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相似文献
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1.
余彦 《党课》2013,(5):24-31
本节党课内容提要: 用科学的理论武装人教育人,是党的思想理论建设的根本任务。加强党的建设,首要的是加强党的理论武装工作。面对新形势、新任务,加强理论学习,自觉运用科学发展观指导实践,比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。广大党员要从对党、对人民负责的高度,充分认识加强理论学习、提高理论水平的重要性,自觉加强理论学习,切实提高执政能力。  相似文献   

2.
列宁不仅创立了新型的无产阶级革命政党,而且进行了党的理论创新及其实现途径的科学阐释。强调党的理论创新必须以坚持马克思主义的理论指导、以反对教条主义和创造性对待马克思主义、以整体把握马克思主义等为根本前提;强调要通过社会主义意识形态的“灌输”教育、系统总结马克思主义学说发展经验以及落实现实的马克思主义政策等来推进党的理论创新;强调必须坚持党的理论创新的实践判定标准。  相似文献   

3.
党章,是立党、治党、管党的总章程。是一个政党公开树立的旗帜;是集中一个政党政治主张的宣言书;是统一全党思想和行动的根本指南。党的十七大通过的新党章,以科学的理论和宝贵的实践经验作为支撑,经过了高度概括和凝炼,是党的建设、党的领导的经验和全党智慧的结晶,内涵丰富,寓意深刻。党的十七大党章,主要修改内容共有15条,既充分体现了改革开放和十六大以来党的理论创新和实践发展的重大成果,提出了新的目标要求和任务,又充分展示了我们党的先进性和与时俱进的创新精神,使修改后的党章具有鲜明的时代特征。  相似文献   

4.
党的十六大科学地界定了党的历史方位。科学判断党的历史方位是90年来我党对自身历史方位的最重要的认知;科学判断党的历史方位是三个代表重要思想产生的基础;科学判断和理解党的历史方位有利于深入学习和贯彻落实科学发展观;科学判断和理解党的历史方位有利于正确认识党的性质,推进党的先进性建设和执政能力建设;科学判断和理解党的历史方位有利于解放思想,全面推进中国特色社会主义各项建设事业的发展。  相似文献   

5.
康民 《兵团党校学报》2006,100(4):42-43
把党的先进性体现在科学发展和自主创新中,必须以经济建设为中心谋求发展,为党的先进性奠定坚实的物质基础;必须在体制机制的改革中保证发展,为党的先进性不断增添新活力;必须通过构建和谐社会推进发展,为党的先进性集民智、聚人心。  相似文献   

6.
贾锡萍 《求实》2006,(7):28-30
构建党的先进性建设的科学体系,应以党的先进性建设为鲜明主题,以前人的理论贡献与实践经验、当今时代的挑战和考验、党的思想路线的精髓,为坚实的理论和实践基础、现实基础、思想基础。这一科学体系的理论框架应由理论和实践两部分内容组成,其理论内容主要包括党的先进性建设的指导思想、基本内涵、重要特征、地位作用、根本目的、根本目标、根本任务、检验标准等理论观点;其实践内容要把握好党的先进性建设与党的执政能力建设、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的其他各项建设、党员的先进性等五大关系。构建这一科学体系,应注意遵循辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观和方法论,着重研究党的先进性建设中的重点与难点问题,准确把握时代发展的脉搏,与时俱进、开拓创新。  相似文献   

7.
胡锦涛总书记2005年1月14日,《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》第一次明确提出了加强党的先进性建设这一科学概念,并对切实加强这一建设作出了明确要求。2006年5月9日,曾庆红《在全国保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设理论研讨会上的讲话》中指出,加强党的先进性建设是我们党的重大  相似文献   

8.
党的十七届四中全会提出以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设,从而“不断提高党的建设科学化水平”。这标志着党对执政规律和自身建设规律的认识达到了新的高度。提高党的建设科学化水平与准确把握党所处的历史方位有着密切的关系。准确把握党所处的历史方位是实现党的建设科学化的逻辑前提。  相似文献   

9.
党的政治优势突出表现为思想理论优势、组织制度优势、领导能力优势、道德作风优势。怎样把党的政治优势转化为科学发展优势呢?重大措施主要有以下三个方面:第一,各级党组织要认真学习贯彻党的十七届四中全会精神,确保《决定》各项部署落实到推动科学发展的三大要点上来。第二,各级党政领导干部要以《决定》为指导,提高党的建设科学化水平,推动党的政治优势向科学发展优势转化。第三,探索实现优势转化的基本途径,从体制上保证党的政治优势向科学发展优势转化。党政干部思维方式现代化是实现党的政治优势向科学发展优势转化的关键。  相似文献   

