学校思想政治教育体系的构建

在当今世界市场经济与现代社会的发展进程中，教育体制改革不断深入并发生着巨大的变化，一系列变革对青年学生思想政治教育提出了更高的要求。在构建社会主义和谐社会的大环境下，学校的思想政治教育工作必须与时俱进，顺应时代的变化，以科学的方法、步骤构建起学校和谐的青年学生思想政治教育体系。     

新时期加强大学生思想政治教育工作的几点思考

当今中国正处于社会转型和发展的关键时期,社会各个层面都在经历着前所未有的巨大变化。社会的诸多变化也不同程度地渗透到了大学校园,使当代青年学生思想意识、价值取向、道德观念、生活方式等方面也随之变化,从而给大学生思想政治教育工作带来了新的课题和挑战。思想政治教育工作者只有紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建,以人为本,不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段,才能使思想政治教育工作取得成效。     

论思想政治教育的功能、价值及其关系

思想政治教育是中国社会独具特色的一种社会化模式,思想政治教育的功能是思想政治教育得以存在和发展的依据与基础,也是其本质的外在体现和集中表露。功能的发挥是直接关系到思想政治教育整体效能的发挥及思想政治教育的价值实现的关键问题。价值是基于思想政治教育对社会生活所具有的功能而生成的存在合理性。思想政治教育功能与思想政治教育的价值之间存在着不可分割的联系,价值依赖于功能,功能具有现实的价值性,两者都具有时代性。     

论思想政治教育学科建设与大学生思想政治教育的可持续发展

思想政治教育学科建设是实现大学生思想政治教育可持续发展的重要条件,在经济全球化、世界多极化、社会信息化和社会主义市场经济体制日趋完善的时代背景下,思想政治教育学科建设面临着新的机遇与挑战。我们应从正确认识和处理好几个关系出发,加强思想政治教育学科建设,实现大学生思想政治教育的可持续发展。     

改革开放后思想政治教育地位作用的嬗变

改革开放以来,思想政治教育经历了从计划经济到市场经济、从非信息化到信息化、从传统社会到法治社会的时空背景变化.伴随时代的变迁,思想政治教育的地位作用必然发生重大变化.对这一变化的认识是否充分、正确.决定着对当前思想政治教育效果评价是否科学、改革方向是否正确等重大问题.     

试论江泽民思想政治工作论述的针对性

江泽民同志一向认为加强针对性是新时期做好思想政治工作的一个重要方针。他针对思想政治工作所面临的新形势以及思想政治工作对象和主体中出现的新情况、新变化就思想政治工作而作出的一系列论述 ,充分体现了针对性的特点 ,这对我们做好新形势下的思想政治工作具有重要的指导意义。一、针对思想政治工作所面临的新形势新时期 ,思想政治工作正面临着一个新的形势。新时期的新形势 ,新就新在国内外发生了历史性的大变化 ,特别是改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制逐步建立带来的历史性大变化。这一深刻的历史性变化 ,归根结底来说是生…     

论新媒体语境下大学生思想政治教育的视角转向

新媒体语境下,人们的社会生活、社会心理、思维方式也在悄然发生着深刻变化。高校大学生思想教育必须适应这一变化,打破传统媒体语境下的思维定势和教育惯性,着重在教育主体、教育内容、教育方式、教育模式等方面进行视角转向与创新,切实提高思想政治教育实效。     

当代大学生的思想特点与思想政治教育

随着改革浪潮的推进,社会的各个领域正发生着前所未有的变化.在新的形势下,当代大学生的思想也呈现出新的时代特点,为了深入了解大学生的思想状况,提高大学生思想政治教育的时效性、针对性,本文通过细致分析大学生的思想现状,剖析其现实原因,提出了相应的时策与建议.     

新常态下思想政治教育发展取向分析

当前,我国经济社会发展已经进入新常态,历史条件、社会境况和时代任务均发生了翻天覆地的变化。这些外部社会环境的急剧变化给思想政治教育有效性带来了巨大冲击,使思想政治教育工作者的权威受到挑战。面对新常态下的新形势、新任务,我国思想政治教育要和着时代发展的脉络,不断调整自我、适应环境变迁,发展主体性与社会化相结合、亲和性与渗透性相结合、开放性与预示性相结合的思想政治教育新模式,以实现自身的创新与发展。     

新时期党的干部思想政治教育工作面临的问题及对策

在全球化快速发展和改革开放的新时期,世界和中国都在发生着重大而深刻的变化,党自身也在发生着深刻的变化,党的干部思想政治教育工作面临着许多新的严峻挑战。为此,我们必须始终根据社会进步和时代发展的要求,不断推进党的干部思想政治教育观念、教育内容、教育方法和工作机制等的发展和创新,不断提高干部思想政治教育工作的科学性和实效性。     

公民教育能否代替思想政治教育——思想政治教育社会学的分析视角

思想政治教育和公民教育是中西方两种不同的政治社会化手段。理论界存在一种用公民教育代替思想政治教育的呼声(即"替代论")。思想政治教育社会学揭示其与社会之间的关系,是辨析"替代论"的一个合理、可行的视角。思想政治教育与公民教育是两种不同社会结构下的产物:公民教育建立在"国家——社会"二分的社会结构之上,并完全地依凭社会公共空间;而我国的思想政治教育发育于整体性的社会结构之中。当前,我国社会发育不充分、公民社会不成熟,不存在全盘接纳公民教育的社会结构。思想政治教育与公民教育需要在社会发展过程中既适应社会结构的变化,不断满足社会的需求,又需要相互之间在教育内容、方式上相互借鉴,而非用一方替代另一方。     

