领导者带有指令性和权威性,被领导者的心理和行为表现为被动服从,这种影响力对人的激励是有限的.另一种非权力影响力,主要由道德、品格、 相似文献
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晓理 《四川党的建设(城市版)》2000,(12)
作为一名领导干部,对群众的影响力可分为两种:一种是权力影响力,一种是非权力影响力。权力影响力是由领导权力而产生的,它取决于个人所具有的领导权力的大小,是社会职能赋予领导者的一种外在力。非权力影响力是由领导者个人的才智、素质和行为所形成的一种影响力,它主要取决于领导个人的品格、才智,与领导者个人素质的高低紧密相关。 相似文献