先用你的真诚打动别人

细雨姐姐：你好。先自我介绍一下：我是一名普通的初中生，今年１５岁，射手座，现在在初中三年级读书。我是一个自尊心很强的男孩子，从一年级开始我就在班级里担任班长。但是就在前几天，我主动找到老师，跟老师提出撤消我的班长职务。原因是我们班级很乱，我已经无法再帮助教师管理纪律、无法再尽到班长的职责了。我和老师主动谈了几次话，并向老师推荐了一位新班长，最后，老师终于同意了我的要求。在那一刻，我一下子感到轻松了许多、许多。我从一年级任班长以来，人际关系一直不错，可以说和班里的同学相处得很好。可是，自从我放下了…     

驻韩美军战力部署调整及其影响

6月5日，韩美两国就驻韩美军战力部署调整问题达成协议。根据协议以及美五角大楼已拟定的计划，驻韩美军在重新部署后，将形成两大中心、三大基地。驻韩美军战力部署调整是美军全球兵力整合和基地重组的重要组成部分。驻韩美军希望通过此次调整，缓解韩国民众日益加剧的反美情绪，建立面向未来的新型韩美战略同盟关系；适应未来战争的需要，提高自身的作战效能；加强和完善美军对朝作战准备。此次驻韩美军战力部署调整，将是朝鲜战争结束50年来驻韩美军最具实质性的一次战略性大调整，它在促进韩美军队建设的同时，也将给朝鲜半岛和平进程带来负面影响。     

驻韩美军问题的历史考察

驻韩美军问题最初是与第二次世界大战的胜利相伴而生的。长期以来，虽然驻韩美军几经调整，美国东北亚安全战略中的“主要关注点”也多有变化，但继续保留驻韩美军在美国政界早已形成了某种共识，并且不断地外化为一种公开而普遍的政策取向。对美国来说，驻韩美军问题并不只是一个单纯的军事问题，而是一个带有全局性意义的战略性问题。尽管目前驻韩美军正在经历“自朝鲜战争结束以来规模最大的一次调整”，但并不意味着美国的朝鲜半岛政策发生了任何实质性改变，也不意味着驻韩美军的完全撤出即将成为现实。     

驻韩美军调整及未来美国对朝动武的几种可能选择

自2003年起，美国已经开始对驻韩美军进行调整，以便将驻韩美军转变为可以干预亚太乃至全球事务的“机动军”。驻韩美军的这次调整主要缘于以下几个原因：以自动介入转变为以灵活选择的方式来遏制战争；随着驻韩美军实力逐渐增强，美军弥补韩军事力量不足的必要性已有所下降；由控制朝鲜半岛转变为辐射东亚乃至整个亚洲的军事基地。但是不管驻韩美军如何调整，在未来美国对朝鲜动武可能采取的空袭利比亚模式、阿富汗战争模式和伊拉克战争模式中，驻韩美军都将扮演重要角色。     

导演父亲歌星儿

我认识景导演的时间已经很长了，但听景岗山唱歌的时间比这还长，可知道他们是父子却还是最近的事情．也许是由于职业的关系吧，总有一些文学爱好者们管你叫“老师”，可老师这个词在我心目中一向重如泰山，是可以同类似“父母”啦这样神圣的词相提并论平起平坐的．所以每当有人管我叫“老师”时我都有些不知所措，而每当管我叫“老师”的人拿出一些文稿让我“指正”时我更是诚惶诚恐，生怕哪位将来的“大师”、“巨匠”毁在我手里，更怕耽误了那些有着很好的自我感觉的良家子弟可是有一天，一个这样称呼我的人拿着一篇文章叫我“指正”时，…     

驻韩美军与驻地政府居民间的矛盾浅析

由于朝鲜半岛局势的缓和与韩国民圭意识的增强及驻韩美军在韩的诸多劣迹，韩国地方政府与驻韩美军间的矛盾日益尖锐。尽管目前矛盾尚未发展到不可缓和的地步，且美方已做出一些让步，但这一矛盾的发展迟早将危及驻韩美军的地位。     

影响2005年朝韩关系发展的因素分析

2005年的朝韩关系将呈现稳定因素与不稳定因素并存的复杂局面。其中，受多种因素作用的美国对朝政策将对朝韩关系发展起到关键作用；韩国对朝政策及朝鲜对韩政策的调整和变化更直接影响朝韩关系的发展进程；而周边大国的半岛政策亦是影响朝韩关系的重要因素。在各种力量的共同作用下，以对话、合作为主流的朝韩关系将呈波浪式发展。     

初恋无吻

三·二班新换了一位语文老师，刚从其他中学调来，叫苏民。苏民第一次在讲台上亮相时，同学们惊讶他是那么年轻，不过20岁出头的样子，帅极了，一身时髦的休闲装，看上去更像一个流行歌手或者浪漫诗人。苏民在黑板上写下自己的名字，做了一番自我介绍：“我叫苏民，从今天起，我担任你们的语文老师，请多多关照。”随后，他问谁是语文课代表，从第三排站起一名女生回答道：“报告苏老师，是我，我叫吴春。”一堂课下来，苏老师的渊博学识和授课技巧征服了全班同学，尤其让吴春觉得听他的课既有知识营养，又是艺术享受。从此，苏民教的语文成…     

从驻韩美军调整看美韩同盟的重新定位

继续保留驻韩美军，既是美国对东北亚地区安全形势未来发展的一种“政策因应”，也是其冷战后东亚安全战略实施中的一种必然选择。美国调整驻韩美军至少要考虑“中国因素”、日本的前途以及未来的韩日关系三种因素。近年来，驻韩美军正在经历自朝鲜战争结束以来规模最大的一次调整，标志着美韩同盟关系正在寻求一种新的定位，调整后的驻韩美军将不再仅是遏制朝鲜的地方军，而将成为具有战略灵活性的、在东北亚乃至更大范围内追求其战略目标的“机动部队”，必然会对关韩关系乃至整个东北亚地区形势产生重要影响。     

隐形将军韩练成

韩练成将李仙洲等5万多国军送进解放军的口袋 2月19日晚，王耀武、李仙洲向韩练成发来双重电令：向占据菜芜的第七十三军靠拢。韩练成认为：两个军挤在一起，解放军的战机来了!     

