对高校就业指导课程教学效果的探讨

大学生就业指导课程是高等院校做好就业指导工作的一个重要环节。高校应加强对大学生就业指导课程的理论研究和实践创新,以市场为导向,结合用人单位的实际需要,优化就业指导课程的教学效果,使毕业生真正做到理实交融、学以致用。本文对当前高校就业指导课程中存在的问题进行了深入的分析,并相应的提出了优化和改善就业指导课程教学效果的对策与建议。     

关于高职生就业指导课程的几点思考

就业指导课程具有非常重要的意义,开设就业指导课程可以从三个方面去考虑:从思想上重视就业指导课程,为研究和开设该课程提供保障条件;根据教学目标及就业市场对人才素质与能力的要求规划课程,选定教学内容和教学方式;充分发挥部系的作用,通过部系对学生进行全过程、全方位的就业指导和服务。     

对大学生“就业指导”课程的几点思考

随着大学生就业体制的转换和就业形势的日益严峻,所有高校几乎都开设了大学生"就业指导"课程。但在"就业指导"课程建设方面,一些高校还存在着一些问题,影响了课程建设的质量和毕业生的就业能力。为此,应在该门课程的建设与实施方面注意以下问题:就业指导应贯穿大学四年;采用理论教学与实践相结合的教学方式;应定期进行市场调研,长期开展就业咨询。     

就业胜任力视角下的《大学生就业指导》课程建设研究

高校毕业生就业形式严峻，如何在大学期间提高学生的就业胜任力是当今高校需要研究的课题之一。而就业指导课程在就业工作中发挥着重要作用，通过分析《大学生就业指导》课程不能满足大学生就业胜任力的问题及其原因，并从教师队伍建设、课程内容建设、教学手段、教学评估等四个方面来加强《大学生就业指导》课程建设，从而为迷茫中的大学生指引就业的方向，提高大学生的就业胜任力。     

科学发展观指导下的高校就业指导工作

高校毕业生就业指导工作是一项复杂的系统工程。必须以科学发展观为指导，在积极引导和鼓励高校毕业生走向基层就业的同时，把就业指导课程作为重要的教育教学环节来实施，并贯穿大学教育全过程。     

新建本科院校就业指导课程建设研究——以福建省部分高校为例

近年来,我国新建本科院校就业指导课程建设取得了一定成效,但由于课程开设时间较晚,就业指导的理论还不成熟,课程建设存在一些问题。如福建部分新建高校对就业指导课程的重视不够、教学理念缺乏、经费投入不足、教学内容不规范、师资队伍建设不完善等。高校应整合资源,加大投入力度,构建全程化的课程体系、完善课程内容、改进教学方法、加强师资队伍建设,不断完善就业指导课程的建设,有效提升大学生的求职能力,从而促进大学生充分就业,提升就业质量。     

对高校就业指导课教学形式的探讨

近年来,就业指导课作为一门帮助大学生了解就业形势、设计职业生涯的新兴课程在各高校里方兴未艾,教学形式多种多样。笔者试图通过近年来在高校就业指导工作中的观察和探索对高校就业指导课教学形式进行分类和总结,以便在今后的工作中能够对症下药,达到事半功倍的效果。     

高职学生职业发展与就业指导课程实训教学改革研究

随着经济的发展,高职学校为了适应经济发展带来的挑战,高职教育的教学改革中发生了巨大的变化。高职学校已经将职业发展与就业指导课程纳入到高校的教学计划中,在实际的发展中也取得了一定的进步,但是还是存在很多的问题,文章主要是针对当年我国高职学生职业发展与就业指导课程实训存在的问题进行探析,并结合一些的新的政策和理念,提出一些建议。     

谈高职教育就业指导课教学改革问题

就业指导课已成为就业教育的重要组成部分,是目前高等院校列入教学计划的公共必修课程。就业指导对毕业生调整就业心态,适应职业角色等方面起着重要的作用。但目前该课程还没有形成比较成熟的教学体系,相应的教学形式和教学方法需要深入地进行教学改革,要实现全程化的就业指导,不断完善教学方法体系,加强学生拓展训练、能力训练。组建专业化的教师队伍,加强教师的培养和交流,不断提高就业指导水平,保证教学目标的实现。     

研究生职业发展与就业指导课程体系研究初探

开展研究生职业发展与就业指导课程体系建设研究是落实国家高校毕业生就业方针、政策的迫切要求,是化解研究生就业问题的现实需要。把握研究生职业发展与就业指导课程学术发展与职业发展的双重价值趋向、生涯发展与职业发展的高度融合的特点,构建了课程的内容体系和实践体系。     