10.
胡锦涛在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话,正确揭示了我们党85年来做了什么、为谁而做、做出什么成就,科学阐述了我们党85年的光辉历程是一个什么样的奋斗历程,全面总结了我们党85年来能够始终立于不败之地的根本原因和始终保持发展先进性的宝贵经验,对党的先进性建设进行了20个方面的深刻阐述。  相似文献   

11.
《当代贵州》2010,(11):49-49
问:为什么要建立基层党员轮训制度 答:广大基层党员是党员队伍的主体.提高基层党员的思想理论水平、科学文化素质,是提高党员队伍素质的基础,直接关系提高党的执政能力、保持和发展党的先进性大局。  相似文献   

12.
从党的历次代表大会会议内容来看,党的执政理念实际上从党一成立就有了,从建党初期的执政理论探索,到土地革命时期、抗日战争时期和解放战争时期的局部执政实践和理念的形成.再到全国范围的执政实践和执政理念科学发展,党的执政理念始终贯穿一个宗旨,那就是为人民执政,靠人民执政。以毛泽东、邓小平、江泽民等为核心的党的历代领导集体到胡锦涛为总书记的新一届领导集体都对党的执政理念进行了不懈的探索和实践,党的执政理念与时俱进。不断调整和深化,围绕为人民执政的主线进行了科学选择和丰富发展。  相似文献   

13.
党的十九届五中全会指出,实现“十四五”规划和二〇三五年远景目标,必须坚持党的全面领导。党的力量来自组织,党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。进入新时代、开启新征程、奋进新目标,就必须全面贯彻落实新时代党的组织路线,科学把握新发展格局对组织工作的新要求,不断在服务新发展格局中体现组织担当。  相似文献   

14.
王维国 《新视野》2007,12(2):26-28
中国共产党的执政理论的本质和核心是立党为公、执政为民,它的引人注目之处,在于强调科学执政、民主执政和依法执政。党的执政理论既坚持和深化了马克思主义政党执政理论的基本观点,又深刻地总结了中国共产党50多年执政的主要经验,因而唯物史观、世界无产阶级政党执政历程和中国共产党执政实践就成为其内在的三个维度。如果我们对党的执政理论的内在规定性(维度)做进一步的分析,不仅有利于我们更加自觉地领会党的执政理论,而且有利于更加科学地把握党的执政规律,从而有利于全面推进党的建设新的伟大工程和构建社会主义和谐社会。  相似文献   

15.
用哲学的思维方法深化对党的执政规律的认识   总被引:2,自引:0,他引:2  
要深化对党的执政规律的认识,就必须具备科学的思维方法,哲学的思维就是科学的思维方法。文章从为什么要用哲学的思维方法,怎样运用哲学的思维方法以及如何培养哲学的思维方法等三个方面,对党员干部必须具备科学的思维方法问题进行了初步探讨。以增强党员干部对掌握马克思主义方法论重要性的认识。  相似文献   

16.
紧紧围绕科学发展中心任务 扎实有效开展创先争优活动   总被引:1,自引:0,他引:1  
在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要任务。我们要认真贯彻落实中央精神,紧紧围绕科学发展中心任务,扎实有效开展创先争优活动。  相似文献   

17.
刘云山 《党建》2009,(11):6-10
建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会深刻总结历史经验,科学分析当前形势,着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。我们一定要认真学习贯彻全会精神,把加强和改进全党的学习摆在更加突出的位置,在党内营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围,不断提高全党思想政治水平,使我们党真正成为科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党。  相似文献   

18.
庄锡福 《求实》2002,(5):10-12
“三个代表”从动态的功能特征的全新角度 ,对党的本质进行了科学的概括 :在社会的物质生产和精神生产体系中 ,分别以“始终代表先进生产力的发展要求 ,代表先进文化的前进方向”概括党的实践指向的先进性 ;在社会利益关系结构中 ,以“始终代表最广大人民的根本利益”概括党的价值包容的广泛性。先进性揭示了我党执政的科学性、合理性和合规律性 ,广泛性揭示了我党执政的价值性、合法性和合目的性 ;而科学性与价值性、合理性与合法性、合规律性与合目的性的统一 ,就是对党的本质的最高概括。  相似文献   

19.
在社会主义改革开放实践中,邓小平始终坚持群众路线并不断丰富、发展党的群众路线,提出诸多科学论述,将解放思想、实事求是与群众路线相统一,肯定人民群众的首创精神并提出了"两个标准",辩证地认识群众路线与群众运动的关系,为党的群众路线理论的创新和发展作出了重要贡献。  相似文献   

20.
提高内在素质增强执政能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
要增强党的执政能力,提高党的内在素质是繁重而首要的任务.实践证明:党的执政能力是与党的马克思主义理论水平、科学文化知识、道德品质的高低、党的成熟程度、经验丰富程度及对当时国内和国际形势的把握程度等这些内在素质密切相关的.  相似文献   

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