细雨姐姐的答案

细雨姐姐：你好！我是一名将要升入高中的学生，但我是重读生。本来，对我来说，能我为什上高中是一件可望而不可及的事情，可是，在他的鼓励和帮助之下，我对一切充满了希望。他是我来这个复读班认识的第一个同学，当时我和他一起从走廊走进教室，这样，我们认识了。他的学习成绩一直比我好，后来他成了我的前桌，他就一直在学习上帮助我。可是，以后老师把他调到了第一排，而我，在原来的座位上又退后了一排，本来就看不清黑板的我，现在更看不清了。因为座位离得远了，他对我的帮助比以前少多了。最糟糕的是，每当老师在黑板上写下一堆密…     

卢沟绝唱

有些好歌，像散落的珍珠，不知道丢哪儿了。 我儿子七岁那年，跟少年宫一个姓魏的老师，学过两年试唱练耳。开始是在学校，后来到少年宫，再后来，在魏老师家里，付一点费用。     

俄韩经贸合作的现状、问题及发展对策

自1990年建交以来，俄、韩两国的经贸合作迅速发展，尤其是政府推动的合作项目发展势头良好。但俄罗斯出口能力弱，贸易结构不合理，对韩贸易逆差有扩大之势，而且两国的经贸合作对俄罗斯经济拉动作用有限。’改善投资环境、增强产品的国际竞争力，同时提高本国企业的国际营销水平是俄罗斯发展对韩经贸合作的必然出路。     

女孩,面对“温柔的陷阱”赶快自救

马老师：您好！我实在没有办法了才来打扰您，请您听听我的倾诉。我是一名初三的女孩，刚开学的时候认识了他。他是我们的任课教师，40多岁。身为班干部我经常出入班主任老师的办公室，他也经常去那里。我们之间就逐渐地熟悉起来。我觉得他对我的学习很关心，和我在一起也很风趣。他还鼓励我有什么问题经常去问他。就这样我们之间的距离越来越近了。他有时还对我动手动脚的，我没太在意，因为我听说这位老师就是这样，他是把我们当成他的孩子了。后来我问他问题的次数逐渐的少了，因为他对我说过“我喜欢你”。那是在一次无意的谈话中他说出…     

韩美“联合土地管理计划”述评

在前不久举行的韩美年例安保协商会议(SCM)上，韩美两国国防部长签署了有关调整驻韩美军占有土地问题的意向书，从而为解决困扰双方关系多年的驻韩美军与驻地政府、居民间土地纠纷提供了一线契机。但由于该“管理计划”不但涉及韩政府与驻韩美军的关系，而且还涉及当地政府、居民的切身利益，因此在实施过程中仍将面临许多困难和问题。     

朝鲜半岛紧张局势及其走势

2010年，朝韩对抗不断升级，半岛无核化难度增大，局势高度紧张。 一、朝韩对抗不断升级 “天安”舰事件致使朝鲜半岛南北关系从相对缓和转向直接对抗，美韩频繁联合军演和延坪岛炮击更是为朝韩对抗火上浇油。     

古塔下盛放雪域格桑花

“阿爸、阿妈，您们放心吧，我在辽阳生活学习得很好，老师和同学们让我感受到了家的温暖!”这是辽阳市第一中学西藏班2007级学生德吉措姆在新春佳节里发自肺腑的一句话。     

你长大后想干什么

我曾有过一次短短的令人难忘的经历。那是几个星期前的一天，我正在卧室里给我最小的孩子换尿布，我４岁的女儿艾丽莎跑了进来，扑通一下跳到床上，靠在我身边，很认真地问我：“妈妈，你长大后想干什么？”我猜她正在玩什么富于想象力的游戏，于是假装很合作地回答说：“我想我长大后会成为一个好妈妈。”“你不能干那个，因为你已经是一个妈妈了。你还想干什么？”“那好，也许我会当老师。”“妈妈,不行，你已经是老师了。”“宝贝，那妈妈就不知道还能干些什么了。”“妈妈，你只要回答你长大后想干什么就可以了，你可以干任何你想干的…     

爸爸的“冷水”

小的时候，我就喜欢看书，看书多了，也就萌生出自己试着写的念头。记得那是小学三年级的时候，学校里已经开始教写作文。我特别喜欢上作文课，那些看书时弄不懂的问题，在作文课上，老师都会为我解惑，让我茅塞顿开。     

访韩见闻

访韩见闻何惠敏应韩国＂世宗研究所＂的邀请，我第一次随中国现代国际关系研究所的学术代表团访问韩国，来去匆匆，时间虽短，印象颇深。中韩两国地域相邻，文化相通，习俗相近，感情相融，真有相见恨晚之感。难以忘怀的汉城印象出访归来已有些日子了，但汉城的美丽和整洁...