江苏省大学生就业现状中的信息不对称问题研究

通过对大学生就业过程中的各主体进行实证调研,发现信息不对称是影响大学生就业的重要原因。建立一个大学生就业信息服务综合平台,协调政府、就业指导中心、用人单位和求职大学生之间的关系,能够适当解决信息不对称的问题,帮助大学毕业生更好地实现就业。     

当代大学生就业价值观研究——以南方医科大学为例

根据调查结果,文章分析了当代大学生就业价值观的现实表现,即就业价值目标取向选择上存在困惑,爱国主义仍有体现,就业价值评价标准呈现出矛盾性,就业价值实现手段日趋多样化。提出通过强调社会教育、学校教育的引导作用,强化大学生自身专业技能培养,早做职业规划来构建科学的就业价值观。     

基于能力提升的高校就业指导途径研究

大学生就业难的主要原因之一是大学生自身就业能力不足。高校就业指导课在培养大学生就业能力方面存在着纵向设置不合理、横向互动较缺乏的问题。针对以上问题,高校就业指导课程应遵循系统性与阶段性相结合、灵活与创造相结合、有效性与针对性相结合的原则,采用模式创新为基础、机制培育为核心、资源对接为重点的途径,逐步解决这些问题。     

高职生所学专业、职业选择与职业倾向一致性研究报告

高职生的职业倾向偏向于社会型、事业型和艺术型，绝大多数高职生不愿意从事具体、操作性的工作。当务之急是加强对高职生的职业指导，让学生了解自己的职业倾向，教育学生面对现实，树立正确的职业观。在进行职业生涯规划指导时要注意充分发挥学生个性特长，进行正确的职业定位，及早引导学生体验职业和认识社会，相对理性地择业。     

新形势下女大学生就业问题与对策研究

女大学生的就业问题正引起人们越来越多的关注。在科学发展观和社会性别理论的指导下,通过深入细致的社会调查探讨影响女大学生就业的各种因素以及解决这一问题的对策,具有重要的现实和理论指导意义。     

大学生思想政治教育与辅导员专业引领制度建设

辅导员队伍作为大学生思想政治教育的关键,存在着严重的"常留长流"问题,严重影响着大学生思想政治教育的质量与提升,导致辅导员职业社会声望较低,影响了从业教师的职业取向。辅导员专业引领制度是一条可行的破解之路,对稳定高校辅导员队伍起着重要的作用。     

促进大学生就业的对策分析

大学生就业难已成为全社会广泛关注的问题。大学生就业难有体制、机制等多方面的原因。解决大学生就业难的对策有：建立引导就业的政策激励机制、形成通过市场配置高教资源的良性竞争机制、形成不断扩展社区服务的就业促进机制、完善高校就业工作考核评价体系、加强大学生职业发展与就业指导等。     

高校做好大学生就业指导工作的思考

大学生能否顺利就业,事关大学生切身利益,事关学校的生存与发展,事关高等教育“大众化”的战略目标能否顺利实现。高校要充分认识大学生就业指导工作的重要性,在此基础上通过开展大学生就业思想教育工作,优化人才培养模式,丰富就业指导的形式与内容,加强就业指导师资队伍建设,构建全新的大学生就业指导体系等工作,提高大学生的就业力,促使他们顺利就业。     

企业家精神视角下的大学生创业模式探究

我国就业形势依然严峻,大学生创业问题越来越受社会的关注。目前,大学生创业模式存在着理论与实践脱节,缺乏大学生创业的信息与服务平台,缺少企业家精神的熏陶及创业成功者的指导等问题。应把企业家精神融入到大学生创业中去,构建理论与实践相结合的教学体系;以信息服务为依托,搭建大学生创业的实践平台;以区域特色为抓手,加强企业家精神氛围的营造,以此提升大学生的创业能力。     

对公安院校毕业生加强就业指导的思考

随着全国人事制度改革的不断深入 ,公安院校的毕业生在就业中也遇到了很多困难 ,计划经济体制下公安院校的毕业生一直实行定向统招统分的格局已被打破。“供需见面 ,双向选择” ,“公务员资格考试将变为竞争考试”于 2 0 0 2年起在公安院校毕业生中试行。因此 ,加强对公安院校毕业生的就业指导就显得极为重要 ,也是当务之急