再论思想政治教育的社会性——兼论“社会的思想政治教育性”

思想政治教育的社会性是思想政治教育的重要属性,需要深化认识。思想政治教育的社会性是指思想政治教育与社会关联性的基本属性,既表明思想政治教育有社会要素,又表明思想政治教育源于社会。思想政治教育可区分为宏观、中观和微观三个层次,思想政治教育社会性在不同层次有不同的表现。社会的思想政治教育性,是指社会具有思想政治教育功能,这进一步揭示社会是思想政治教育起源和母体。从思想政治教育社会性知识创造出发,确立思想政治教育社会性理念,全社会合力建构思想政治教育社会,这是从认识到实践,再到习惯的基本逻辑。     

思想政治教育在网格化管理中的功能及实现路径

以"格"为基础,以"网"为依托,以信息技术为支撑,以社会服务为核心,以整合资源为重点的网格化管理是基于创新社会治理这一时代要求而产生的。但在网格化管理过程中,存在着宣传群众力度不足、发动群众参与不够等问题,以致群众在网格化管理中的主体作用不明显,一定程度上影响了网格化管理在服务经济和社会发展中的作用发挥。要解决这个问题,需要将思想政治教育工作融入网格化管理中,充分发挥思想政治教育的导向、保证、育人、开发等功能,助推网格化管理成为创新社会治理的有力载体。     

思想政治教育在网格化管理中的功能及实现路径

以＂格＂为基础,以＂网＂为依托,以信息技术为支撑,以社会服务为核心,以整合资源为重点的网格化管理是基于创新社会治理这一时代要求而产生的。但在网格化管理过程中,存在着宣传群众力度不足、发动群众参与不够等问题,以致群众在网格化管理中的主体作用不明显,一定程度上影响了网格化管理在服务经济和社会发展中的作用发挥。要解决这个问题,需要将思想政治教育工作融入网格化管理中,充分发挥思想政治教育的导向、保证、育人、开发等功能,助推网格化管理成为创新社会治理的有力载体。     

建国以来我国意识形态变迁与思想政治教育发展逻辑——基于利益视角的考察

建国后我国意识形态变迁大体上经历了从强调批判和斗争的革命型意识形态到强调以经济建设为中心的建设型意识形态,再到凸显科学发展、社会和谐的和谐型意识形态转变,发生这种变迁的深刻基础在于我国利益关系的变化和发展,而最直接原因就在于党和国家对于这种变化着的利益关系的自觉程度.这种由利益关系发展变化所引发的意识形态变迁带来了思想政治教育的环境、功能、内容、方式、任务等多方面的显著变化,使思想政治教育呈现出鲜明的自身发展逻辑.     

论思想政治教育目标的和谐之维

思想政治教育目标和谐是思想政治教育和谐的基础和前提,是构建和谐社会的客观要求。在实践中,思想政治教育目标选择面临着泛政治化和去政治化、社会本位和个体本位、超越性和庸俗性的摇摆和两难。和谐的思想政治教育目标应追求工具性和价值性的统一,保持超越性和现实性、社会性和个体性的适度张力,把和谐人格的培育作为主要内容。     

论思想政治教育实践的发展趋势

思想政治教育作为一项综合性社会活动在社会快速转型中正出现一系列发展趋势,它主要包括主导活动方式的整体性发展式转型,对现实实践的关注意识更加自觉,思想政治教育制度化继续推进,思想政治教育的终身化和信息化,思想政治教育生活化,自我教育将日趋受到更多重视,人们也更加重视对思想政治教育内容的整合和思想政治教育专业化程度的不断提高。     

思想政治教育价值观生成精神化现象探析

新时代思想政治教育在坚持政治核心工作前提下把思想作为更广阔的实践空间,在价值观领域不断突破创新。思想政治教育价值观生成的提出,源自人们对价值观的深度思考和对思想政治教育本质的探求。在价值观生成的过程中,思想政治教育通过自身社会实践活动,从社会追求的最高价值角度继承传统优秀价值观、培育社会核心价值观、倡导先进价值观、引导和协调社会多元价值观,实现对价值观领域的优化整合。思想政治教育价值观生成精神化,是思想政治教育多年来在价值观领域实践经验的理论总结。文章深入分析思想政治教育价值观生成精神化的内涵特点,总结思想政治教育价值观生成精神化的结构图示,对思想政治教育价值观生成精神化的经典案例红色精神进行了探析。     

利用社会热点问题开展大学生思想政治教育刍议

社会热点问题具有时代性、复杂性、普遍性、可导性等特点,影响着大学生思想的形成,具有深远的思想政治教育意义。文章通过分析当前高校思想政治教育工作与社会热点问题结合过程中存在的不足,探究在当代社会条件下,如何将社会热点作为高校思政教育工作的切入点,通过建立机制、创新方法提高高校思想政治教育工作的实效性。     

高校图书馆在大学生思想政治教育中的作用与实现途径

当今国际国内形势正发生着复杂而深刻的变化,对大学生理想信念、价值取向、思维方式、生活方式等产生着重大影响.作者以某高校在校学生为调查对象,着重分析高校大学生的思想政治状况、高校图书馆在大学生思想政治教育中的作用,并探讨其实现途径.